“古往今來只如此，淡裝濃抹總相宜。”

　　又到金秋，第22屆北京中加學校學生話劇季也來了!作為我校高中語文特色課程，學生們就要在為期兩個月的《中外戲劇欣賞》模塊學習后登臺參加話劇表演考試，為能充分的作好應考準備，在緊張的學習、排練之余，我們?yōu)閷W生們安排了專業(yè)的教學活動——“走出去!請進來!”

　　“走出去”—來到國家話劇院觀看根據(jù)莎士比亞《第十二夜》改編的先鋒劇，國話劇院演員們的專業(yè)表演讓學生們感觸頗深，許多學生是次走進話劇劇場，親身感受話劇的魅力，看到臺上的嬉笑怒罵，他們也情不自禁的發(fā)出贊嘆。散場后久久不愿離開，嘆服于話劇的魅力。

　　戲劇、話劇要“賞”。中國傳統(tǒng)戲劇，本就是說、唱、演的結(jié)合，就算是中西結(jié)合的話劇，也以說、演為主，這兩者，不管是戲劇還是話劇，在舞臺上都也兼具視聽的美感，我們不想只停留在讓學生熟讀文本的基礎(chǔ)上，來梳理文章脈絡(luò)，分析人物性格，概括故事情節(jié)。我們大膽的進行“賞”的教學，讓他們在視聽中，愛上戲劇、話劇，能夠且愿意打開自己的心扉，從心底里愿意去深層次的探究它們。走進話劇院，是最立體的“賞”的過程。

　　戲劇、話劇要“演”。戲劇、話劇如要更深層次的探究，的辦法就是讓學生們在對故事情節(jié)的理解、人物性格的把握、說唱詞的研究、行為舉止心里的體會中，放飛自我的身心，大膽的去參與其中去表演，會唱的唱，會說的說，會跳的跳，在這一笑一顰間、一舉一動中，戲劇及話劇的深層次內(nèi)涵就被學生掌握了。以前在上敘事性比較強的文言文的時候，我們在課堂上也均采用了表演的形式，我們不僅捕捉到學生身上的發(fā)光點，而且也能夠讓學生自主、合作、探究學習，以加深學生對文本的興趣和理解，一舉多用，我們在教學上何樂而不為呢?但是我們不是專業(yè)的表演指導，所以我們“請進來”!

　　感謝北京人民藝術(shù)劇院崔寧副院長，為我們邀請來了被業(yè)界譽為“最有方法的表演教師”喬謙導演，來到我校為高二學生作了專業(yè)表演指導。指導現(xiàn)場笑聲陣陣、掌聲不斷，同學們的注意力完全被喬導生動的語言、清晰的思路所吸引，現(xiàn)場氛圍熱烈，在即興表演環(huán)節(jié)，學生們的表演讓喬導都小吃一驚。他對我校特色語文課程作了高度肯定：能堅持話劇特色教學22年，給學生提供這樣一個綜合的展現(xiàn)舞臺，全國!

　　看!學生們的海報做的多么專業(yè)。歡迎您來觀看北京中加學校高二話劇表演考試，我們將在10月29日、10月30日進行高二話劇表演考試，期待學生們的精彩表演，也歡迎各位家長和朋友蒞臨指導。