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全國統(tǒng)一招生熱線
【凱文國際音樂班】如果說中國孩子最大的“敵人”是誰?那一定是別人家的孩子。只要太陽照常升起,明天依舊繼續(xù),“別人家的孩子”就一定會(huì)閃耀在你的生命中,成為父母眼中你必須靠近的榜樣。但是,這樣的方法真的能起到作用嗎?很遺憾,從實(shí)際的情況來看,并沒有用!
和“別人家的孩子”比較有毒
以為只看到了一個(gè)因?yàn)槿景l(fā)上熱搜的黃多多,很多人羨慕黃磊家的教育方式。黃多多多才多藝,會(huì)彈鋼琴,會(huì)拉小提琴,會(huì)畫畫,會(huì)設(shè)計(jì),會(huì)翻譯,會(huì)演戲……
多多也經(jīng)歷過所有琴童都經(jīng)歷的過程:有興趣——不愛練——被逼迫——成習(xí)慣——主動(dòng)練——真熱愛!很多人往往在第二階段就放棄了,然而他們不知道只要堅(jiān)持過了第三階段,音樂就會(huì)變成很多人的一生所愛。付出和收獲成正比,千萬不要以為明星的孩子就能輕松一點(diǎn)。黃磊、王菲家的教育方式就是,不過多地限制孩子成長,在合理范圍,讓孩子勇敢做自己喜歡的事。
學(xué)音樂,就是學(xué)樂器嗎?
根據(jù)美國印第安納大學(xué)一項(xiàng)持續(xù)3年的研究表明,在畢業(yè)4個(gè)月內(nèi),超過50%的音樂表演系(Music Performance)的學(xué)生以及75%的音樂教育系(Music Education)的學(xué)生成功就職于專業(yè)對(duì)口的崗位上。
超過50%的美國音樂系應(yīng)屆畢業(yè)生能自豪地說自己是個(gè)音樂人。這一數(shù)據(jù)乍看之下沒什么特別,但要知道,美國其他專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生只有約25%的人能找到專業(yè)對(duì)口的工作……同時(shí),20%的音樂表演系畢業(yè)生會(huì)供職于公立學(xué)校中,成為一名音樂教師。
No.1 音樂管理
音樂管理方向是把控整個(gè)音樂市場(chǎng)的專業(yè)。目前,國內(nèi)很多劇院、樂團(tuán)都需要藝術(shù)管理人才。這個(gè)專業(yè)所涉及的知識(shí)也不僅限于經(jīng)紀(jì)人的行業(yè),包括音樂版權(quán)、音樂法律、金融、音樂產(chǎn)業(yè)宏觀投資都有所涉及。在國外,給這個(gè)專業(yè)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)很多。
No.2 音樂學(xué)
音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí),接受音樂理論與實(shí)踐方面的基本訓(xùn)練,具有音樂研究、教學(xué)等方面的基本能力。就業(yè)主要在高、中等專業(yè)或普通院校、出版及廣播、影視機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、研究、編輯、管理等方面。
No.3 音樂管理
學(xué)校教育一般可分為學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、成人教育等。就業(yè)方向主要是在中、小學(xué)以及大中專藝術(shù)院校音樂教師;專業(yè)文藝團(tuán)體演奏、唱員、創(chuàng)作員;文藝演出、比賽等活動(dòng)的組織者等。
No.4 音樂表演
指揮家、演奏家、歌唱家等通過自己的藝術(shù)實(shí)踐,對(duì)樂曲做出不同的解釋和表現(xiàn),從而給聽眾以不同的影響和感受。就業(yè)前景較廣,可在歌舞劇院(團(tuán))、演唱、創(chuàng)作和音樂制作方面的工作,以及在高等院校從事教學(xué)。
No.5 作曲
主要學(xué)習(xí)作曲技術(shù)與作曲技術(shù)理論方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí),掌握音樂創(chuàng)作、教學(xué)、研究的作曲技巧;能較熟練地通過電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行音樂分析、研究和創(chuàng)作。就業(yè)方向主要是在音樂、娛樂等機(jī)構(gòu)從事作詞、作曲或樂器表演等工作,也可自身發(fā)展為專業(yè)歌手和音樂創(chuàng)作人。
No.6 錄音藝術(shù)
錄音藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生要求具有較高的藝術(shù)素質(zhì)和修養(yǎng),具備深厚的音樂功底,熟知各種錄音設(shè)備,同時(shí)又掌握一定的錄音理論及技巧。該專業(yè)畢業(yè)生可在電臺(tái)、文藝團(tuán)體、劇場(chǎng)、音樂廳、音樂制作公司、演出公司、音像出版社及全國各高校專業(yè)教學(xué)。
No.7 音樂治療
音樂治療專業(yè)在國外比較火,如果想以后留在國外發(fā)展,這個(gè)專業(yè)有很好的就業(yè)前景。近來,中國音樂治療呈現(xiàn)出蓬勃的發(fā)展生機(jī),并以其應(yīng)用領(lǐng)域廣泛滲透學(xué)科深入等特點(diǎn),逐步進(jìn)入與之相關(guān)的醫(yī)療、衛(wèi)生、教育、社會(huì)工作等領(lǐng)域。
學(xué)了音樂,“錢途”怎樣?
最近發(fā)布的一份報(bào)告顯示,在美國音樂行業(yè)從業(yè)者的平均年薪為55,561美元。
一般來說,音樂系應(yīng)屆畢業(yè)生年收入為2萬—6萬美元之間(約13.5萬—40萬人民幣),有少部分學(xué)生年收入會(huì)超過6萬美元。這樣的年收入在美國不高不低,如果想有足夠去享受生活,最明智的選擇是去接一些臨時(shí)工作。
一方面,年輕音樂家在接不同種類的臨時(shí)工作(交響樂隊(duì)、獨(dú)奏、工作室錄音等)時(shí),能豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)并開拓業(yè)內(nèi)的人脈關(guān)系。另一方面,年輕音樂家可以借此慢慢接觸藝術(shù)管理的工作,為以后轉(zhuǎn)型做好準(zhǔn)備。
轉(zhuǎn)型,是很多年輕音樂家不太喜歡提及的話題,因?yàn)樗麄兿矚g表演音樂或者教導(dǎo)音樂,然而除了表演和教導(dǎo)外,還有各種各樣與音樂息息相關(guān)的工作,一樣能為音樂的發(fā)展做出貢獻(xiàn),例如:音樂制作及音樂寫作,這些類型的工作不僅有前途更有錢途。
音樂教育是一個(gè)長期的過程,它講求更多的在于素質(zhì)提升。
對(duì)于孩子來講,他今后可能不是一個(gè)音樂大師,不是一個(gè)職業(yè)音樂制作人,但至少在他的生活里可以流淌著音樂,在他生命中有音樂為伴,他的心靈有一個(gè)美妙的棲息之所。
劉歡接受《歌手》線下采訪時(shí)更是感慨,“勸所有的朋友們,孩子有這方面的才能,還是可以推一把。”
每一個(gè)孩子都值得最適合的教育,每一個(gè)孩子的夢(mèng)想都值得被珍視——如果您認(rèn)為國際學(xué)校是更適合孩子的教育環(huán)境,如果您的孩子熱愛音樂,那么凱文國際音樂班(KMP)愿打開這扇音樂之門,只待您的到來。
國際音樂班項(xiàng)目(KMP):北京市朝陽區(qū)凱文學(xué)校滿懷音樂教育之初心,從音樂之美出發(fā),為熱愛音樂的學(xué)生創(chuàng)辦了“凱文國際音樂班(KMP)”,為學(xué)生提供全日制三年音樂高中課程,招生現(xiàn)已啟動(dòng)。凱文國際音樂班(KMP)為學(xué)生發(fā)展提供全方位支持,成就具有全球視野的音樂人才。
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