突如其來的“新型冠狀疫情”使得這個(gè)寒假不同尋常的漫長。面對疫情，陽光智慧的黑利伯瑞人，掀起了 “停課不停學(xué)”的熱潮，樂觀陽光的每一位老師，帶領(lǐng)每一位學(xué)生積極面對疫情。

　　“閉關(guān)修身性，開眼看世界”——黑利伯瑞學(xué)生社團(tuán)

　　擔(dān)當(dāng)媒體脈動，引導(dǎo)正能量

　　為了響應(yīng)上級抗擊疫情期間“停課不停學(xué)”的號召;落實(shí)“求實(shí)強(qiáng)能，綜合發(fā)展，培育個(gè)性，鼓勵創(chuàng)新”的學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)理念;天津黑利伯瑞國際學(xué)校小學(xué)部舉辦了“閉關(guān)修身性，開眼看世界”——抗“疫”小主播大賽，每一位同學(xué)都通過視頻的方式向全體師生和社會人士展現(xiàn)自己的獨(dú)特風(fēng)采。

　　武漢有難，共克時(shí)艱。疫情期間，學(xué)生們在家“停課不停學(xué)”、“停課不停學(xué)生活動”、“停課不停家校聯(lián)系”、“停課不停學(xué)生評價(jià)”。黑利學(xué)子在家閉關(guān)靜修，卻也未嘗“兩耳不聞窗外事”，而是胸懷天下志，“新瑞傳媒”記者團(tuán)采用學(xué)生社團(tuán)的組織形式，定期制作視頻，用以弘揚(yáng)中華民族正能量。

　　學(xué)生以身邊時(shí)事、新聞簡訊、防疫宣傳、愛國主義教育為主題，制作的視頻在黑利伯瑞小初學(xué)部的晨會上進(jìn)行播報(bào)宣傳，晨報(bào)氛圍溫馨和睦又不失莊重嚴(yán)謹(jǐn)。

　　“小主播大賽”更是在新聞日播的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大了視頻來源的維度，使得每一位同學(xué)都有機(jī)會參與其中。經(jīng)過班內(nèi)動員、視頻匯總，和新瑞傳媒記者團(tuán)的同學(xué)對于收集到的視頻作品進(jìn)行統(tǒng)一編號、剪輯和調(diào)整潤色，最終呈現(xiàn)在大家面前。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，黑利精神，讓每一個(gè)有主持天賦的孩子圓了一個(gè)主播夢。

　　黑利伯瑞將特色教育理念運(yùn)用于教育之中，搭建平臺，延展課堂，拓寬視野，多元發(fā)展。學(xué)生的成長從來不曾受到時(shí)間和空間的禁錮，而每一種成長都來自于難得的體驗(yàn)，離不開 “每一個(gè)學(xué)生的每至關(guān)重要”的百年文化教育理念。

　　古有年少徐霞客追尋自己“朝碧海而暮蒼梧”的心之所向，登上絕美山峰，渡過清澈江水，洗滌身心，留下地理名著《徐霞客游記》，終成“東方游圣”。

　　今有黑利學(xué)子，“閉關(guān)修身“心系天下、心系時(shí)事，制作《新瑞每日快訊》，學(xué)貫古今修身性，心系天下;走遍中外謀發(fā)展，敢為人先!

　　每一個(gè)學(xué)生都有體驗(yàn)的權(quán)利，在體驗(yàn)中，或許只是不期而遇了一份驚喜，或許就能發(fā)現(xiàn)自己的人生新方向。

　　教育里面沒有“絕招”，也不能一蹴而就。我們只愿樂此不疲的做著一件又一件小事，直到其中的某一件事影響了一個(gè)孩子的一生，這就是教育的魅力。

　　大家熬過了寒冬，終究會在春天相聚，短暫的離別是為了更好的重逢。在這個(gè)特別的假期，老師們用特別的授課方式，卻激發(fā)出了教學(xué)潛能和教學(xué)創(chuàng)意。在疫情面前，參與空中執(zhí)教的教師們克服重重困難，借助有限的備課條件和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，迅速開展教學(xué)活動。他們著眼學(xué)生成長需要，結(jié)合優(yōu)秀教學(xué)資源，策劃出各種豐富多彩的線上教學(xué)活動，為每位學(xué)生、老師帶來知識學(xué)習(xí)、心情愉悅的線上課堂教學(xué)感受。

　　以歌抗“疫” 為愛發(fā)聲

　　---小初學(xué)部拉歌開唱，共同抗疫

　　一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，打亂了人們生活的節(jié)奏，疫情的變化牽動著每一個(gè)人的心。黑利伯瑞國際學(xué)校全體師生通過多種形式抗擊疫情，為打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)役默默貢獻(xiàn)力量。黑利伯瑞國際學(xué)校始終倡導(dǎo)愛的教育。愛與創(chuàng)造是學(xué)校的靈魂，黑利伯瑞學(xué)子通過歌曲接龍演唱的方式，以歌抗疫、用音樂傳遞愛，謳歌抗“疫”在一線的“逆行者”和那些為打贏抗“疫”阻擊戰(zhàn)堅(jiān)守崗位的平凡英雄們，用歌聲表達(dá)著對祖國的祝福。

　　學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)與老師一起，“云討論”“云創(chuàng)意”群策群力、積極行動，學(xué)生們在各自家中由家人輔助或自行完成歌曲的錄制，老師們負(fù)責(zé)收集素材，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)歌曲的后期制作和合成剪輯。就這樣，來自全國各地愛的聲音通過網(wǎng)絡(luò)匯聚到一起。學(xué)生們通過《我愛你中國》《明天會更好》《愛我中華》等充滿正能量的歌曲傳遞同舟共濟(jì)，無私奉獻(xiàn)的情感，致敬奮戰(zhàn)在抗疫一線的工作者，用音樂的力量為抗擊疫情助力加油。

　　在這個(gè)特殊的春天，在這個(gè)不平凡的時(shí)期，黑利伯瑞師生攜手完成了一件平凡的事。發(fā)自內(nèi)心必能抵達(dá)內(nèi)心，源于善意定會傳遞善意。愿音樂治愈的力量，感動每一個(gè)你。

　　黑利在線學(xué)習(xí)：漸入佳境，學(xué)生成就感爆棚

　　在黑利伯瑞的大家庭中，有來自 13個(gè)國家和地區(qū)的教師。在這里，我們?yōu)榱藢W(xué)生們的未來，彼此理解與支持，共同努力奮斗，形成了一個(gè)多元、包容、溫暖的大集體。雖然疫情將我們的“身體“分隔在世界各地，但卻沒有讓我們的“心”分離半毫，在“云”端我們又重新集結(jié)在一起。一根網(wǎng)線、一臺電腦讓我們重新點(diǎn)燃了對知識的渴望與追求。宅在家中不僅僅能為國家和社會做貢獻(xiàn)，居家學(xué)習(xí)也能汲取知識，提升學(xué)術(shù)水平，為早日實(shí)現(xiàn)自己的夢想筑墻添瓦。

　　在線學(xué)習(xí)的第三周，在學(xué)生和家長、教師和行政人員的共同努力下，我們越來越適應(yīng)“在線教學(xué)平臺和電子郵件“這一系列學(xué)習(xí)系統(tǒng)，接受新的教學(xué)節(jié)奏和檢測方式，也越來越能充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺的教學(xué)優(yōu)勢。教師們不遺余力地優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，讓大家不斷挑戰(zhàn)自我，激發(fā)潛力，每天都可以感受到顯著的學(xué)習(xí)進(jìn)度所帶來的快樂。

　　“學(xué)生們在家學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)環(huán)境難免會遇到眾多干擾，學(xué)習(xí)效果也無法得到保障”。教師們之前總有各種各樣的擔(dān)憂，但當(dāng)收到一份份字跡工整、凝結(jié)了學(xué)生的充分思考的作業(yè)時(shí)，這份擔(dān)憂便隨之釋去了。相信這次特殊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷不僅讓學(xué)生們收獲了滿滿的成就感，也給教師們帶去了欣慰。

　　為了豐富學(xué)生們的居家生活，學(xué)校各分部組織了歌唱、視頻競賽等各類活動，疫情擋住了我們外出的步伐，但是無法擋住學(xué)生們心中對快樂生活的憧憬。這也成為緊密聯(lián)系不同時(shí)區(qū)師生之間的方式。

　　看到學(xué)生們在有限條件下的創(chuàng)造力和積極性，教師們倍感欣慰。每個(gè)在疫情面前戰(zhàn)勝自我的人，都是真正的勇士，為黑利學(xué)子雙擊點(diǎn)贊。

　　希望疫情早日結(jié)束，迎來更加多彩的校園生活。

　　抗擊疫情

　　班級教導(dǎo)會，是高中部在黑利伯瑞學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排下，由班主任組織，各任教老師參加的教導(dǎo)例會。其核心內(nèi)容是調(diào)查研究并解決班級近期的學(xué)習(xí)問題，制定并實(shí)施班級的管理工作計(jì)劃。每個(gè)會議成員，在保證自身完成教育教學(xué)工作的前提下，互相協(xié)調(diào)、共同努力，使幫助學(xué)生匯集成最大的合力，以取得的教育教學(xué)效果。

　　本周，黑利伯瑞高中部三個(gè)年級以班級為單位，班主任為主導(dǎo)，召開了線上“班級教導(dǎo)會”，旨在分析和討論近半月以來學(xué)生的總體學(xué)習(xí)情況，并提出管理改進(jìn)辦法。在會議上，任課老師積極發(fā)言，認(rèn)真總結(jié)了近兩周每個(gè)班級學(xué)生的線上學(xué)習(xí)情況，包括：出勤率、課堂反饋、習(xí)題完成率、課后答疑等各個(gè)方面的數(shù)據(jù)。個(gè)人發(fā)言結(jié)束后，進(jìn)入討論環(huán)節(jié)，老師們根據(jù)反映情況，深入分析，研究探討，提出了切實(shí)可行的管理辦法和改進(jìn)措施，使得會議取得了階段性的成果。

　　眾所周知，班級是學(xué)校的基本組成單位，學(xué)校的各項(xiàng)方針政策都要依靠班級來貫徹落實(shí)。班級工作僅僅依靠班主任一個(gè)人的努力是很難取得較大成績的，所以我們要講究團(tuán)隊(duì)合作精神，充分發(fā)揮班級教導(dǎo)會的集體作用，通過教師之間相互交流，促進(jìn)了整個(gè)教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展，使教育教學(xué)工作更加飛速的發(fā)展。

　　齊心抗疫、眾志成城