北京中加學校、北京通州華仁學校多年來一直注重學生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，在小學階段即開始了職業(yè)體驗課程，引導學生對社會上的各行各業(yè)進行認識、體會。及至初高中，在豐富的職業(yè)體驗社團活動的基礎上，學校提供多樣化的職業(yè)規(guī)劃課程指導�；�于我校小、初、高在實際課程設置、社會實踐以及對于人才的培養(yǎng)理念，我校申請了國家十三五課題——《基于終身化教育理念中的中學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育》。

　　在執(zhí)行董事Andy Truong先生的主持下，在田振周校長、牛亞東主任、李之峰主任和胡明波、馬柏林、艾麗娜、劉逍逍、熊愛華、周莉芹、王曉艷等小、初、高各學段的教師通力合作下，對終身化教育理念的相關(guān)理論進行了梳理，對國內(nèi)外的職業(yè)化教育的狀況進行了綜述，對我校歷年的職業(yè)生涯規(guī)劃教育進行了調(diào)研、歸納和總結(jié)。

　　課題歷時近3年，尤其是在疫情最嚴重的時期，各位同事不辭辛苦利用現(xiàn)代的科技手段翻查資料、反復研討，克服疫情帶來的重重困難。經(jīng)過課題申請、立項、預備會、開題、研究、中期報告、專家指導、結(jié)題等等流程，完成研究任務，經(jīng)過評審組專家組鑒定，通過驗收、成功結(jié)題，并榮獲一等獎。

　　課題研究不僅鍛煉了隊伍，增強了團隊凝聚力，也對我校學生生涯教育進行了提煉，課題的結(jié)題和獲獎是對我校培養(yǎng)模式的一種肯定，將進一步促進我校的職業(yè)生涯教育，為教師的發(fā)展揚帆，為學生的未來謀求更好的福祉。