快速擇校
政策解讀
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隨著帝都的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育水平增長(zhǎng),北京國(guó)際學(xué)校也成為了很多家庭的一個(gè)擇校選擇。但對(duì)于國(guó)際學(xué)校擇校,不少家庭還處于小白階段。那么,2022年選擇北京都有哪些技巧呢?
技巧一:重點(diǎn)看師資,學(xué)校核心教師和管理團(tuán)隊(duì)須穩(wěn)定
北京國(guó)際學(xué)校的師資情況,應(yīng)該成為家長(zhǎng)們關(guān)注的重中之重?梢蕴崆安榭磳W(xué)校的招生信息,了解外籍教師和中籍教師的數(shù)量和比例。學(xué)生和家長(zhǎng)很好能親自到北京國(guó)際學(xué)校與教師負(fù)責(zé)人進(jìn)行直接交流,對(duì)北京國(guó)際學(xué)校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、從業(yè)經(jīng)歷甚至信仰等做一些基本的了解。
通過北京國(guó)際學(xué)校在校學(xué)生或者其他途徑探知學(xué)校教職員工的人員流動(dòng)性很有必要。無(wú)論是教師,還是管理人員,如果團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性較差,影響教學(xué)秩序不說(shuō),若是孩子班里的任課老師離職還可能直接影響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
技巧二:看課程設(shè)置,關(guān)鍵中西方教育精粹要融合
北京國(guó)際學(xué);驀(guó)際班通常以融匯中西方教育精粹作為吸引生源的一大賣點(diǎn),然而實(shí)際上,要想在課堂上讓中西方教學(xué)并行不悖,絕非易事。如何讓北京國(guó)際學(xué)校學(xué)生在課程的學(xué)習(xí)中既能吸收西方先進(jìn)教育理念的營(yíng)養(yǎng),又能形成對(duì)自己民族與文化的歸屬感,需要北京國(guó)際學(xué)校校方在課程設(shè)置上獨(dú)具匠心。對(duì)此,學(xué)生家長(zhǎng)需要進(jìn)行細(xì)致地審視。
由于北京國(guó)際學(xué)校學(xué)生大部分都以出國(guó)為目的,因而在課程設(shè)置上,北京國(guó)際學(xué)校會(huì)有針對(duì)性地引進(jìn)一些國(guó)際性課程,讓學(xué)生根據(jù)自身興趣、專長(zhǎng),結(jié)合專業(yè)發(fā)展方向,通過選課實(shí)現(xiàn)課程分流與分層。還有一些北京國(guó)際學(xué)校,注重強(qiáng)化學(xué)生在國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育課程上的學(xué)習(xí)。
技巧三:看錄取率是硬指標(biāo)要辯證看待入學(xué)門檻
在對(duì)北京國(guó)際學(xué)校進(jìn)行考察時(shí),不能忽略了對(duì)北京國(guó)際學(xué)校學(xué)生的關(guān)注,這關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。如何考察呢?一個(gè)比較直接的方式就是錄取率和錄取門檻。錄取率低,那么就說(shuō)明了學(xué)校可選擇的學(xué)生十分廣泛,同時(shí)也表明學(xué)校實(shí)力過硬,值得爭(zhēng)取;但是錄取率如果太低了,家長(zhǎng)們也要小心,“因?yàn)槟阋紤]到自己的孩子是否能夠在這種競(jìng)爭(zhēng)極其激烈的學(xué)校里生存以及出人頭地。”
除了北京國(guó)際學(xué)校的學(xué)生,北京國(guó)際學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)的表現(xiàn)也要納入考慮。因此,要求面試家長(zhǎng)的學(xué)校是值得考慮的。如果學(xué)校對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)都不加挑剔,照單全收,那么選擇這樣的北京國(guó)際學(xué)校需要慎重。
技巧四:升學(xué)指導(dǎo)辦公室國(guó)際課程學(xué)校的標(biāo)配
如今,越來(lái)越多的北京國(guó)際學(xué)校開始重視和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生留學(xué)規(guī)劃的指導(dǎo)和服務(wù)。不少北京國(guó)際學(xué)校如今都設(shè)有海外大學(xué)申請(qǐng)咨詢辦公室,旨在為北京國(guó)際學(xué)校學(xué)生開設(shè)留學(xué)服務(wù)課程,增進(jìn)學(xué)生的跨文化理解。
這類辦公室的工作人員,不乏一些海外名校的前任招生面試官。他們扮演著專職升學(xué)指導(dǎo)教師的角色,從學(xué)生的興趣、愛好、性格特點(diǎn)出發(fā),幫助學(xué)生明確職業(yè)發(fā)展方向,并根據(jù)學(xué)生各學(xué)科成績(jī),指導(dǎo)北京國(guó)際學(xué)校學(xué)生選擇大學(xué)和辦理大學(xué)申請(qǐng)手續(xù)。通過這樣的升學(xué)服務(wù)指導(dǎo),北京國(guó)際學(xué)校學(xué)生無(wú)需通過中介,也能順利完成大學(xué)申請(qǐng)。
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答家長(zhǎng)您好,結(jié)合非京籍上國(guó)際學(xué)校家庭的實(shí)際就讀反饋,常見弊端主要集中在4個(gè)方面:1、升學(xué)有限制2、經(jīng)濟(jì)壓力大3、課程與社交...
答北京愛迪和私立匯佳學(xué)校哪所學(xué)校更好?若追求學(xué)術(shù)深度與全球頂尖大學(xué)認(rèn)可度,且孩子適應(yīng)高強(qiáng)度學(xué)術(shù)訓(xùn)練,私立匯佳學(xué)校的IB課程...
答家長(zhǎng)/同學(xué)你好!關(guān)于“本科出國(guó)留學(xué)是否一定要讀國(guó)際學(xué)!钡囊蓡,答案明確——完全不是必需的。國(guó)際學(xué)校只是留學(xué)準(zhǔn)備的路徑之...
答國(guó)際學(xué)校強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展,偏科的孩子適合報(bào)名嗎?偏科的孩子報(bào)名國(guó)際學(xué)校,既可能因課程體系靈活性獲得突破,也可能因評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)差異...
答家長(zhǎng)您好!結(jié)合硬件設(shè)施、師資力量、升學(xué)路徑和教育資源等多方面來(lái)看,海南目前有兩所國(guó)際學(xué)校比較好,分別是?诠_學(xué)校和海南...
答在國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)alevel課程的學(xué)生可以轉(zhuǎn)學(xué)其他國(guó)際課程嗎?可以,但需滿足前置課程要求、成績(jī)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)及目標(biāo)學(xué)校的接收政策...
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張老師
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