自2021年9月以來，北外附校雙語學校(原北外國際高中)2022屆畢業(yè)生海外名校申請工作在有條不紊的進行中。截至2022年1月中旬，共計136名畢業(yè)生從國內(nèi)申請大學，成功獲得了美國、英國、加拿大、澳大利亞的海外名校offer。

　　2022申請過程中幾個重要的變化與突破從北外國際高中升學指導中心給出的2022屆畢業(yè)生申請階段總結(jié)來看，本屆申請過程中有幾個重要的變化與突破：

　　一、為學生規(guī)劃多元化升學路徑

　　受疫情影響，原本意愿去主流留學國家美、英、加、澳的學生，在升學老師的指導下，也將新加坡、日本、愛爾蘭、中國香港、澳門、國內(nèi)合作辦學等方向納入考慮范圍。絕大部分學生接受多國/地區(qū)聯(lián)合申請的升學方案，達到了既能順利留學又能抵御風險的目的。同時，老師們及時關(guān)注疫情變化及各國各地對國內(nèi)學生的態(tài)度，建議學生選擇抗疫較好，對華態(tài)度緩和的國家。英國在疫苗接種方面取得了顯著效果，使得疫情控制趨于穩(wěn)定。升學老師及時調(diào)整升學方案，督促學生考取雅思成績，為獲取英國優(yōu)質(zhì)大學錄取創(chuàng)造條件。另外，我校專業(yè)的升學團隊也靈活探索其他國家和地區(qū)的申請之路，為學生規(guī)劃香港、新加坡、澳門、日本等大學的申請，目前進展順利，錄取結(jié)果在持續(xù)跟進中。

　　二、ED競爭激烈，更多專注RD申請

　　疫情之下，部分大學的ED申請規(guī)則發(fā)生變化。大學對于標化成績等硬性申請條件的要求變得更為靈活，導致本屆申請ED的人數(shù)較去年大增13.4%。但ED申請并不是大多數(shù)國際學生的選擇，許多家長認為ED過早綁定學校，不利于學生根據(jù)疫情的變化趨勢來充分自主地選擇適合自己的院校，所以RD依舊是學生申請的主陣地。雖然標化成績可選擇提交，但學生、家長及升學老師們還是高度關(guān)注托福、SAT、AP等考試成績，既為學生沖刺更高排名大學的RD申請做準備，也為學生進入大學之后有更扎實的學術(shù)水平打下基礎。

　　三、升學全面規(guī)劃、個性培養(yǎng)

　　學校經(jīng)驗豐富的升學老師審時度勢，指導學生化解申請疑慮，明晰方向。首先，在申請過程中，升學與教學部門充分配合，增強學生的綜合學術(shù)水平，保證學生GPA不滑坡；督促學生全力以赴攻克標化考試，增強申請的硬實力；尊重學生的個性差異，指導學生提升申請背景和個人能力素養(yǎng)。海外大學看重學生在某些領(lǐng)域的興趣，重視學生在職業(yè)探索和興趣培養(yǎng)中展示的個人自信和能力，升學工作落到實處，把時間和精力專注在培養(yǎng)學生的關(guān)鍵能力上，全方位服務學生的世界名校夢想。