INFJ（提倡者），這是“MBTI16型人格”測(cè)試的一種結(jié)果。據(jù)說，這個(gè)類型的人格全世界只有不到1%，他們不是懶散的空想家，而是能腳踏實(shí)地完成目標(biāo)，留下積極且深遠(yuǎn)影響的人，也為世界作出了極大的貢獻(xiàn)。北京王府學(xué)校，李澤銓便是這類人格之一。

　　參加學(xué)校的學(xué)術(shù)論壇時(shí)，李澤銓與大家分享了她的研究成果——MBTI性格維度的噩夢(mèng)癥風(fēng)險(xiǎn)分析。針對(duì)測(cè)試中的不同人格特征，探究他們的噩夢(mèng)風(fēng)險(xiǎn)性，這也是她IPQ項(xiàng)目主題。

　　今年，18歲的李澤銓在早申階段被帝國理工學(xué)院設(shè)計(jì)工程（本碩連讀）和電子電氣工程雙專業(yè)錄取，達(dá)成了她長(zhǎng)遠(yuǎn)人生規(guī)劃的一個(gè)小目標(biāo)。

　　緣起，從“藝術(shù)生”到工科生

　　源于父母的培養(yǎng)，從小李澤銓便開始學(xué)習(xí)鋼琴、舞蹈、繪畫，生活一直安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，也取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)在看來如果不是燃起對(duì)物理的極大熱忱，或許她也會(huì)就此繼續(xù)多才多藝下去。

　　初三的李澤銓靠著腦子快、基礎(chǔ)好一直蟬聯(lián)班級(jí)第一的寶座，但對(duì)未來的目標(biāo)卻始終有些薄弱，不知道該為什么而努力。如果你問那時(shí)的她，是否有想過申請(qǐng)到帝國理工，還拿到了雙專業(yè)offer，她會(huì)說“我連想都不敢想”。

　　但所有的積累都是有意義的。

　　雖然沒有找到藝術(shù)的歸屬感，但也正是源于從小的廣泛涉獵，李澤銓發(fā)現(xiàn)她學(xué)會(huì)了多角度看待事情，還能夠客觀地分析不同人的需求，豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)也給予了她源源不斷的勇氣和自信，這些都是學(xué)習(xí)藝術(shù)帶給她的良好基礎(chǔ)，也讓她對(duì)未來的規(guī)劃，樹立了主干，確定了分支。

　　基于藝術(shù)帶來的良好自信，升入高中，李澤銓成為了課堂上那個(gè)最活躍的分子。如果說是良好的藝術(shù)基礎(chǔ)和生動(dòng)的課堂互動(dòng)為她開啟了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，那么國際太空城市設(shè)計(jì)大賽，則讓她真正接觸了工程領(lǐng)域并確立了努力的方向。

　　就這樣，在明白心中所愛之后，李澤銓完成了藝術(shù)生到工科生的過渡，也在心中悄悄埋下了未來要上帝國理工的種子�！凹热贿x擇了這個(gè)專業(yè)，那么就要到好的學(xué)校去讀�！彼�說。

　　蛻變，我思故我在

　　李澤銓是個(gè)非典型學(xué)霸，至少她自己是這樣評(píng)價(jià)的。因?yàn)橥ǔ�來看，她似乎并不具備一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)霸的特質(zhì)：努力、上進(jìn)、泡圖書館。但是又不可否認(rèn)的是，她真的很優(yōu)秀。

　　高二下A-Level大考她的數(shù)學(xué)、物理、進(jìn)階數(shù)學(xué)、化學(xué)、IPQ全部A*，而且都是一次性取得。在校期間更是德智體美全面開花，獲獎(jiǎng)無數(shù)。

　　一切要從高二那年說起，這是李澤銓學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)分水嶺，前半段仗著自己基礎(chǔ)好，享受青春，后半段化身超人掃蕩一切難題。

　　那一年正值疫情。居家的時(shí)間里，她看著手機(jī)不時(shí)傳來的信息，被那些勵(lì)志、振奮、難過、無奈的故事深深感染著。

　　于是，她開始像媽媽一樣，給自己做時(shí)間管理，從早上睜眼的那一刻開始到晚上睡覺前，都做了系統(tǒng)的規(guī)劃，甚至細(xì)化到晚上聽什么入睡�！澳莻�(gè)時(shí)候的我好像開啟了二倍速在沖刺�！彼�笑道。

　　回到學(xué)校之后的李澤銓一掃以往課上課下的調(diào)皮，以前憑借聰明的頭腦可能只發(fā)揮了五成用功，現(xiàn)在為了申請(qǐng)她開始付出120分努力。

　　課上，她積極和老師互動(dòng)，高效面對(duì)每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間；課下即使是吃飯的時(shí)候她也會(huì)抱著平板電腦一遍遍研究習(xí)題，她堅(jiān)信擁有良好的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)才能夠做自己想做的事情，事實(shí)證明一切的努力都是值得的。

　　相扶，帝國護(hù)法天團(tuán)

　　在英國，學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)的數(shù)目不能超過五所，李澤銓把五分之二的機(jī)會(huì)都給了帝國理工。高二下學(xué)期，她便開始準(zhǔn)備申請(qǐng)材料了，一切都在計(jì)劃當(dāng)中穩(wěn)步推行著，直到進(jìn)入申請(qǐng)季，真正的考驗(yàn)才剛剛開始。

　　對(duì)李澤銓來說，有關(guān)學(xué)業(yè)上的困難她可以憑借自己的努力和實(shí)踐一點(diǎn)點(diǎn)化解，但心態(tài)上的起伏才是最大的挑戰(zhàn)。

　　等待offer的時(shí)間焦慮而漫長(zhǎng)，中間還出了幾段意料之外的小插曲：拿到雙專業(yè)的第一波面邀之后，因?yàn)橄到y(tǒng)bug給李澤銓發(fā)了拒信，雖然后面查證之后及時(shí)調(diào)整，但隨后的面試又頻頻推遲……這讓李澤銓的內(nèi)心像是坐了幾圈90°的過山車，憤怒、焦慮又無助。

　　這十幾位老師陪伴李澤銓走過了多姿多彩的高中三年，也走過了緊張而繁忙的申請(qǐng)季，讓她收獲了夢(mèng)寐以求的帝國理工的offer。

　　調(diào)皮、情緒化、直言不諱，這些有關(guān)青春的詞在李澤銓身上得到了充分的印證，或許在很多人看來她不是一個(gè)聽話乖巧的孩子，但是正因?yàn)樗�明媚的性格和率真方式，讓所有老師視若珍寶。我們保護(hù)每一位孩子獨(dú)特個(gè)性，挖掘他們的閃光點(diǎn)，其實(shí)每個(gè)孩子的未來都不普通。

　　涅槃，去創(chuàng)造吧！

　　經(jīng)過申請(qǐng)季的洗禮，現(xiàn)在的李澤銓已經(jīng)完成了自我的進(jìn)化。曾經(jīng)的她離開了朋友就像是沒有了空氣，現(xiàn)在她可以獨(dú)自一天泡在圖書館，看書、自習(xí)，享受鉆研的樂趣。

　　雖然她依舊愛玩愛鬧，但已經(jīng)能夠熟練切換一秒正經(jīng)模式，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有點(diǎn)兒像自己研發(fā)的小機(jī)器人。

　　翻看李澤銓的在校經(jīng)歷，你會(huì)不禁感慨，這是個(gè)可以化腐朽為神奇的姑娘。

　　首先在她的腦海中就會(huì)產(chǎn)生很多想法，從天文到地理，從生命到哲學(xué)，就像是她的IPQ項(xiàng)目一樣。你能想到她一開始其實(shí)是想探討“量子力學(xué)帶來的平行世界”嗎？基于平行世界的想法細(xì)化到夢(mèng)境，再去探討與人們性格的關(guān)系，優(yōu)秀的創(chuàng)意和細(xì)致的研究過程讓她成為了高分俱樂部的一員。

　　而這樣的天馬行空適配了她的專業(yè)。李澤銓熱愛生活，也會(huì)留心觀察生活中的點(diǎn)滴，感覺哪里可以改進(jìn)時(shí)，她腦海中會(huì)生出很多解決的辦法，并且馬上付諸實(shí)踐。

　　在申請(qǐng)材料中，她準(zhǔn)備了1個(gè)科研和2個(gè)實(shí)踐。

　　科研部分李澤銓用嵌入式系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)摩擦納米發(fā)電機(jī)的智能控制。在實(shí)踐中部分她做了1個(gè)通過Arduino（開源電子原型平臺(tái)）控制的機(jī)器人小車和Self-counting System自動(dòng)計(jì)數(shù)系統(tǒng)。

　　在每次動(dòng)手操作中她都能夠獲得拆解問題、解決問題的樂趣。

　　第二個(gè)實(shí)踐的構(gòu)思來源于她打泰拳時(shí)遇到的問題：在練習(xí)大量掃踢時(shí)李澤銓發(fā)現(xiàn)如果注意動(dòng)作技巧就會(huì)忽略計(jì)數(shù)，導(dǎo)致訓(xùn)練效率下降。那怎么辦呢？此時(shí)如果有一個(gè)自動(dòng)計(jì)數(shù)系統(tǒng)就會(huì)方便很多。

　　基于前一個(gè)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，她對(duì)傳感器的工作原理有了更深入的了解，所以在設(shè)計(jì)的時(shí)候，她也進(jìn)行了改良，用紅外傳感器進(jìn)行探測(cè)，這樣只需要設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的電路配合微控制器就可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)計(jì)數(shù)了。

　　獨(dú)樂樂不如眾樂樂。

　　為了能夠激發(fā)更多人對(duì)機(jī)器人的樂趣，在校期間，李澤銓還創(chuàng)立了機(jī)器人社團(tuán)，開展了幾次人工智能普及小課堂，不僅如此，她還會(huì)把自己制作機(jī)器人的源代碼分享給大家，在共同討論中獲取新鮮靈感。

　　在采訪中，我們問到了很多專業(yè)相關(guān)的問題，那個(gè)瞬間李澤銓仿佛打開了開關(guān)，開始滔滔不絕地講述這個(gè)機(jī)器的運(yùn)作原理，那個(gè)芯片的制作流程，如數(shù)家珍。伴隨著一些專有名詞，我們似乎看到了一個(gè)更大的世界。

　　古往今來，無數(shù)科學(xué)領(lǐng)域的專家學(xué)者通過發(fā)明創(chuàng)造，引導(dǎo)了時(shí)代的發(fā)展，推動(dòng)了科技的進(jìn)步，為人們的生活帶來了極大的便利。

　　而今的李澤銓，正承接著先驅(qū)們的意志，她集盡能力去樹立自己存在世界的意義，也想憑借未來所學(xué)為更多有需要的人提供幫助，像個(gè)執(zhí)劍江湖的俠客。

　　少年時(shí)期，我們都曾夢(mèng)想成為那個(gè)無可比擬的存在，即便群星閃耀時(shí)，也要成為人群中最亮的那一顆。但光陰如晦，它會(huì)帶走青春的張揚(yáng)，帶走情緒的牽絆，帶走個(gè)性的無畏，帶不走的是一顆立足世界的赤子之心。

　　李澤銓的世界明媚而閃耀。當(dāng)藝術(shù)精靈化身神奇女俠，闖入機(jī)器人世界，她用自己的天賦和努力向所有人證明了所得皆所愿的真諦，這不僅是一個(gè)有關(guān)強(qiáng)者的故事，也是一個(gè)執(zhí)劍者如何戰(zhàn)勝自我，披荊斬棘一路向前的精神體現(xiàn)。她就是青春里那顆明亮的星星。

　　“如果時(shí)光終將刻上皺紋，你能做的就是，不讓皺紋刻在你的心上�！�

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