天津黑利伯瑞國際學校小學部擁有活潑可愛、古靈精怪的學生，耐心和藹、風趣幽默的老師，豐富多彩的活動，良好的的雙語環(huán)境。因此，天津黑利伯瑞國際學校小學部課堂上總是充滿歡聲笑語，下面是一位天津黑利伯瑞國際學校小學部的老師分享的上課體驗，希望能幫助大家更多的了解天津黑利伯瑞國際學校小學部課程。

　　我的節(jié)課是漢語拼音《z c s》的講解，真正講完后才發(fā)現(xiàn)一年級的課沒有想象中的那么容易。雖然備課較為簡單，但是要在應用的課件以及教學方法上下足功夫。顯然，實戰(zhàn)零經(jīng)驗的我并沒有做好萬全的準備，忽略了一年級小朋友對課堂的關(guān)注時長，導致后一小節(jié)課學生對課堂關(guān)注不高，局面失控的結(jié)果。在帶教老師耐心指導后，我又繼續(xù)認真聽課，進行沉淀與積累。沒過多久，我便迎來了我的第二節(jié)課，這一次講授的是課文《四季》，舊的問題雖然解決了但是出現(xiàn)了新的問題，那就是沒有抓住教學重點，在新課標的要求下，低年級同學應該具備在語言環(huán)境下識字的技能，但是我卻脫離了語言環(huán)境教授小朋友們識字。通過這兩次講課，我徹底了解到，對于低年級的同學來說，語文這一學科中的學習最重要的任是扎實基本知識，養(yǎng)成良好習慣。不論是帶教老師的指導還是來自學生們的反饋，這兩次的講課經(jīng)歷都讓我收獲頗多，我會一直向成為一名優(yōu)秀的語文教師道路上前進邁步的。

　　從一名新老師的上課體驗可以看出，在天津黑伯瑞國際學校老師和學生是互相成就的，老師要不斷進步，找到授課中的不足，并及時解決問題。同時也看出作為一名天津黑利伯瑞國際學校教師應該具有的品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。

　　這樣的老師才是受所有學校喜歡的老師，家長將孩子送到這樣具有責任感和職業(yè)素養(yǎng)的教師的學校就讀也比較放心。

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