北京市豐臺(tái)區(qū)新北賦學(xué)校(原北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校)開(kāi)展了以“勞動(dòng)即生活、生活即教育”的勞動(dòng)教育活動(dòng)，注重學(xué)生的綜合能力發(fā)展，除了重視學(xué)生的成績(jī)以外，提升學(xué)生的德智體美勞五育發(fā)展。

　　勞動(dòng)教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)有著不可替代的作用，隨著時(shí)代的發(fā)展和教育的變遷，“勞”的含義在轉(zhuǎn)化，由專(zhuān)注體力勞動(dòng)轉(zhuǎn)向動(dòng)手動(dòng)腦、全面能力的提升。

　　新北賦學(xué)校堅(jiān)持“五育并舉”的教育理念，以學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，“以勞樹(shù)德，以勞增智，以勞強(qiáng)體，以勞育美，以勞創(chuàng)新”，將勞動(dòng)之美體現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　近日，圍繞“學(xué)雷鋒日”主題，北京市豐臺(tái)區(qū)新北賦學(xué)校勞動(dòng)教育組織了一系列相關(guān)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念和動(dòng)手能力，在勞動(dòng)中體會(huì)到付出的價(jià)值、收獲的喜悅以及揮灑汗水的快樂(lè)。

　　種植綠植，收獲快樂(lè)

　　“種一棵綠植”的活動(dòng)中，同學(xué)們化身小園丁，在家里有模有樣的種起了盆栽。有的種綠蘿，有的種虎皮，有的種小種子，還有的為家里的大盆栽澆水、翻土，一片熱火朝天的景象，相信在種植過(guò)程中，學(xué)生們不但體會(huì)到了生命的頑強(qiáng)和成長(zhǎng)的意義，也懂得了熱愛(ài)勞動(dòng)不僅是一種良好品質(zhì)，更是一種對(duì)積極向上的生活態(tài)度。從小培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，提高了學(xué)生勞動(dòng)本領(lǐng)、感受勞動(dòng)樂(lè)趣，為溫馨而幸福的家獻(xiàn)出一份力量！

　　清潔樓道，文明衛(wèi)士

　　同時(shí)，為了從小培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心和愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的生活習(xí)慣，德育處特意組織了“清潔樓道”活動(dòng)。孩子們一個(gè)個(gè)手拿抹布賣(mài)力擦拭，有的學(xué)生兩兩一起擦拭樓梯扶手、有的清掃地面上的垃圾、有的用拖布清理地面、有的清理墻面上的臟痕……忙得不亦樂(lè)乎，他們用行動(dòng)詮釋著文明之美，文明的種子在他們純真的內(nèi)心生根發(fā)芽，他們是當(dāng)之無(wú)愧的“文明實(shí)踐小明星”。

　　整理箱包 我能行

　　北京市豐臺(tái)區(qū)新北賦學(xué)校為十二年一貫制寄宿學(xué)校，專(zhuān)注教育教學(xué)的同時(shí)也高度注重培養(yǎng)學(xué)生的自理能力�！罢�理箱包”活動(dòng)是我校特色活動(dòng)之一，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的自理意識(shí)和歸納整理能力，了解整理箱包的重要性，培養(yǎng)做事有條理、講方法的邏輯思維能力，以及自己事情自己做的良好生活習(xí)慣。看！孩子們把衣服一件一件認(rèn)真的疊著，小心翼翼的放進(jìn)皮箱，仿佛手上拿的是一件珍貴的寶物；有的孩子們把臟衣服和干凈衣服分開(kāi)依次放進(jìn)皮箱；有的孩子把箱子劃分出不同區(qū)域——衣物區(qū)、食品區(qū)、外套區(qū)、內(nèi)衣區(qū)，等等，孩子們動(dòng)手的同時(shí)也充分進(jìn)行思考和規(guī)劃，收獲頗豐。

　　養(yǎng)護(hù)雙手 我愛(ài)媽媽

　　媽媽的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)，在成長(zhǎng)的道路上，媽媽給予了我們太多的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。每個(gè)媽媽都是的“女神”，但相同的是她們?yōu)槟竸t剛，溫柔堅(jiān)定，無(wú)微不至，為愛(ài)守護(hù)。校德育處以“三八國(guó)際婦女節(jié)”為契機(jī)，對(duì)孩子們進(jìn)行愛(ài)的教育，讓學(xué)生們?yōu)樽约旱膵寢屚磕ㄗo(hù)手霜。

　　孩子們認(rèn)真的為媽媽涂抹護(hù)手霜，動(dòng)作輕柔而小心翼翼，有的細(xì)細(xì)撫平手上的皺紋，有的慢慢撫摸媽媽的手指，有的邊揉開(kāi)護(hù)手油邊跟媽媽會(huì)心一笑。媽媽用雙手舉起溫馨的家，她們的手雖沒(méi)有我們的小手那么稚嫩和細(xì)膩，卻充滿了溫暖和愛(ài)，堅(jiān)持和鼓勵(lì)。

　　小小的舉動(dòng)，大大的愛(ài)。雖然活動(dòng)時(shí)間是短暫的，但是孩子們內(nèi)心的愛(ài)是永恒的。通過(guò)這樣的活動(dòng)，能夠讓孩子們更直觀的了解節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的意義。讓孩子們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，用“愛(ài)”的真情和實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)與感恩，讓孩子們?cè)诟卸髦惺斋@，在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)。

　　通過(guò)一系列活動(dòng)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋本┦胸S臺(tái)區(qū)新北賦學(xué)校勞動(dòng)教育，不僅可以讓孩子們學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能、增長(zhǎng)生活見(jiàn)識(shí)，還能強(qiáng)健體魄磨練意志；勞動(dòng)教育的深層次目的是人格的培養(yǎng)，鍛造不懼勞累的精神和堅(jiān)持不懈、有始有終的毅力。防止智育替代勞動(dòng)教育，讓學(xué)生在勞動(dòng)中出力流汗，形成對(duì)勞動(dòng)的真情實(shí)感和正確認(rèn)識(shí)。我校努力讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，學(xué)會(huì)感恩感激，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生成長(zhǎng)為適應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展需要的合格人才。

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