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全國(guó)統(tǒng)一招生熱線

北京鼎石國(guó)際學(xué)校發(fā)布暑假書(shū)單,快來(lái)看看鼎石學(xué)生都讀什么書(shū)

來(lái)源:北京鼎石國(guó)際學(xué)校 時(shí)間:2023-06-30 09:03:07

  在ChatGPT持續(xù)熱議的當(dāng)下,北京鼎石國(guó)際學(xué)校圖書(shū)館為鼎石社區(qū)推薦了一本名為《⼈⼯智能:改變世界,重建未來(lái)》的書(shū),幫助大家回顧人工智能的發(fā)展歷程,希望學(xué)生們用不同的角度看待人工智能對(duì)人類的影響。

  讀書(shū)就這樣與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,學(xué)生們?cè)陂喿x中自然而然生發(fā)出對(duì)這個(gè)世界新的認(rèn)知和理解。

北京鼎石國(guó)際學(xué)校暑假書(shū)單.jpg

  在鼎石校園通訊《鼎石圈》的“致書(shū)蟲(chóng)”欄目里,鼎石圖書(shū)館的老師們每周為鼎石社區(qū)推薦一本書(shū),早已成為鼎石的一項(xiàng)傳統(tǒng)。涉及不同領(lǐng)域的書(shū)籍,帶同學(xué)們用不同的視角深入了解我們所處世界的同時(shí),也讓學(xué)生們不斷深化自己的見(jiàn)解和思考。

  在暑假到來(lái)之際,我們將鼎石圖書(shū)館老師在本學(xué)年推薦的書(shū)單整理、匯編在一起,分享給更多熱愛(ài)閱讀的人。

  炎炎夏日,誰(shuí)說(shuō)閱讀不是度假的另一種愜意的方式呢?

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  《⾮必要閱讀》

  作者: 維斯瓦娃·⾟波斯卡

  譯者: ⻩燦然

  Nonrequired Reading: Prose Pieces

  作者: Wislawa Szymborska

  推薦理由:如何定義"必要"與"⾮必要"?1996年的諾獎(jiǎng)得主波蘭詩(shī)⼈⾟波斯卡以《⾮必要閱讀》這⼀書(shū)名,把做了⼏⼗年的讀書(shū)專欄結(jié)集出版。她⾃認(rèn)為是⽼派的⼈,"讀書(shū)是⼈類迄今發(fā)明的最光榮的消遣",于是在這些散⽂之中,有時(shí)候她把書(shū)作為主題,有時(shí)候則把書(shū)作為跳板,展開(kāi)不著邊際的聯(lián)想。

  九⼗六篇短⽂⾥,她談及家居、烹飪、歌劇、歷史、⾳樂(lè)、時(shí)尚,充滿趣味與洞察⼒。也許⽣命的美妙,往往都源⾃這些 "⾮必要"。

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  《文化溯源:東方與西方的學(xué)習(xí)理念》

  作者: 李瑾

  譯者:張孝耘

  推薦理由:鼎石在創(chuàng)校年的新教師培訓(xùn)中,曾邀請(qǐng)布朗大學(xué)教授李瑾作為演講嘉賓,為大家介紹了她在《文化溯源:東方與西方的學(xué)習(xí)理念》一書(shū)中的研究成果:一種是心智導(dǎo)向的學(xué)習(xí)模式,旨在開(kāi)發(fā)心智以理解世界;另一種則是美德導(dǎo)向的學(xué)習(xí)模式,追求個(gè)人在道德方面的完善并實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值。

  隨著東西方交流的不斷深化與發(fā)展,兩種學(xué)習(xí)模式的差異將互為映襯,為彼此增益。本書(shū)中文版于2015年出版之后,多次再版,成為很多中國(guó)教育工作者與研究者的必讀書(shū)籍之一。自建校以來(lái),這本書(shū)曾幫助了許多教育者們更好地理解本社區(qū)學(xué)習(xí)者的多樣性,尊重差異,增進(jìn)理解。

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  《和平在人間》

  作者: 凱薩琳·舒勒絲 [文]

  羅伯·英潘 [圖]

  譯者:薇薇夫人

  Peace Begins with You

  作者: Katherine Scholes

  繪圖:Robert Ingpen

  推薦理由:"和平",似乎是一個(gè)很宏大、很縹緲的概念,但其實(shí)并沒(méi)有那么復(fù)雜。和平,是從我們自身身上的一點(diǎn)一滴善意開(kāi)始的。這本書(shū),以簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,向我們解釋了"和平"這個(gè)概念,以及沖突可能以什么樣的方式來(lái)解決。

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  《活山》

  作者: 娜恩·謝潑德

  譯者:管嘯塵

  The Living Mountain

  作者: Nan Shepherd

  推薦理由:有些學(xué)生提到,自2020年疫情以來(lái),自己和家人很少有機(jī)會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地徒步。參加完鼎石的戶外教育項(xiàng)目,雖然有些累,但在自然中感覺(jué)特別放松。

  除了放松之外,關(guān)于人身處自然中的感受,也許很少有人能比蘇格蘭作家娜恩·謝潑德描述得更為真切而深刻了。謝潑德一直生活于蘇格蘭阿伯丁,曾在阿伯丁教育學(xué)院教授英國(guó)文學(xué)。她終生與山為伴,腳印遍布阿伯丁附近的凱恩戈姆山區(qū),留下不多但極受后世推崇的散文與詩(shī)歌。2016年,蘇格蘭發(fā)行了以她為頭像的新版5英鎊紙幣,背景便是凱恩戈姆山區(qū)。

  《活山》這部作品深深扎根于她對(duì)自然的了解與體驗(yàn)。在她筆下,心靈與曠野融為一體。敏銳的觀察與感官感知,使普通的事物——諸如流水、巖石,云朵、雨雪——與永恒相交,變得陌生而令人敬畏。這本薄薄的小書(shū),寫于第二次世界大戰(zhàn)期間,在大半個(gè)世界都被卷入戰(zhàn)火、甚至陷于絕望之時(shí),大山為她提供了一片安靜的天地。愿我們有更多的機(jī)會(huì)從真實(shí)世界里的"活山"及謝潑德的《活山》中獲得一片安靜的天地,以及前行的力量。

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  《照見(jiàn)天地心——中國(guó)書(shū)房的意與象》

  《紫禁城》2022年4月號(hào),總第327期

  推薦理由:書(shū)房,是讀書(shū)人的桃花源。"照見(jiàn)天地心——中國(guó)書(shū)房的意與象"展覽自2022年8月底在故宮博物院午門展廳展出,吸引了無(wú)數(shù)的愛(ài)書(shū)人。該展覽分三個(gè)單元:"委懷琴書(shū)","正誼明道",與"結(jié)契霜雪",突出書(shū)房不僅僅是一個(gè)看書(shū)、寫作、藏書(shū)的空間,也寄托著文人們以天下為己任、與天地相交流的情懷。

  由故宮出版社出版的《紫禁城》雜志于2022年4月推出了與該展覽相關(guān)的文章。策展人王子林先生講述了此次展覽是如何將傳統(tǒng)與當(dāng)代相結(jié)合,既體現(xiàn)古代中國(guó)書(shū)房的外在之美與內(nèi)在之質(zhì),也展示當(dāng)代藝術(shù)家與中國(guó)文脈的深度關(guān)聯(lián)與思考。

  除此之外,本期雜志還有不少相關(guān)文章,如《書(shū)房簡(jiǎn)史》,《宋元書(shū)法中的文人書(shū)房》,《書(shū)房里的星空》,《容膝之間 光影交錯(cuò)——清宮書(shū)房里的鏡像空間》等。無(wú)論您是已經(jīng)看過(guò)該展的讀者,還只是單純地對(duì)書(shū)房、設(shè)計(jì)或文化感興趣,這都是一本值得細(xì)細(xì)閱讀與品味的雜志。

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  《中國(guó)歷代繪畫(huà)大系》

  編著:浙江大學(xué)中國(guó)古代書(shū)畫(huà)研究中心

  推薦理由:鼎石家長(zhǎng)們的慷慨捐贈(zèng),作為茂康書(shū)房"中國(guó)主線館藏"之一的《中國(guó)歷代繪畫(huà)大系》(簡(jiǎn)稱"大系"),陸續(xù)到齊了!2021屆畢業(yè)生家長(zhǎng)及一些前鼎石家長(zhǎng)們?cè)栀?zèng)了全套《宋畫(huà)全集》。本次捐贈(zèng)給茂康書(shū)房的資金,則補(bǔ)齊了該系列中的其他畫(huà)集:《先秦漢唐畫(huà)全集》,《元畫(huà)全集》,《明畫(huà)全集》及《清畫(huà)全集》,加上《宋畫(huà)全集》,共126冊(cè)。

  "大系"上起先秦、下至清代,共收錄海內(nèi)外10多個(gè)國(guó)家與地區(qū)、200多家文博機(jī)構(gòu)的紙、絹(含帛、綾)、麻等材質(zhì)的中國(guó)繪畫(huà)藏品1萬(wàn)多件(套)。千百年來(lái)滄桑迭變、興廢交替,中國(guó)歷代繪畫(huà)作品歷經(jīng)浩劫,存世數(shù)量有限,流散于世界各地,許多名畫(huà)深藏罕現(xiàn)。作為國(guó)家重點(diǎn)文化工程及國(guó)家出版基金項(xiàng)目,"大系"是迄今為止精品佳作收錄最全、出版規(guī)模最大的中國(guó)繪畫(huà)圖像文獻(xiàn),更是海內(nèi)外專家、學(xué)者、博物館員、科技人員與設(shè)計(jì)人員通力合作的結(jié)晶。

  "茂康書(shū)房"的這份珍藏,體現(xiàn)了鼎石建校的三大基石之一"在世界背景下培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的熱愛(ài)和對(duì)中國(guó)身份的認(rèn)同",也體現(xiàn)了不同國(guó)家地區(qū)的人們,完全可以超越曾經(jīng)的沖突與現(xiàn)今的隔閡,攜手合作。相信鼎石的學(xué)子與社區(qū)成員們,在觀看中國(guó)繪畫(huà)史中重要作品細(xì)節(jié)的同時(shí),會(huì)深切感受到前任校長(zhǎng)閔茂康先生及捐贈(zèng)家長(zhǎng)們共同秉持的對(duì)中國(guó)文化的熱愛(ài),以及對(duì)鼎石學(xué)子們成為文化與和平使者的殷殷期盼。

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  《被統(tǒng)治的藝術(shù)》

  作者:宋怡明

  譯者:鐘逸明

  The Art of Being Governed: Everyday Politics in Late Imperial China

  作者:Michael Szonyi

  推薦理由:"普天之下,莫⾮王⼟。率⼟之濱,莫⾮王⾂。" 《詩(shī)經(jīng)·⼩雅·北⼭》中的這⼏句,常常被⽤來(lái)說(shuō)明中國(guó)專制時(shí)代的"家天下"傳統(tǒng)。既然皇權(quán)⾼⾼在上、⽆孔不⼊、不受監(jiān)督,那么作為百姓,⾯對(duì)強(qiáng)壓下來(lái)的政策,是否只有⽆奈接受與被迫反抗兩種選擇?

  歷史學(xué)者、哈佛⼤學(xué)費(fèi)正清研究中⼼主任宋怡明教授,從⼤處著眼,⼩處著⼿,通過(guò)研究明朝(1368-1644)軍戶制度下的世襲軍戶家庭與朝廷的互動(dòng),剖析和總結(jié)了這些家庭在承受兵役之時(shí),如何利⽤制度中的縫隙,把⽭盾之處轉(zhuǎn)換為有利因素,來(lái)優(yōu)化、維持⾃身與家族的利益。本書(shū)的⼀⼤特⾊在于,作者曾⻓年在福建⽣活,實(shí)地⾛訪了軍戶所在地與沿海衛(wèi)所,運(yùn)⽤了⼤量家譜、地⽅志與⼝述史,呈現(xiàn)出"上有政策,下有對(duì)策"的鮮活歷史。

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  《藏書(shū)·家:愛(ài)書(shū)⼈與他們的理想書(shū)房》

  作者: 尼娜·弗洛登伯格

  攝影師:謝德·戴格斯

  譯者: ⼭⼭

  Bibliostyle: How We Live at Home with Books

  作者: Nina Freudenberger

  攝影師:Shade Degges

  推薦理由:書(shū)⾍們⼼中往往有⼀個(gè)隱秘的愿望:總想看看別⼈家的書(shū)房是什么樣⼦的,有些什么書(shū)。室內(nèi)設(shè)計(jì)師尼娜·弗洛登伯格的這本書(shū),正好滿⾜了這種愿望。它展示了來(lái)⾃全球32位作家、藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師和收藏家的書(shū)房、書(shū)墻、書(shū)架、書(shū)柜、書(shū)桌、書(shū),以及這些愛(ài)書(shū)⼈與書(shū)有關(guān)的個(gè)⼈歷史與故事。

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  《看不⻅的森林:林中自然筆記》

  作者: 戴維·喬治·哈斯凱爾

  譯者: 熊姣

  The Forest Unseen: A Year's Watch in Nature

  作者: David George Haskell

  推薦理由:如何緩解焦灼與沮喪?科學(xué)研究已經(jīng)證明,⾃然是的撫慰。但居住于鋼筋⽔泥叢林的我們,很難真正⾛⼊森林、荒野或那些我們認(rèn)為是"⼤⾃然"的地⽅,找到真正的安詳寧?kù)o之所。其實(shí)不然,戴維·哈斯凱爾,美國(guó)的⽣物學(xué)教授,在獲得2012美國(guó)國(guó)家戶外圖書(shū)獎(jiǎng)的《看不⻅的森林——林中⾃然筆記》中,展示了即使在現(xiàn)代⽂明的空⽓與⼟壤中,照樣可以悠游⾃在。

  "⼤⾃然"可以就是眼前,就是⾜下的⼀平⽶。⼈們可以以靜觀與凝思的⽅式,聚焦于微⼩的空間,⽤新的視⻆與新的知識(shí)來(lái)重新審視⽇常⽣活中隨處可⻅的尋常事物。正如布萊克在《純真預(yù)⾔》⾥寫道的"⼀沙⼀世界,⼀花⼀天堂"。

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  《女孩們的地下戰(zhàn)爭(zhēng):揭秘人際交往中的隱性攻擊》

  作者:蕾切爾·西蒙斯

  譯者:徐陽(yáng)

  Odd Girl Out: The Hidden Culture of Aggression in Girls

  作者:Rachel Simmons

  推薦理由:為什么昨天還很親密的朋友,今天就突然不理自己了?為什么有人會(huì)抱團(tuán)排擠人,甚至霸凌別人?為什么許多男生可以用肢體沖突解決問(wèn)題,而不少女生卻使用隱秘和復(fù)雜的攻擊方式?

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  《手機(jī)大腦》

  作者: 安德斯·漢森

  譯者: 任李肖垚

  Skärmhjärnan

  作者: Anders Hansen

  推薦理由:醒來(lái)件事就是拿手機(jī),臨睡前最后一件事是放下手機(jī)——我們這些現(xiàn)代人中,有多少人是這樣的?越來(lái)越多的人感受到手機(jī)在提供種種便利之外,也隱含著可能的種種傷害,比如睡眠時(shí)間減少,焦慮不安的增加,普遍更加孤獨(dú),缺乏關(guān)注力等。

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  《病毒:是敵⼈,更是朋友》

  作者: 卡琳·莫林

  譯者: 孫薇娜,孫娜薇,游⾟⽥

  Viruses: More Friends Than Foes

  作者: Karin Moelling

  推薦理由:我們?cè)诙?#12068;程度上真正了解病毒,這個(gè)⼈⼈都害怕的"殺⼿"?卡琳·莫林,國(guó)際知名的病毒學(xué)家,曾于1993年⾄2008年期間擔(dān)任蘇黎世⼤學(xué)醫(yī)學(xué)病毒學(xué)研究所所⻓,在《病毒:是敵⼈,更是朋友》⼀書(shū)中描述了關(guān)于⼀個(gè)全新的、意想不到的病毒世界:它們是進(jìn)化的推動(dòng)者,⼀些致命疾病(例如腫瘤)的治愈者,是維持我們⽣態(tài)系統(tǒng)微妙平衡的重要⻆⾊。沒(méi)有病毒,我們⼈類⾸先就不會(huì)⽣存在這個(gè)世界上。

  這本書(shū)并⾮為專家⽽寫的學(xué)術(shù)著作,⽽是為⼤眾寫的科普書(shū)籍,讀者甚⾄不必從頭讀到尾,⽽是可以隨⼿翻開(kāi)⾃⼰最感興趣的⼀節(jié)。這本激發(fā)⼈們思考的書(shū)籍,也許能吸引更多的鼎⽯學(xué)⼦,進(jìn)⼊精彩紛呈的科研領(lǐng)域。

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  《希望之書(shū):珍·古道爾談人類的生存、未來(lái)與行動(dòng)》

  作者: 珍·古道爾,道格拉斯·艾布拉姆斯

  譯者:鄒玥嶼

  The Book of Hope: A Survival Guide for Trying Times

  作者: Jane Goodall, Douglas Abrams

  推薦理由:全球大流行、氣候危機(jī)、政治動(dòng)蕩、社會(huì)暴力——出現(xiàn)在新聞?lì)^條上的內(nèi)容很難讓人樂(lè)觀,而我們也從未像現(xiàn)在這樣迫切地需要希望。備受尊崇的自然學(xué)家、人道主義者珍·古道爾與暢銷書(shū)作家道格拉斯·艾布拉姆斯一起,通過(guò)三次誠(chéng)摯而發(fā)人深省的對(duì)談,探索了人類至為追求卻又難以掌握的人性要素之一:希望。

  希望究竟是什么?希望是被動(dòng)的還是主動(dòng)的?希望和信仰、樂(lè)觀主義有什么差別?當(dāng)一切都看似無(wú)望時(shí),我們應(yīng)當(dāng)如何保持希望?我們?nèi)绾闻嘤乱淮说南M?珍·古道爾結(jié)合她非凡的職業(yè)生涯和人生經(jīng)歷,給出了關(guān)于希望的獨(dú)到見(jiàn)解,并著重闡述了她認(rèn)為人類仍保有希望的四個(gè)理由:不可思議的人類智識(shí)、自然的韌性、青年的力量和人類的不屈精神。這些理由充滿了鮮活的案例、關(guān)切的對(duì)話和深刻的洞見(jiàn),讓我們領(lǐng)悟到希望之于人類的意義,以及我們應(yīng)當(dāng)如何行動(dòng)才能建立一個(gè)更加美好的世界。

  在本書(shū)中,珍·古道爾講述了她如何成為希望使者的故事:從經(jīng)歷第二次世界大戰(zhàn),到她在貢貝研究黑猩猩的歲月,再到她意識(shí)到自己必須離開(kāi)叢林去往世界各地,為維護(hù)這顆星球的一切做出行動(dòng)和承諾。她分享了形成她內(nèi)心希望的世界觀的力量,以及她的下一次——或許是最后一次——冒險(xiǎn)。 現(xiàn)在,這個(gè)世界比以往任何時(shí)候都更需要一個(gè)充滿希望的宣言,古道爾希望通過(guò)這本書(shū)讓人們意識(shí)到,即使身處巨大的逆境,我們也可以在人性中找到希望,在希望中行動(dòng)起來(lái)——哪怕再微小的行動(dòng)也能讓事情發(fā)生改變。

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  《⼈⼯智能:改變世界,重建未來(lái)》

  作者: 盧克·多梅⼉

  譯者: 賽迪研究院專家組

  Thinking Machines: The Inside Story of Artificial Intelligence and Our Race to Build the Future

  作者: Luke Dormehl

  推薦理由:在ChatGPT熱持續(xù)發(fā)燒的過(guò)程中,⼤家還記得AlphaGo嗎?2017年,AlphaGo擊敗中國(guó)世界圍棋柯潔,⼀時(shí)之間,令不少⼈惶恐。⽽如今,在虛擬世界中不斷進(jìn)化的⼈⼯智能,⼜來(lái)到了⼀個(gè)新的⾼度,引起了更⼴泛的關(guān)注,甚⾄焦慮:

  在何種程度上我們將會(huì)被⼈⼯智能替代?⼀個(gè)話題越是甚囂塵上,也許越是時(shí)候去回顧⼀下它的發(fā)展歷程。誰(shuí)是第⼀代欣然以為⾃⼰從事的是⼈⼯智能的研究⼈員?你知道⼈⼯智能的發(fā)展曾經(jīng)遭遇不⽌⼀次寒流嗎?它已經(jīng)在哪些⽅⾯開(kāi)始為我們效勞?對(duì)于它所擁有的創(chuàng)造⼒,我們?cè)撊绾味x?與⼈類的創(chuàng)造⼒是否有根本性的不同?它是⼈類實(shí)現(xiàn)"永⽣"的開(kāi)始,還預(yù)示著末⽇的開(kāi)端?它有哪些已知的潛在⻛險(xiǎn),且正⾯對(duì)著怎樣的倫理責(zé)任?

  《⼈⼯智能:改變世界,重建未來(lái)》⼀書(shū)中,的科技記者盧克.多梅⼉追溯了⼈⼯智能從萌芽時(shí)代以來(lái)的發(fā)展歷程,并對(duì)未來(lái)發(fā)展⽅向給予了系統(tǒng)性的解讀。雖然本書(shū)沒(méi)有涵蓋最新的內(nèi)容,但不失為⼀本幫助我們審視歷史、展望未來(lái)、減少焦慮的好書(shū)。

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  《邢⽴達(dá)給孩⼦的恐⻰科普繪本》系列

  作者: 邢⽴達(dá)

  推薦理由:想知道《侏羅紀(jì)公園》、《博物館奇妙夜》和《地⼼歷險(xiǎn)記》中出鏡率很⾼的"明星恐⻰"們的真實(shí)模樣嗎?想知道誰(shuí)是空中的輕型戰(zhàn)機(jī)?誰(shuí)是森林⾥的裝甲坦克?⼜是誰(shuí)被稱作恐⻰世界的"劍客"?答案就在邢⽴達(dá)博⼠的《邢⽴達(dá)給孩⼦的恐⻰科普繪本》之中!更妙的是:邢⽴達(dá)博⼠于3月份來(lái)到鼎⽯,和2年級(jí)的⼩朋友們⼀起探討他的發(fā)現(xiàn)。讓我們?cè)谒臅?shū)中探索得更遠(yuǎn)一些吧!


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  《騎⼠街9號(hào)》

  作者: 孫睿

  推薦理由:孩⼦們往往對(duì)⽣物世界充滿了好奇。身邊的昆⾍、寵物,乃⾄動(dòng)物園、荒野中的動(dòng)物,對(duì)孩⼦們⽽⾔,往往⽐⼈類本身更令⼈著迷。本周⼆,鼎⽯⼩學(xué)圖書(shū)館邀請(qǐng)了⼉童作家孫睿⽼師訪校。孫⽼師⽤他精彩紛呈的演講,有趣⽽⼴博的科學(xué)知識(shí),深深地抓住了孩⼦們的⼼。

  在孫睿的少⼉科普偵探系列《騎⼠街9號(hào)》中,⽣活在不凡⼩鎮(zhèn)的兔⼦寶⽿和刺猬塔塔是⼀對(duì)很有默契的偵探搭檔,他們住在⼤名鼎鼎的騎⼠街9號(hào),憑借聰明才智,破解了⼀個(gè)⼜⼀個(gè)曲折離奇的迷案。孫睿把動(dòng)物習(xí)性巧妙地融⼊推理探案的情節(jié)之中,讓孩⼦們?cè)谙硎荏@險(xiǎn)故事的同時(shí),也收獲到有趣的科學(xué)知識(shí),鍛煉邏輯思維能⼒。

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  《流浪地球》

  作者: 劉慈欣

  推薦理由:3月份,《流浪地球2》劇組的"開(kāi)啟想象⼒" 校園路演活動(dòng)到了鼎⽯,使中學(xué)⽣們有幸得以近距離地與導(dǎo)演、編劇、攝像、特效監(jiān)制等劇組成員進(jìn)⾏交流。眾所周知,該系列電影改編⾃劉慈欣的同名短篇⼩說(shuō)《流浪地球》。該⼩說(shuō)于2000年7⽉發(fā)表在《科幻世界》雜志,并獲得當(dāng)年的中國(guó)科幻銀河獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)。2019年,根據(jù)該⼩說(shuō)改編的同名電影《流浪地球》上映,⼤獲成功。

  ⼩說(shuō)原著與電影之間,往往存在著很⼤的差別,體驗(yàn)也⼤不相同。如果您只是看過(guò)電影,還未看過(guò)原著的話,不妨回到劉慈欣的⽂字,感受⼀下作家⽂字給⼈帶來(lái)的宏觀之美與探索之樂(lè)。

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  《障礙就是道路》

  作者:萊恩·霍利得

  譯者:蔡孟璇

  The Obstacle Is the Way: The Timeless Art of Turning Trials into Triumph

  作者: Ryan Holiday

  推薦理由:對(duì)有些⼈來(lái)說(shuō),障礙可能會(huì)使他們?cè)趯?shí)現(xiàn)⽬標(biāo)的道路上偏離正軌。但對(duì)美國(guó)作家瑞恩·霍樂(lè)迪來(lái)說(shuō),障礙就是道路。

  2014年,霍樂(lè)迪出版了《障礙就是道路》⼀書(shū)。本書(shū)受到斯多葛主義哲學(xué)啟發(fā)撰寫⽽成,是三部曲中的第⼀部。書(shū)名取⾃羅⻢皇帝⻢可·奧勒留,他在《沉思錄》中寫道:“阻礙⾏動(dòng)的因素會(huì)推動(dòng)⾏動(dòng)。阻礙⾏動(dòng)的東⻄會(huì)成為⾏動(dòng)的道路。”

  霍樂(lè)迪從感知、⾏動(dòng)和意志這三個(gè)⻆度闡述了⾃⼰的框架,他認(rèn)為我們應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的⽅式會(huì)定義我們⾃身。

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  《威利在哪⾥?》

  作者:⻢丁·漢德福特

  Whereʼs Wally?

  作者:Martin Handford

  推薦理由:在4⽉“悅讀⽉”圖書(shū)館團(tuán)隊(duì)組織的各種活動(dòng)中,最讓⼩學(xué)⽣們瘋狂的莫過(guò)于現(xiàn)實(shí)版游戲“威利在哪⾥?”了。學(xué)校的失物招領(lǐng)處不得不貼出告示“失物招領(lǐng)處不藏Wally,不要再翻了”。

  1986年,繪畫(huà)師⻢丁·漢德福特接受英國(guó)沃克圖書(shū)公司藝術(shù)總監(jiān)的建議,開(kāi)始創(chuàng)作《威利在哪⾥?》系列。⾃第⼀本《威利在哪⾥?》1987年在英國(guó)⾯世以來(lái),已被譯為三⼗余種語(yǔ)⾔,累計(jì)銷量超過(guò)五千萬(wàn)冊(cè)。

  該系列融知識(shí)性與趣味性為⼀爐,讀者在觀察和尋找的過(guò)程中,會(huì)靜下⼼來(lái),按照⼀定的順序,仔細(xì)地查看圖畫(huà)上每⼀個(gè)⻆落。這樣⼀來(lái),在游戲的過(guò)程中,既積極調(diào)動(dòng)了⾃⼰的眼睛和⼤腦,也充分鍛煉了觀察⼒、記憶⼒、專注⼒等各⽅⾯能⼒,也輕松獲得歷史、⽂化、⾃然科學(xué)等各⽅⾯的知識(shí),可謂⼀舉多得。家⻓完全可以帶著孩⼦⼀起閱讀《威利在哪⾥?》,⽐⽐看誰(shuí)能先找到威利,享受⼀段美好的親⼦閱讀時(shí)光。



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  《閨蜜:⼥性情誼的歷史》

  作者: 瑪麗蓮·亞隆,特雷莎·多諾萬(wàn)·布朗

  譯者: 張宇,鄔明晶

  The Social Sex : A History of Female Friendship

  作者: Marilyn Yalom, Theresa Donovan Brown

  推薦理由:《戰(zhàn)國(guó)策》⾥的⼀句“⼠為知⼰者死,⼥為悅⼰者容”,流傳⾄今!八芰匣ㄓ颜x”、“雌競(jìng)”這樣的負(fù)⾯詞匯,只⽤來(lái)描述⼥性之間的友情。⼤熱的《我的天才⼥友》中,兩位⼥主⻆糾葛⼀⽣的友情更是充滿嫉妒與憤怒。

  ⽆論中外,許多⼈對(duì)⼥性友誼常常持消極態(tài)度,認(rèn)為⼥性⽐男性更難擁有真正的友誼。但,當(dāng)我們?nèi)サ艨贪逵∠,撥開(kāi)對(duì)⼥性的質(zhì)疑與偏⻅,重新整理、審視事實(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并⾮如此。

  《閨蜜》⼀書(shū),梳理了三個(gè)時(shí)代,⼀是男性作為友誼代⾔⼈的時(shí)代;⼆是⼥性友誼進(jìn)⼊歷史舞臺(tái);最后是與我們⾯對(duì)⾯的21世紀(jì)。⼥性的友誼,從被忽視、漠視、乃⾄歧視,到今天開(kāi)始受到正視與重視,經(jīng)歷了漫⻓的歷程。本書(shū)不僅⻅證了⼥性友誼的發(fā)展史,更是贊頌了⼥性之間牢固⽽持久的情誼。

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  《⻓⼤以后》

  作者: 太⽥⼤⼋(圖/文)

  譯者:李奕

  推薦理由:你是否還記得⾃⼰⼩時(shí)候憧憬過(guò):⻓⼤以后,我會(huì)是什么樣⼦呢?我在哪?在做什么?這些問(wèn)題,不但孩⼦們會(huì)想,身為⽗⺟的⼈,更是常常替孩⼦考慮,制定⾼遠(yuǎn)的⽬標(biāo),甚⾄擔(dān)憂。成年后,同班同學(xué)再⻅⾯時(shí),⼤家會(huì)有怎樣的感受?太⽥⼤⼋,被譽(yù)為“⽇本原創(chuàng)繪本開(kāi)創(chuàng)者”,在繪本《⻓⼤以后》當(dāng)中,描繪了⼀群⼩時(shí)候的親密伙伴,⼆⼗年后擁有的快樂(lè)⼈⽣!⼤⼈在給孩⼦講故事之余,估計(jì)也忍不住會(huì)⼼⼀笑吧?

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  《吶喊》《彷徨》

  作者: 魯迅

  推薦理由:在三年疫情的沉寂后,6⽉8日-10⽇,鼎⽯中⽂戲劇社每年⼀部的原創(chuàng)戲劇,在裝飾⼀新的鼎石表演藝術(shù)中⼼(PAC)上演。本次原創(chuàng)中⽂戲劇《彷徨》,以魯迅先⽣的經(jīng)典作品為藍(lán)本,⼈物多來(lái)⾃《吶喊》、《彷徨》兩部短篇⼩說(shuō)集。

  《吶喊》收錄了魯迅于1918年⾄1922年所作的14篇短篇⼩說(shuō),描繪了從⾟亥⾰命到五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的社會(huì)⽣活,揭示了種種深層次的社會(huì)⽭盾。

  《彷徨》則寫于五四運(yùn)動(dòng)后新⽂化陣營(yíng)分化的時(shí)期,收錄了魯迅在 1924⾄1925年間的11篇短篇⼩說(shuō)。當(dāng)時(shí),原來(lái)參加過(guò)新⽂化運(yùn)動(dòng)的⼈,有的退隱,有的⾼升,有的前進(jìn),⽽魯迅則如同他⾃⼰所說(shuō),“成了游勇,布不成陣了”。然⽽,魯迅仍然引⽤了屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下⽽求索”⽽作為《彷徨》的題辭。

  如果您希望更好地理解這部原創(chuàng)⼤戲,或者更好地理解魯迅,不妨讀⼀讀,或重讀魯迅的這兩部短篇集。

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  《成長(zhǎng)的邊界:超專業(yè)化時(shí)代為什么通才能成功》

  作者: 大衛(wèi)·愛(ài)潑斯坦

  譯者:范雪竹

  Range: Why Generalists Triumph in a Specialized World

  作者: David Epstein

  推薦理由:暑期將至,鼎石社區(qū)的很多家庭,估計(jì)給孩子們報(bào)了不少專項(xiàng)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。報(bào)名的驅(qū)動(dòng)力之一,便是希望在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,孩子會(huì)更具競(jìng)爭(zhēng)力,尤其是如今面臨著被AI取代的威脅。愛(ài)潑斯坦這本書(shū)《成長(zhǎng)的邊界》,則代表著對(duì)“人才”的最新理解。并且,他用數(shù)據(jù)與科學(xué)向你證明,跨界的終身學(xué)習(xí),對(duì)未來(lái)的人才來(lái)說(shuō)只能是常態(tài)。成為通才,會(huì)比專才更靈活、更抗波動(dòng)與挫折,而且,本人也會(huì)活得更有趣一些。希望您和家人度過(guò)一個(gè)有趣的暑假。

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