根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，對比2022-23學年成都新津墨爾文學校師資團隊，91%學術(shù)團隊將繼續(xù)留任，有接近六成的教職員工，是建校以來就開始在成都墨爾文工作的。高穩(wěn)定度的學術(shù)團隊，對一所學校的長遠持續(xù)發(fā)展和學術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃來說都是至關(guān)重要的。下面給大家詳細介紹在新學年，成都新津墨爾文學校幼兒園師資團隊和課程亮點。

　　首先，在團隊和課程介紹前，我們想以特別的方式歡迎回歸老師Roma Montero老師。在成都墨爾文創(chuàng)校之初，Roma老師就來到成都，參與了幼兒園學部的建設。

/ Roma Montero /

幼兒園教師

　　Roma老師曾在新加坡知名國際學校工作，有近15年的早期幼兒教育和基礎教育經(jīng)驗。她也是一個耐心、富有激情、寓教于樂的TESOL認證英語老師。Roma老師還非常擅長計算機和科學類學科，可以把她極富創(chuàng)造力的經(jīng)驗融入到新學年的課程設置中。

　　對于為何會重新選擇回歸，Roma說：“2019年是我次來中國，來成都。我非常喜歡墨爾文幼兒園的教學理念，我愛這里的孩子。無論回到菲律賓還是新加坡，墨爾文的一切仍然對我有巨大的吸引力”。

　　感謝Roma老師的回歸，讓我們期待新學年，再次見到老師燦爛的笑容。

/ Abbie Holmes /

艾比·霍爾姆斯

小學部副校長兼幼兒園園長

　　在新學年，Abbie盡管擔任小學部副校長，但幼兒園對她來說，如同自己的孩子，她傾注了大量的時間和精力，在最大范圍內(nèi)實踐了完整的EYFS(Early Years Foundation Stage英國早期教育)課程體系，與此同時，森林學校、即時計劃In the Moment Planning、Jolly Phonics、Sound of Music、環(huán)保衛(wèi)士等課程和項目也開展地如火如荼，讓孩子們受益匪淺。在新學年，Abbie在管理小學的同時，也會一如既往，不遺余力地支持幼兒園的發(fā)展。

/ 李靜 /

幼兒園園長

　　無論是家長還是孩子，都喜歡稱李靜園長為靜老師。靜老師畢業(yè)于西南大學學前教育專業(yè)，之后繼續(xù)深造，獲得中國科學院心理研究所兒童發(fā)展與教育心理學碩士學位，持有美國加利福利亞洲際大學IB教學與學習認證證書和園長資格證。在上學年期末的四川省教育學會賽課中，Abbie和李靜園長團隊主導的《野蘋果的旅程》“即時計劃”課程故事榮獲四川省一等獎，贏得了教育主管部門對墨爾文幼兒園的充分認可。

/ 茍燈梅 /

幼兒園教師

　　在幼兒園的操場上，一位英文十分流利的老師時常帶著孩子運動、游戲、上課，她就是茍燈梅老師。茍老師畢業(yè)于四川師范大學學前教育專業(yè);先后求學于重慶AMI中心，分別獲得0-12歲3個階段的助教證書，于英國AMI蒙臺梭利培訓中心獲得AMI2.5-6歲主教證書;目前她還已經(jīng)修完EYFS課程(英國早期教育課程)，獲得Early Years Educator Certificate(早期教育認證)。

　　燈梅老師認為好的教育均有共同之處——“尊重孩子的天性，以孩子為中心”。這意味著教育就是在孩子已經(jīng)建構(gòu)好的生活經(jīng)驗的基礎之上引導他在各個領域進行更深入地探索，以此發(fā)揮出孩子作為一個獨立的生命個體所具有的最大發(fā)展?jié)摿Α?/p>

/ 楊爽 /

幼兒園教師

　　楊爽老師是一名擁有專業(yè)教育背景的幼兒教育工作者，目前正在美國人民大學攻讀教育碩士學位。此前，她已經(jīng)獲得四川師范大學學前教育專業(yè)學士學位。

　　過往曾在國際化學校擔任班主任、中文教師和中方籍組長的經(jīng)歷，幫助楊爽老師掌握了EYFS幼兒教育課程、以游戲為基礎的學習、受瑞吉歐啟發(fā)的教學方法和以探究為基礎的學習。她樂于營造積極向上的課堂氛圍，讓學生充滿自信地探索學習。在新的學年，楊爽老師將負責幼兒園中班的教學活動并協(xié)助大班幼小銜接的工作。

　　楊爽老師深信，她對教育的熱情、豐富的教學經(jīng)驗以及對學生全面發(fā)展的執(zhí)著追求，使她成為一名值得信賴的教師。

/ Miss X (Xolisile Sithole) /

幼兒園教師

　　今年是Miss X老師在幼兒園的第三年。她是比勒陀利亞大學文學學士，持有耶魯大學心理學導論證書和約翰霍普金斯大學心理急救認證。2017年，Miss X老師獲得TEFL教師資格證。熟悉Miss X老師的家長和孩子都知道，她非常善于通過結(jié)合聲音模仿和肢體語言吸引幼兒園孩子的注意，讓她們能夠?qū)Ｗ⒂谡n堂。

/ 熊雯玉 /

幼兒園教師

　　熊老師畢業(yè)于四川師范大學，主修少兒英語。她熱衷于幼教事業(yè)，用心關(guān)注每一個孩子，畢業(yè)后長期從事幼兒教育工作，并擔任班主任。她在教學中通過中西合璧的教育方式為每個孩子提供個性發(fā)展空間。因?qū)τ變航逃�的熱愛，在此期間通過自身學習，獲得“中國蒙臺梭利教師”認證。遵循蒙臺梭利教育法“以兒童為中心”，關(guān)注幼兒早期教育，尊重幼兒自然成長的規(guī)律，給予更多的陪伴與引導，從而培養(yǎng)他們更加完整的性格及獨立的人格。她精益求精的工作態(tài)度及優(yōu)秀的工作表現(xiàn)深得幼兒的信任及家長的好評，曾多次獲得“優(yōu)秀員工獎”。她尊重孩子的個性發(fā)展，因材施教。新學年，熊老師將擔任小班的主班老師和園長助理的工作。

/ 李昭燕 /

幼兒園教師

　　李老師已完成四川大學英語專業(yè)的深造學習，并獲得學位，同時持中小學教師資格認證。她認為：教育不是知識的搬運，是知識的喚醒。教學需融入到孩子的生活，情感，以及方方面面，切實體會兒童身心需求，制定個性化教學計劃。

成都新津墨爾文學校幼兒園課程發(fā)展

　　幼兒園除了繼續(xù)堅持英國幼兒早期課程體系的核心理念，注重兒童七大領域發(fā)展。在新學年，還將踐行“游戲與自然”的課程理念，并進行新一輪的教研升級，以“即時計劃”生成課程，森林學校特色課程(點擊閱讀：和我們一起投入大自然!成都墨爾文 “森林學校”示范課圓滿結(jié)束)，加入奧爾夫音樂教育法，更加注重孩子中英雙語能力的培養(yǎng)，以游戲的方式來支持孩子學習。同時，幼兒園也會繼續(xù)以“言傳身教”的模式，教授傳統(tǒng)文化知識。

　　在新學年，孩子們即將在各類有趣的課程主題框架下探索世界的奧秘。比如認識自己，認識職業(yè)、時空的發(fā)展，動物主題探索、超級英雄、水星生活的動物、太陽系的秘密等等。在新學年幼兒園CCA課外活動課程中，幼兒園將新增至14門興趣課程，包括已有的游泳、舞蹈、美術(shù)、體適能、英式足球、木工坊等課程，還新增了奧爾夫音樂、英文基礎課、武術(shù)、籃球、輪滑、小小科學人、平衡車、縫紉等課程。

　　展望2023-24學年，相信大家已經(jīng)對幼兒園充滿了無限的憧憬和期待。那就讓我們用最美好的畫筆，勾勒出世界的未來，建立新的發(fā)展里程碑吧。>>更多幼兒園信息請點擊查看：成都新津墨爾文學校國際幼兒園招生簡章