伴著蛙聲蟬鳴，隨著清風(fēng)陽(yáng)光，快樂(lè)的暑假已經(jīng)結(jié)束。為豐富孩子們的暑假生活，增加見(jiàn)聞，拓寬知識(shí)視野，確保孩子們不負(fù)假期時(shí)光，健康快樂(lè)成長(zhǎng)，北京市忠德學(xué)校國(guó)際部從彰顯實(shí)踐和德育教育出發(fā)，設(shè)計(jì)了融知識(shí)性、實(shí)踐性、趣味性為一體的特色活動(dòng)，為孩子們的假期生活增添斑斕的色彩!讓我們一睹北京市忠德學(xué)校國(guó)際部孩子們的風(fēng)采吧!

語(yǔ)文組作品

　　語(yǔ)·“字”正腔圓

　　練習(xí)書(shū)法可以陶冶人的性情，培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。郭沫若先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“要把字寫(xiě)得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中注意力，善于體貼人�！边@個(gè)假期，孩子們依舊保持著勤于練習(xí)書(shū)法的好習(xí)慣。

　　稚手童心，用畫(huà)“繪”話

　　一花一鳥(niǎo)總關(guān)情，生活處處皆學(xué)問(wèn)。語(yǔ)文老師特意為孩子們開(kāi)辟了一塊表達(dá)心靈的天地。孩子們的筆下，有玩耍的童真童趣和開(kāi)心快樂(lè)，也有他們對(duì)生活稚嫩的感悟與思考……童心畫(huà)世界，我手寫(xiě)我心，生動(dòng)有趣的“文配畫(huà)”不僅寫(xiě)著故事，藏著心情，也為忠德娃們的經(jīng)歷賦予了成長(zhǎng)的價(jià)值。

數(shù)學(xué)組作品

　　為了豐富同學(xué)們的暑假生活，數(shù)學(xué)組的老師們結(jié)合各年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了有趣又有意義的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)谏�活中發(fā)展了數(shù)學(xué)眼光，鍛煉了數(shù)學(xué)思維，提升了數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　有的同學(xué)們用學(xué)過(guò)的鐘表知識(shí)記錄了快樂(lè)暑假的每一天;有的同學(xué)動(dòng)手制作了2023年年歷，發(fā)現(xiàn)了年、月、日里面隱藏的規(guī)律;有的同學(xué)收集了生活中感興趣的數(shù)據(jù)，并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，繪制統(tǒng)計(jì)圖;學(xué)有余力的同學(xué)還用數(shù)學(xué)日記的形式記錄了自己在生活中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。同學(xué)們可真棒啊!新的學(xué)期，相信我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活會(huì)更加精彩!

英語(yǔ)組作品

　　為營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滲透學(xué)科核心素養(yǎng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言能力，英語(yǔ)組從趣味性和實(shí)踐性等方面出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)，進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，推出了豐富多樣的暑期特色活動(dòng)。讓我們一起來(lái)看看吧。

　　二年級(jí)的孩子們剛剛學(xué)習(xí)英語(yǔ)一年，便能用完整的句子和簡(jiǎn)單的段落介紹自己的假期生活，他們記錄了自己去了哪里，干了什么。也有孩子選擇對(duì)自己喜歡的季節(jié)進(jìn)行描繪，圖文并茂，趣味滿滿。

　　每個(gè)假期都是一次蛻變的機(jī)會(huì)，總有一群孩子在悄悄地努力變優(yōu)秀;總有一群孩子沉浸在興趣愛(ài)好中;總有一群孩子在追逐愛(ài)好中成長(zhǎng)。暑假的意義不是持續(xù)充電，而是放掉電，才能為新學(xué)期有存儲(chǔ)空間而更好的蓄能�？�，三年級(jí)的小朋友用文字與畫(huà)面記錄了這個(gè)美好的夏天。

　　四年級(jí)的孩子們?cè)谕饨陶n上學(xué)習(xí)了關(guān)于太空的文章后，想要了解更多的關(guān)于木星的知識(shí)，在海報(bào)中孩子們用英文介紹了木星的形狀，體積，質(zhì)量，以及木星距離太陽(yáng)的距離!讓我們對(duì)木星有了更加清晰的認(rèn)知!

　　五年級(jí)的孩子們帶著“詩(shī)和遠(yuǎn)方”，去了他們想要去的地方，并將他們的旅行經(jīng)歷，所見(jiàn)所聞所感融入到作業(yè)中，字里行間能感受到孩子們的喜悅之情。正如南宋文學(xué)家陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》詩(shī)中所寫(xiě)：“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！甭眯惺橇硪环N體驗(yàn)感十足的學(xué)習(xí)方式。在旅行過(guò)程中，孩子們遇見(jiàn)不同的風(fēng)景、體會(huì)更美好的人生，感恩生命的可貴，筆下的文字也更加生動(dòng)形象。

　　一份份精彩紛呈的六年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)暑假作品，展示了孩子們繽紛炫彩的假期生活。孩子們用英文記錄了和家人一起旅游，一起游玩，一起品嘗各地特色美食。將英語(yǔ)知識(shí)的運(yùn)用與生活實(shí)際相結(jié)合。

　　富有特色的作品，展現(xiàn)了孩子們精彩難忘的暑假生活。滿足了不同層次的學(xué)習(xí)需求，還為個(gè)性發(fā)展和潛能開(kāi)發(fā)提供了有力支持。孩子們?cè)陟柟陶Z(yǔ)言基礎(chǔ)的同時(shí)提高了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和語(yǔ)用能力，創(chuàng)新意識(shí)和審美情趣也得到了發(fā)展。

　　多學(xué)科、多形式的暑假活動(dòng)將趣味性、知識(shí)性、實(shí)踐性融為一體，既復(fù)習(xí)了本學(xué)期的知識(shí)，也鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，展現(xiàn)了北京市忠德學(xué)校寓學(xué)于樂(lè)的暑期生活，讓同學(xué)們?cè)谖宀世_紛的夏日，快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)，追求卓越，盡情展示忠德學(xué)子的風(fēng)采。

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