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天津法拉古特學(xué)校香港人工智能之旅

來(lái)源:美國(guó)法拉古特學(xué)校天津校區(qū) 時(shí)間:2024-08-08 16:16:48

  在這個(gè)假期,天津法拉古特學(xué)校的同學(xué)們正以別具一格的方式,體驗(yàn)著夏日的無(wú)限熱情。他們開(kāi)啟了一段精彩紛呈的全球之旅,從新加坡的金融心臟穿梭到香港的輝煌天際,從廣州的歷史長(zhǎng)廊漫步到美國(guó)的廣闊天地。學(xué)生們用腳步丈量世界,用心靈追尋未知的邊界。

  在這段旅程中,我們特別委派了一群“法拉古特小記者”。他們用鏡頭和筆觸捕捉精彩瞬間,讓每個(gè)人都能感同身受那份獨(dú)有的快樂(lè)與滿足。對(duì)于剛剛落下帷幕的香港人工智能項(xiàng)目,我們將透過(guò)來(lái)自美高方向班趙梓銘同學(xué)的視角,一窺這段有趣的夏日篇章。

香港Metapool人工智能項(xiàng)目

天津法拉古特學(xué)校香港人工智能之旅

Day1

  7月26日,同學(xué)們相繼抵達(dá)深圳寶安機(jī)場(chǎng)后,統(tǒng)一乘車(chē)前往香港。入住酒店后,舉行的小組會(huì)議讓大家為接下來(lái)的行程做足準(zhǔn)備。

  香港, 一座高度繁榮的自由港和國(guó)際都市,吸引大量的國(guó)內(nèi)外投資者和金融機(jī)構(gòu),其擁有穩(wěn)健高效的銀行體系和亞洲最具深度的國(guó)際資本市場(chǎng)。香港的投資市場(chǎng)非;钴S,包括股票、債券、基金等多種投資品種,這使得香港成為全球金融中心之一,與紐約、倫敦等城市齊名,是重要的國(guó)際貿(mào)易、航運(yùn)中心和國(guó)際創(chuàng)新科技中心,也是全球自由經(jīng)濟(jì)體和最具競(jìng)爭(zhēng)力城市之一,在世界享有極高聲譽(yù),被GAWC評(píng)為世界一線城市。

天津法拉古特學(xué)校香港人工智能之旅

  

Day2

感受學(xué)術(shù)氛圍

  第二天,同學(xué)們參觀了香港大學(xué)與香港科技大學(xué)。這兩所世界知名的學(xué)府以其濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和創(chuàng)新精神迎接了他們。景色參觀使大家對(duì)于學(xué)校風(fēng)貌有了深刻印象,在校交流讓大家對(duì)大學(xué)生活有了全面認(rèn)識(shí)。今年我校學(xué)子也有幸出現(xiàn)在香港大學(xué)的錄取名單中!

  前往世界知名學(xué)府——香港大學(xué)和香港科技大學(xué),在名校學(xué)生的帶領(lǐng)下,游覽校園、了解大學(xué)生活,感受名校氛圍,體驗(yàn)世界名校濃厚的學(xué)術(shù)及人文氣息,并與在校大學(xué)生交流大學(xué)經(jīng)歷,樹(shù)立未來(lái)求學(xué)目標(biāo)。

天津法拉古特學(xué)校香港人工智能之旅


Day3

探索科技前沿

  第三天,同學(xué)們參觀了香港科學(xué)園,了解了科技前沿的發(fā)展,并參訪了獨(dú)角獸企業(yè),感受到了創(chuàng)新的力量。開(kāi)幕式上,同學(xué)們熟悉了人工智能在全球的發(fā)展現(xiàn)狀,并在企業(yè)實(shí)訓(xùn)中學(xué)習(xí)了相關(guān)軟件,對(duì)元宇宙有了初步的認(rèn)知。

  香港科學(xué)園是香港最大的科技研發(fā)及企業(yè)孵化基地,目前擁有1400多家企業(yè)和1.7萬(wàn)余名創(chuàng)科從業(yè)者,吸引了眾多國(guó)內(nèi)外知名科研機(jī)構(gòu)和高校進(jìn)駐設(shè)立實(shí)驗(yàn)室。前往香港科學(xué)園高科技企業(yè),開(kāi)展人工智能實(shí)訓(xùn),了解AIGC,制作虛擬世界分身,了解世界前沿科技,最終收獲高含金量項(xiàng)目證書(shū)和推薦信。

天津法拉古特學(xué)校香港人工智能之旅

Day4

沉浸虛擬現(xiàn)實(shí)

  第四天,通過(guò)影視、游戲等行業(yè)的應(yīng)用,同學(xué)們深刻感受到了人工智能在全行業(yè)的發(fā)展。企業(yè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié),大家通過(guò)軟件實(shí)操,實(shí)現(xiàn)了虛擬世界分身的制作。

  人工智能是智能學(xué)科重要的組成部分,它企圖了解智能的實(shí)質(zhì),并生產(chǎn)出一種新的能以與人類(lèi)智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機(jī)器。人工智能是十分廣泛的科學(xué),包括機(jī)器人、語(yǔ)言識(shí)別、圖像識(shí)別、自然語(yǔ)言處理、專(zhuān)家系統(tǒng)、機(jī)器學(xué)習(xí),計(jì)算機(jī)視覺(jué)等。

截圖20240808160817.jpg


Day5

掌握實(shí)操技巧

  第五天,同學(xué)們?cè)趯?dǎo)師的指導(dǎo)下,進(jìn)一步探索了人工智能在虛擬世界中的應(yīng)用。小組討論和個(gè)人作品的準(zhǔn)備,讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)展示自己的創(chuàng)意和見(jiàn)解。

  虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)受到了越來(lái)越多人的認(rèn)可,用戶可以在虛擬現(xiàn)實(shí)世界體驗(yàn)到最真實(shí)的感受,其模擬環(huán)境的真實(shí)性與現(xiàn)實(shí)世界難辨真假,讓人有種身臨其境的感覺(jué);同時(shí),虛擬現(xiàn)實(shí)具有一切人類(lèi)所擁有的感知功能,比如聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)等感知系統(tǒng);最后,它具有超強(qiáng)的仿真系統(tǒng),真正實(shí)現(xiàn)了人機(jī)交互,使人在操作過(guò)程中,可以隨意操作并且得到環(huán)境最真實(shí)的反饋。正是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的存在性、多感知性、交互性等特征使它受到了許多人的喜愛(ài)。

天津法拉古特學(xué)校香港人工智能之旅


Day6

最終成果展示

  第六天,是同學(xué)們展示自己人工智能作品的日子。小組匯報(bào)和個(gè)人作品的展示,不僅鍛煉了他們的表達(dá)能力,也讓大家對(duì)人工智能的理解更加深刻。導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)不僅是對(duì)同學(xué)們努力的肯定,也是對(duì)他們未來(lái)潛力的期待。

  在需要使用數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)工具解決問(wèn)題的學(xué)科,AI帶來(lái)的幫助不言而喻。更重要的是,AI反過(guò)來(lái)有助于人類(lèi)最終認(rèn)識(shí)自身智能的形成。專(zhuān)家系統(tǒng)更深入各行各業(yè),帶來(lái)巨大的宏觀效益。AI也促進(jìn)了計(jì)算機(jī)工業(yè)網(wǎng)絡(luò)工業(yè)的發(fā)展。但同時(shí),也帶來(lái)了勞務(wù)就業(yè)問(wèn)題。由于AI在科技和工程中的應(yīng)用,能夠代替人類(lèi)進(jìn)行各種技術(shù)工作和腦力勞動(dòng),會(huì)造成社會(huì)結(jié)構(gòu)的劇烈變化。隨著人工智能技術(shù)的深度發(fā)展和機(jī)器人的廣泛應(yīng)用,人們會(huì)從許多傳統(tǒng)生產(chǎn)活動(dòng)中解放出來(lái),有了更多閑暇時(shí)間,人類(lèi)社會(huì),從而在人工智能和機(jī)器人的協(xié)助下走向永恒。

天津法拉古特學(xué)校香港人工智能之旅


Day7

踏上回程之路

  第七天,同學(xué)們帶著滿滿的收獲和回憶,統(tǒng)一乘車(chē)前往深圳寶安機(jī)場(chǎng),乘坐航班返程。這次香港人工智能之旅,不僅讓他們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),更在實(shí)踐中鍛煉了能力,體驗(yàn)了成長(zhǎng)。

  這個(gè)項(xiàng)目為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),讓我在未來(lái)有能力接觸到更多更深?yuàn)W的編程知識(shí)。我也收獲了個(gè)人能力的提升,比如如何去小組學(xué)習(xí),如何跟同伴合作,如何能夠得到一個(gè)比較不錯(cuò)的結(jié)果。

  From 趙梓銘同學(xué)

  隨著這次項(xiàng)目的圓滿落幕,天津法拉古特學(xué)校的學(xué)生們將滿載著新的洞見(jiàn)與知識(shí)重返校園。我們堅(jiān)信,這段經(jīng)歷將成為他們?nèi)松猛局械恼滟F財(cái)富。在未來(lái)的歲月里,我們期待著他們能夠?qū)⑺@得的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)融入到學(xué)習(xí)與生活,持續(xù)探索、積極進(jìn)取,逐步成長(zhǎng)為具有中國(guó)文化底蘊(yùn)的國(guó)際化領(lǐng)袖及服務(wù)人才。

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