北京外國語大學(xué)

　　北京外國語大學(xué)始創(chuàng)于1941年，是教育部直屬、首批“211工程”高校、“985”優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺高校、首批“雙一流”建設(shè)高校，也是中國唯一一所獲批開設(shè)101種外國語言，培養(yǎng)了400多位駐外大使的高等學(xué)府。北外提供外國語言文學(xué)、漢語語言文學(xué)、傳媒學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、工程學(xué)等多學(xué)科多層次教育�！罢Z言教育”和“國際化”是北外的DNA。

　　北京外國語大學(xué)國際教育集團(tuán)

　　北京外國語大學(xué)國際教育集團(tuán)專注于基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的外語教育和國際特色辦學(xué)，依托北京外國語大學(xué)深厚的語言教育底蘊(yùn)和國際化人才培養(yǎng)理念與文化，以大學(xué)視角和國際視野，通過課程設(shè)計與教學(xué)指導(dǎo)、教師與學(xué)生發(fā)展、評價與研究等維度，引領(lǐng)基礎(chǔ)教育國際化的探索與創(chuàng)新。

　　北京外國語大學(xué)國際課程中心

　　北京外國語大學(xué)國際課程中心（簡稱：“北外ICC”）是由北外直屬教學(xué)單位北京外國語大學(xué)國際教育集團(tuán)負(fù)責(zé)實施教學(xué)的國際項目，依托于北京外國語大學(xué)雄厚的師資力量和豐富的教學(xué)資源，以及與海外學(xué)校、大學(xué)和教育機(jī)構(gòu)的合作，旨在打造國際和本土教育相融合的特色國際教育課程，助力學(xué)生走向全球優(yōu)質(zhì)教育，作為劍橋大學(xué)國際考評部首個國內(nèi)高校合作伙伴，引進(jìn)了全日制IGCSE和A Level課程體系，目前，已在北京、蘇州、寧波、杭州、如皋、衢州設(shè)立了六個國際課程中心。

有故事的課程體系

　　培養(yǎng)走向世界一流大學(xué)的有故事的孩子

　　北京外國語大學(xué)國際課程中心的課程設(shè)置以劍橋IGCSE和A Level課程體系為核心，融合素養(yǎng)提升課程的七大模塊，全面培養(yǎng)學(xué)生的英語素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

　　課程模塊強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科技能、軟實力的全面發(fā)展。讓學(xué)生成為一名“有故事”的國際化復(fù)合型人才，找到自己的熱愛，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的動力，喜歡自己的選擇，樂于與他人溝通與分享，具備終身學(xué)習(xí)能力，并能夠堅守自己的信仰，在未來走向國際舞臺的時候，能夠擁有全球視野與跨文化理解，有足夠的獨立學(xué)習(xí)與生活能力、自我探索及認(rèn)知能力。

　　學(xué)制與課程設(shè)置

　　學(xué)制：3年

　　必修課：英語、數(shù)學(xué)、中文、體育

　　選修課：生物、經(jīng)濟(jì)、計算機(jī)、化學(xué)、物理

有故事的成長契約®

　　“成長契約®”是為有志于接受國際化教育理念、培養(yǎng)國際化思維和視野的學(xué)生，從語言、學(xué)科、人文和學(xué)術(shù)四大素養(yǎng)上，提供咨詢、診斷、規(guī)劃、實施、支持和評價的服務(wù)體系；其目標(biāo)是幫助學(xué)生在科學(xué)的規(guī)劃和指導(dǎo)下成長為全球優(yōu)質(zhì)教育所青睞的人才，實現(xiàn)與國際教育的無縫對接。

　　“成長契約®”已嵌入北京外國語大學(xué)國際課程中心課程體系，從學(xué)生入學(xué)之初就有專業(yè)規(guī)劃師為其進(jìn)行規(guī)劃和服務(wù)，直到其順利就讀海外院校。

　　學(xué)業(yè)規(guī)劃

　　為學(xué)生提供四大素養(yǎng)發(fā)展的路徑和關(guān)鍵時間點的整體規(guī)劃，協(xié)助學(xué)生學(xué)業(yè)提升、合理選課、探索專業(yè)。

　　素養(yǎng)提升

　　為學(xué)生甄選和組織有計劃、有記錄、有結(jié)果的課外活動，豐富學(xué)生的經(jīng)歷并通過活動與自我探索全面提升四大素養(yǎng)。

　　升學(xué)指導(dǎo)

　　為學(xué)生申請海外院校進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)，從資料準(zhǔn)備、選校、文章，到申請?zhí)峤缓蟮淖粉�、簽證、海外生活準(zhǔn)備，帶領(lǐng)學(xué)生完成全程。

有故事的老師

　　對于每一位進(jìn)入北京外國語大學(xué)國際課程中心的學(xué)生而言，和所有學(xué)科老師、升學(xué)規(guī)劃老師、班主任、生活老師一起的三年將會是一個“有故事”的三年。

　　北京外國語大學(xué)國際課程中心招納了來自英國、美國、埃及等國家或地區(qū)的優(yōu)秀教師三十余名，其中80%的教師擁有海外留學(xué)背景；13名劍橋A Level大考閱卷官；3名劍橋A Level師資培訓(xùn)官；2名教師取得了博士學(xué)位。

　　北外ICC擁有強(qiáng)大的全職升學(xué)規(guī)劃團(tuán)隊，其中80%的規(guī)劃師擁有海外碩士學(xué)歷，負(fù)責(zé)升學(xué)工作的規(guī)劃師或具有多年海外留學(xué)工作經(jīng)歷，或有十年以上升學(xué)行業(yè)一線工作經(jīng)驗。

學(xué)術(shù)管理團(tuán)隊

有故事的學(xué)生管理

　　學(xué)生安全管理

　　學(xué)校從安全意識培養(yǎng)、安全制度跟進(jìn)、安全過程監(jiān)控、安全結(jié)果評價各個維度都有相應(yīng)安排。配有專職班主任和生活老師負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理。

　　班主任嚴(yán)格把控學(xué)生請假和手機(jī)電腦使用等事項，所有請假需嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定在校寶系統(tǒng)進(jìn)行申請。

　　生活老師嚴(yán)格管理就寢、起床時間，確保學(xué)生按時到教室和返回寢室。

　　班主任老師及時記錄學(xué)生在校表現(xiàn)，對于出現(xiàn)任何學(xué)習(xí)或生活問題的學(xué)生，會第一時間跟家長進(jìn)行溝通，確保學(xué)生學(xué)習(xí)生活順利進(jìn)行。

　　宿舍管理

　　宿舍配備獨立衛(wèi)浴、個人寫字臺、衣柜、凈化器、公共區(qū)域無死角監(jiān)控、24小時輪崗值班確保學(xué)生安全。

　　家校溝通體系

　　每班有專職班主任管理，按周、月、學(xué)期定期通過微信、電話、郵件、信件等方式與家長溝通。

　　家長會:2-3次/學(xué)期、并不定時一對一約談；

　　在校表現(xiàn)報告:發(fā)掘?qū)W生在校表現(xiàn)故事，每月發(fā)送家長報告；

　　學(xué)生管理(校寶)系統(tǒng)：家長可綁定登陸學(xué)生管理系統(tǒng)家長端，隨時了解學(xué)生出勤狀況、在校表現(xiàn)、考試成績、課后作業(yè)等；

　　其他微信電話不定時溝通。

　　博睿家長講堂

　　如何構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會密切配合的育人體系，充分發(fā)揮各方優(yōu)勢，協(xié)同互補(bǔ)、互相促進(jìn)，營造良好教育生態(tài)，促進(jìn)教育效能最大化是北京外國語大學(xué)國際課程中心一直在思考的重要課題。以“博睿”二字為講堂命名，既出于對學(xué)校優(yōu)質(zhì)家長資源的肯定，也寄予了對學(xué)生的熱切期望。每期博睿講堂都會邀請在各行各業(yè)砥礪深耕的家長向?qū)W生分享他們的行業(yè)故事,涉及藝術(shù)、醫(yī)療、科技、能源、法律、金融、教育、咨詢、媒體、學(xué)術(shù)研究等行業(yè)領(lǐng)域。

　　我們陸續(xù)邀請到中國科學(xué)院大學(xué)博士生導(dǎo)師韓家長，北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院博士生導(dǎo)師宋家長，北京更揚(yáng)律師事務(wù)所主任王家長，清華大學(xué)機(jī)械工程系長聘教授鄒家長，清華大學(xué)建筑學(xué)院副教授周家長，北京理工大學(xué)光電成像專業(yè)副教授王家長，北京中醫(yī)藥大學(xué)東方醫(yī)院呼吸熱病科主任、博士生導(dǎo)師史家長，航天科工二院206所總師孫家長等家長為同學(xué)們分享他們的行業(yè)故事。

有故事的畢業(yè)生

　　自2020年至2024年，北京外國語大學(xué)國際課程中心的全部畢業(yè)生們均已收到來自英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、愛爾蘭、日本、新加坡、法國、格林納達(dá)、中國香港、中國澳門等14個國家和地區(qū)的一流大學(xué)的錄取通知書，平均每位畢業(yè)生獲得5封錄取。

　　畢業(yè)生中，英國G5超級精英大學(xué)錄取率高達(dá)35%，世界Top30大學(xué)錄取率達(dá)60%，世界Top50大學(xué)錄取率達(dá)75%，世界Top100大學(xué)錄取率達(dá)100%。

成長賦能

　　少年研究員

　　北京外國語大學(xué)國際課程中心也非常重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，從2016年起推出“少年研究員”培養(yǎng)計劃，目的在于強(qiáng)化學(xué)生對中華文化的理解和認(rèn)同，挖掘和繼承中華文化，在青少年中建立文化自信。

往期“少年研究員”項目出版樣書

　　“少年研究員”培養(yǎng)計劃是一個學(xué)術(shù)研究項目，學(xué)生參與到該培養(yǎng)計劃當(dāng)中，探究中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，例如雕漆、評書、傳拓、蜀繡和內(nèi)畫鼻煙壺等，與非遺大師們一起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的手工藝品、探討非遺項目的特色和歷史，這也是新一代中國青年對于傳承中國非遺文化的使命和責(zé)任。

　　北外學(xué)術(shù)資源共享

　　北外ICC開設(shè)獨有的北外大學(xué)先修課，如《外交外事禮儀》《公共演講和辯論》《當(dāng)代中國外交》《美國社會文化》《談判的藝術(shù)》《政治學(xué)眼中的世界》等。系列通識課程由北京外國語大學(xué)原班教授親自授課。通過與北外教授共同開展學(xué)術(shù)討論與研究，同學(xué)們得以實現(xiàn)與一流大學(xué)教授零距離互動，并有機(jī)會獲得教授推薦信，加持海外名校申請。

　　北外特色選修課程

　　發(fā)揮北外優(yōu)勢，多語復(fù)合賦能，樹立全球視野，蓄能美好未來。

　　學(xué)生會

　　在每年的學(xué)生會競選中，我們都能看到學(xué)生對自己職務(wù)的熱情與責(zé)任，從認(rèn)真準(zhǔn)備的演講稿到獨立完成競選相關(guān)的宣傳與組織工作，他們的努力付出是為自己的人生添磚加瓦，也是為學(xué)生與學(xué)校之間架起了良好的溝通橋梁。

　　學(xué)生社團(tuán)

　　目前，學(xué)校開設(shè)十余個各類社團(tuán)，豐富多彩的學(xué)生活動為學(xué)生成長為有故事的國際化人才提供了優(yōu)勢平臺。

　　· 模聯(lián)社

　　· 心理社

　　· 辯論社

　　· 全球視野社

　　· 音樂社

　　· 舞蹈社

　　· 桌面棋局

　　· 羽毛球社

　　· 戲劇社

　　· 日語興趣課

　　· 足球社

　　· 籃球社

　　· 高爾夫社

　　· 推理社

　　· 藝術(shù)社

　　· 書法社

　　創(chuàng)新性教學(xué)實踐

　　項目式學(xué)習(xí)（Project Based Learning，簡稱PBL），是一種充滿創(chuàng)新性與影響力的教育方法。項目式學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，采用小組合作的方式，對真實情境中的復(fù)雜問題進(jìn)行探究，精心設(shè)計項目，規(guī)劃實施項目任務(wù)，幫助學(xué)生掌握所需的知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神和解決問題的能力。

　　豐富多彩學(xué)生活動

　　科學(xué)整體規(guī)劃，充分發(fā)展語言、學(xué)科和人文素養(yǎng)，走向全球一流教育。

　　校園設(shè)施完備

　　北京外國語大學(xué)國際課程中心位于海淀區(qū)西三環(huán)北路北京外國語大學(xué)內(nèi)，大學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美，被稱為“花園校園”，配有教學(xué)區(qū)、實驗室、計算機(jī)教室、圖書館、體育館、操場、籃球場、羽毛球場、食堂、宿舍等。

招生錄取流程

　　招生對象與咨詢信息

　　招生對象：公立學(xué)校初三或國際學(xué)校9年級畢業(yè)生

　　學(xué)校地址：北京海淀區(qū)西三環(huán)北路北京外國語大學(xué)

　　錄取流程

　　申請入學(xué)獎學(xué)金

　　北京外國語大學(xué)國際課程中心為成績優(yōu)異的學(xué)生設(shè)立新生獎學(xué)金，學(xué)生本人可進(jìn)行申請，經(jīng)學(xué)校獎學(xué)金評定小組審核及評定后確認(rèn)獲得獎學(xué)金名單。新生獎學(xué)金僅作為新生第一年入學(xué)學(xué)費減免。

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