青苗CoFE未來教育中心（Center of Future Education）自成立以來，始終致力于以其獨(dú)特的教育理念和豐富的資源，為學(xué)生們搭建起通向未來的橋梁。

　　無論是通過AI技術(shù)賦能個(gè)性化學(xué)習(xí)，還是通過跨文化項(xiàng)目促進(jìn)全球交流，青苗都在用實(shí)際行動(dòng)證明，未來創(chuàng)新教育模式可以突破課堂界限，激發(fā)學(xué)生無限可能。

九年級學(xué)生Alex Li

引領(lǐng)鳥類聲學(xué)研究新潮流

　　在青苗學(xué)校順義校區(qū)，一場由九年級學(xué)生Alex Li主導(dǎo)的鳥類聲學(xué)研究正悄然興起。在青苗科學(xué)教師、動(dòng)物科學(xué)家Catharina Karlsson博士和未來教育中心主任、斯坦福大學(xué)教育研究生院前副院長Paul Kim博士的悉心指導(dǎo)下，Alex正帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建立一個(gè)尖端的聲學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，專注于研究北京地區(qū)鳥類的交流與行為模式，為鳥類聲學(xué)領(lǐng)域注入新的活力。

　　Alex正在開發(fā)的一套先進(jìn)數(shù)據(jù)收集系統(tǒng)，融合了生物聲學(xué)傳感器、Arduino、Raspberry Pi以及基于云的工具，用于記錄和分析鳥類的叫聲。在Karlsson博士的動(dòng)物行為和生態(tài)學(xué)專業(yè)知識的引領(lǐng)下，Alex對鳥類的聲學(xué)特征進(jìn)行細(xì)致編目，將生態(tài)觀測與前沿技術(shù)緊密相連，助力物種識別工作。

　　在Paul Kim博士的全力支持下，Alex積極探索人工智能與創(chuàng)新的融合之道。數(shù)據(jù)收集完成后，他將攜手Kim博士運(yùn)用機(jī)器學(xué)習(xí)算法對鳥類進(jìn)行精準(zhǔn)分類，并深入分析其分布情況。他們共同開發(fā)的AI模型能夠精確呈現(xiàn)鳥叫聲的音高、音調(diào)和頻率變化，從而進(jìn)一步開展模擬種間和種內(nèi)交流的回放實(shí)驗(yàn)。這些實(shí)驗(yàn)為揭示鳥類對合成聲音的反應(yīng)提供了關(guān)鍵線索，進(jìn)而為深入理解鳥類的行為和交流模式打開了一扇窗，充分展現(xiàn)了人工智能在推動(dòng)生態(tài)研究方面的巨大潛力。

　　作為項(xiàng)目的學(xué)生負(fù)責(zé)人，Alex還積極與身邊的同學(xué)們展開全方位合作，涵蓋編碼、人工智能開發(fā)、數(shù)據(jù)分析以及科學(xué)研究方法等多個(gè)領(lǐng)域。在Karlsson博士和Kim博士的聯(lián)合指導(dǎo)下，學(xué)生們獲得了寶貴的STEAM領(lǐng)域?qū)嵺`培訓(xùn)機(jī)會(huì)，這不僅加深了他們對科學(xué)、技術(shù)與生態(tài)學(xué)交叉領(lǐng)域的認(rèn)知，更激發(fā)了他們探索科學(xué)研究的熱情，為他們未來的科學(xué)和創(chuàng)新研究以及職業(yè)生涯筑牢了根基。

青苗學(xué)子探訪LG科技園

深入了解未來教育

　　在未來教育中心主任Paul Kim博士的帶領(lǐng)下，青苗學(xué)子訪問韓國領(lǐng)先的未來教育創(chuàng)新企業(yè)LG CNS，這是LG集團(tuán)旗下的一個(gè)部門，以智能家居和智能教室解決方案聞名于世。這里匯聚了25000多名STEM領(lǐng)域的工程師，他們致力于未來創(chuàng)新技術(shù)的研發(fā)。

　　LG的副總裁熱情接待了青苗學(xué)子，在這里，學(xué)生們不僅了解到關(guān)于未來智能技術(shù)中cuGng邊緣研究和開發(fā)的指導(dǎo)概述，雙方還就青苗CoFE未來教育中心的潛在合作進(jìn)行了深入探討，共同探索合作開發(fā)未來教育技術(shù)的機(jī)會(huì)，希望攜手推動(dòng)教育領(lǐng)域的創(chuàng)新變革。

　　在首爾的行程中，同學(xué)們還參觀了首爾地鐵城的未來教育實(shí)驗(yàn)室。該實(shí)驗(yàn)室配備了先進(jìn)的人工智能綜合教育設(shè)施，通過構(gòu)建和訓(xùn)練人工智能模型來解決復(fù)雜任務(wù)，為大家展示了未來教育與人工智能深度融合的生動(dòng)場景。此外，智能農(nóng)場研發(fā)協(xié)會(huì)里的創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)也為年輕學(xué)生提供了豐富的教育機(jī)會(huì)，讓他們看到了教育與社會(huì)公益相結(jié)合的無限可能。

　　通過這次旅行，青苗學(xué)子收獲頗豐，他們對未來教育中心的發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃和更堅(jiān)定的信心。期待他們將所學(xué)所見轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為推動(dòng)未來教育的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

青苗學(xué)子為香港教育大學(xué)

舉辦人工智能研討會(huì)

　　青苗學(xué)校順義校區(qū)10年級學(xué)生Elsa和Idina成功為香港教育大學(xué)的教職員工及研究生舉辦了一場關(guān)于人工智能集成和設(shè)計(jì)思維的實(shí)踐研討會(huì)。在未來教育中心主任Paul Kim博士的指導(dǎo)下，他們精心開發(fā)了此次極具吸引力的研討會(huì)，聚焦于將人工智能作為21世紀(jì)課堂的有力工具。

　　此次研討會(huì)采用了兩種源自斯坦福大學(xué)的創(chuàng)新教育模式：ASK和SMILE（斯坦福移動(dòng)集成學(xué)習(xí)環(huán)境），以及AI集成設(shè)計(jì)思維方法。SMILE工具由Paul Kim博士發(fā)明，能幫助學(xué)生和教育工作者在人工智能時(shí)代制定基本問題，這一能力至關(guān)重要。該工具已被眾多國家的STEM教育項(xiàng)目廣泛采用，目前全球有超過30000名用戶正在積極使用。它結(jié)合了Kim博士以往項(xiàng)目中預(yù)先分類的問題和最新的生成模型，如GPT API調(diào)用，極具創(chuàng)新性和實(shí)用性。

　　為籌備此次研討會(huì)，Elsa和Idina花費(fèi)了數(shù)月時(shí)間精心準(zhǔn)備，并在順義校區(qū)向老師們展示了迷你版。在正式的大學(xué)研討會(huì)上，兩人表現(xiàn)出色，憑借出色的專業(yè)素養(yǎng)和成熟度贏得了觀眾的高度認(rèn)可。研討會(huì)結(jié)束后，當(dāng)Paul Kim博士揭曉主持人是10年級學(xué)生時(shí)，觀眾們驚嘆不已。系主任李菊教授對研討會(huì)的品質(zhì)贊不絕口，認(rèn)為其對高中生來說是“絕對的世界級”水準(zhǔn)。

青苗學(xué)子國際交流之旅：

探索創(chuàng)業(yè)教育新視野

　　青苗學(xué)校兩名11年級優(yōu)秀學(xué)生Tony 和Samuel，在未來教育中心主任Paul Kim博士的帶領(lǐng)下，前往哈薩克斯坦的阿拉木圖和阿斯塔納，參與了一系列以創(chuàng)業(yè)教育為中心的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，展現(xiàn)了年輕學(xué)子對創(chuàng)新領(lǐng)域的積極熱情與探索精神。

　　首日，Tony和Samuel參加了哈薩克斯坦美國大學(xué)舉辦的一場實(shí)踐創(chuàng)業(yè)研討會(huì)。哈薩克斯坦作為中國“一帶一路”倡議的重要節(jié)點(diǎn)，在連接歐亞大陸的新絲綢之路中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。此次研討會(huì)專為校園年輕創(chuàng)業(yè)者設(shè)計(jì)，參會(huì)者們圍繞物流、移動(dòng)、人工智能自動(dòng)化和工業(yè)機(jī)器人等前沿領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)概念展開熱烈討論。Tony和Samuel憑借對相關(guān)知識的深入理解，結(jié)合Paul Kim博士開發(fā)的人工智能模型，為參與者提供了富有洞見的參考意見，助力大家拓展思路。

　　在接下來的兩天里，他們與來自銀行、電信、醫(yī)療保健和烹飪藝術(shù)等不同行業(yè)的二十多位企業(yè)高管一同參與工作坊。工作坊的討論主題豐富多樣，包括團(tuán)隊(duì)優(yōu)化、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)分析、培養(yǎng)探究驅(qū)動(dòng)的文化以及自我調(diào)節(jié)等關(guān)鍵議題。通過與各行業(yè)精英的交流與合作，Tony和Samuel不僅拓寬了知識邊界，更深刻體會(huì)到跨領(lǐng)域合作在創(chuàng)業(yè)過程中的重要價(jià)值。

　　除了工作坊，Tony和Samuel還獲得了與哈薩克斯坦各界杰出人士會(huì)面的機(jī)會(huì)。他們與來自銀行、社會(huì)影響企業(yè)和媒體部門的專家進(jìn)行了交流，其中不乏總統(tǒng)顧問等重量級人物。在午餐會(huì)上，他們更是有幸與哈薩克斯坦美國大學(xué)校長、福布斯歐亞總裁以及哈薩克斯坦創(chuàng)新孵化器董事總經(jīng)理等深入探討行業(yè)動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢。在最后一天，他們參與了與哈薩克斯坦頂尖大學(xué)的50多名校長、教務(wù)長和院長舉行的會(huì)議，共同探討該國高等教育的未來發(fā)展方向，這讓他們對全球教育與創(chuàng)新的融合有了更深入的理解。

　　通過此次國際交流之旅，Tony和Samuel收獲了寶貴的第一手創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)機(jī)會(huì)以及全球視野的拓展。他們的經(jīng)歷充分體現(xiàn)了青苗學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)世界中積極探索、學(xué)習(xí)的精神。

結(jié)束語

　　青苗學(xué)校始終致力于為學(xué)生提供世界級的實(shí)踐學(xué)習(xí)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的全球視野。在青苗CoFE未來教育中心的指導(dǎo)下，學(xué)生定期參與各類有影響力的國際項(xiàng)目，不斷磨練解決問題、協(xié)作以及公民責(zé)任感等關(guān)鍵技能，為未來成為具有全球視野的領(lǐng)導(dǎo)者奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　未來，青苗CoFE未來教育中心將繼續(xù)通過與國內(nèi)外頂尖教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)的合作，持續(xù)引入最新的教育技術(shù)和教學(xué)方法，為學(xué)生提供一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的學(xué)習(xí)環(huán)境。

>>>家長還關(guān)注：

1. 青苗學(xué)校學(xué)費(fèi)一年是多少？附2024-2025入學(xué)申請開放說明！

2. 青苗學(xué)校學(xué)費(fèi)