01 強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合：民辦與公辦教育的創(chuàng)新融合

　　此次加盟采取聯(lián)盟方式，兩所學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)和人財(cái)物管理機(jī)制保持不變。這種創(chuàng)新模式將在多個(gè)方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響：

　　資源共享：兩所民辦國(guó)際化學(xué)校將獲得十一學(xué)校教育集團(tuán)的優(yōu)質(zhì)教育資源支持

　　課程共建：共同開(kāi)發(fā)具有國(guó)際化特色的創(chuàng)新課程體系

　　師資交流：建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體

　　學(xué)生培養(yǎng)：探索多元化的國(guó)際化人才培養(yǎng)路徑

02 新成員學(xué)校的特色發(fā)展定位

北京市海淀未來(lái)學(xué)校

　　該校黨支部書(shū)記、執(zhí)行校長(zhǎng)吳鳳琴表示，加入十一學(xué)校教育集團(tuán)后，學(xué)校將：

　�、�?gòu)?qiáng)化國(guó)際化特色辦學(xué)

　　②服務(wù)東升科技園人才子女教育需求

　�、厶峁└�加豐富、適切的優(yōu)質(zhì)教育資源

　　④助力海淀區(qū)高質(zhì)量發(fā)展

北京市二十一世紀(jì)學(xué)校

　　該校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)范勝武強(qiáng)調(diào)，將在集團(tuán)支持下：

　�、僮鰪�(qiáng)國(guó)際化教育特色

　　②培養(yǎng)"出得去、回得來(lái)"的"豪邁的中國(guó)人"

　　③為國(guó)家發(fā)展輸送國(guó)際化人才

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03 集團(tuán)化辦學(xué)的創(chuàng)新意義

　　此次兩所民辦國(guó)際化學(xué)校加入十一學(xué)校教育集團(tuán)，具有多重創(chuàng)新價(jià)值：

　　體制創(chuàng)新：首次實(shí)現(xiàn)公辦教育集團(tuán)吸納民辦學(xué)校

　　路徑探索：為民辦學(xué)校發(fā)展提供新范式

　　質(zhì)量提升：通過(guò)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)提升整體教育水平

　　特色發(fā)展：強(qiáng)化國(guó)際化教育特色

　　十一學(xué)校教育集團(tuán)此次擴(kuò)容，不僅為兩所民辦國(guó)際化學(xué)校的發(fā)展注入了新動(dòng)能，也為全國(guó)教育集團(tuán)化發(fā)展提供了可借鑒的創(chuàng)新模式。這種公辦民辦融合發(fā)展的新路徑，必將推動(dòng)首都教育實(shí)現(xiàn)新的跨越式發(fā)展。

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