新學(xué)年的腳步悄然臨近，青苗的校園即將再次被歡聲笑語(yǔ)點(diǎn)亮。這是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)與希望的故事的開端，也是一個(gè)家庭與學(xué)校再次攜手共進(jìn)的時(shí)刻。我們特別邀請(qǐng)青苗學(xué)校兩位總校長(zhǎng)——高江濤校長(zhǎng)與Lim GeKe Cheng校長(zhǎng)，分享他們對(duì)新學(xué)年的思考與期待。

　　一位深耕中國(guó)基礎(chǔ)教育數(shù)十載，一位融匯國(guó)際教育精粹，他們從不同視角詮釋同一信念：教育，是為了讓孩子走向卓越，擁抱幸福。

01

卓越一生，幸福一生

——讓教育回歸成長(zhǎng)的本真

高江濤校長(zhǎng)

青苗教育集團(tuán)總校長(zhǎng)

青苗教育研究院院長(zhǎng)

　　人大附中原副校長(zhǎng)、物理特級(jí)教師。國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、教育部國(guó)培專家，直接參與制定國(guó)家級(jí)教育標(biāo)準(zhǔn)。拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)之父，累計(jì)培養(yǎng)清北學(xué)子204人，國(guó)內(nèi)高考北大清華之最。

　　親愛的家長(zhǎng)們、老師們、同學(xué)們：

　　新學(xué)年的序幕即將開啟，青苗校園也迎來(lái)了嶄新的希望與活力。今年，我們提出“卓越一生，幸福一生”，這不僅是我們對(duì)教育的承諾，更是對(duì)孩子未來(lái)的真誠(chéng)期許。

　　何為卓越?它并非分?jǐn)?shù)與名校的代名詞，而是一個(gè)“個(gè)體全面、有韌勁、有溫度的發(fā)展”。

　　何為幸福?它是一種“能夠被感知、培養(yǎng)和延續(xù)的內(nèi)心力量”。

　　在青苗，我們致力于通過(guò)真實(shí)、自由、支持性的教育，讓每一個(gè)孩子既能攀登知識(shí)的高峰，也能成為熱愛生活、內(nèi)心豐盈的人。

　　為此，我們始終聚焦三個(gè)方面：

多元成長(zhǎng)的土壤

　　依托國(guó)內(nèi)國(guó)際雙軌制，我們尊重每一個(gè)孩子的差異與選擇。從幼兒園到高中，他們可以自由探索、嘗試、調(diào)整，真正實(shí)現(xiàn)“既要學(xué)業(yè)扎實(shí)，又要全面發(fā)展”;

課程與師資的雙翼

　　通過(guò)個(gè)性化課程和卓越教師團(tuán)隊(duì)，我們不僅傳授知識(shí)，更培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力和共情力;

幸福能力的滋養(yǎng)

　　青苗注重讓孩子在安全、包容的環(huán)境中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)、合作溝通，積累受益終身的心理能量。

　　教育是一項(xiàng)需要家庭與學(xué)校共同耕耘的事業(yè)。在此我想向家長(zhǎng)朋友們發(fā)出一些倡議：多與孩子聊聊“發(fā)現(xiàn)了什么”而不只是“考了多少分”;鼓勵(lì)他們勇敢試錯(cuò)、坦然求助。我們堅(jiān)信，真正的教育成果不在于一時(shí)一刻的成績(jī)，而在于孩子是否愛上了學(xué)習(xí)、是否學(xué)會(huì)了生活。

　　新的學(xué)期，讓我們繼續(xù)攜手，用信任與陪伴，助力孩子走向明亮而寬廣的未來(lái)。

　　祝愿每一個(gè)孩子卓越相伴，幸福一生!

02

新學(xué)年寄語(yǔ)：

求清晰之境，啟學(xué)習(xí)之窗

Lim Geok Cheng 校長(zhǎng)

青苗教育集團(tuán)外方總校長(zhǎng)

青苗學(xué)校順義校區(qū)總校長(zhǎng)

　　曾執(zhí)掌新加坡名校，創(chuàng)下IB成績(jī)應(yīng)屆畢業(yè)生200余人平均42分(滿分45分)的全球頂尖記錄。曾任新加坡教育部高級(jí)顧問(wèn)和首席導(dǎo)師校長(zhǎng)，培養(yǎng)大批校長(zhǎng)，深諳新加坡教育精髓。

　　新學(xué)年開始啦!教室里又充滿了活力和好奇。不過(guò)，要是學(xué)習(xí)缺乏“清晰度”，就像走進(jìn)一間昏暗的房間——雖然也能走動(dòng)，但細(xì)節(jié)卻隱沒于朦朧。當(dāng)理解達(dá)成之際，宛若明燈驟亮：同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)沒看清的聯(lián)系、規(guī)律和可能性一下子就清晰了。學(xué)習(xí)的“清晰度”就是這盞燈——它將努力轉(zhuǎn)化為洞見，讓知識(shí)沉淀為自信。

給老師們：

　　我們必須時(shí)刻謹(jǐn)記：每上完一節(jié)課，是否真的知道孩子們學(xué)會(huì)了沒有？可以通過(guò)一些小方法來(lái)檢測(cè)學(xué)生的“清晰度”：做個(gè)隨堂小測(cè)驗(yàn)、組織個(gè)簡(jiǎn)單的課堂反思，或者讓學(xué)生用自己的話說(shuō)說(shuō)今天學(xué)的重點(diǎn)。特別推薦讓同學(xué)之間互相講解，這樣既能鞏固自己的理解，又能幫助小伙伴一起進(jìn)步。

給同學(xué)們：

　　學(xué)習(xí)既要自己用心，也要大家一起努力。歡迎你們多和同學(xué)分享學(xué)到的東西，在交流中讓理解更深入。如果還有不明白、不清晰的地方，一定要來(lái)找老師問(wèn)清楚!提問(wèn)可不是什么丟臉的事，恰恰說(shuō)明你學(xué)得特別認(rèn)真。

給家長(zhǎng)們：

　　家里和學(xué)校的配合特別重要。您可以每天讓孩子說(shuō)說(shuō)今天學(xué)了什么，有什么沒搞懂的地方，鼓勵(lì)他們大膽提問(wèn)。讓孩子知道遇到問(wèn)題尋求幫助是特別正常的事，這樣也是在培養(yǎng)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)和開放包容的心態(tài)。

　　讓我們一起來(lái)創(chuàng)造這樣一個(gè)環(huán)境：讓追求清晰、互相幫助成為習(xí)慣，幫助孩子們自信地走向明明白白的學(xué)習(xí)天地。在那里，知識(shí)不再藏在暗處，而是像明燈一樣，照亮他們前行的征途。

結(jié)束語(yǔ)

　　兩位校長(zhǎng)的寄語(yǔ)，一中一西，一理念一方法，卻共同指向教育的核心：幫助每一個(gè)孩子成為最好的自己。

　　新學(xué)年，讓我們共同相信：

　　在青苗，孩子不止于學(xué)知識(shí)，更學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)；不止于成長(zhǎng)，更走向明朗的未來(lái)。

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