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?诠_學校怎么樣
海口哈羅學校怎么樣導讀Introduction

?诠_學校以全學段貫通培養(yǎng)、雙語雙軌課程體系和比較好的升學成果,成為海南自貿(mào)港教育國際化的重要窗口。整體來看是一所擁有正規(guī)辦學資質(zhì),課程、硬件獲得家長們的好評,學費和師資穩(wěn)定性方面需要繼續(xù)進一步改進。

作為英國哈羅公學在海南自貿(mào)港的重要布局,海口哈羅學校自2020年建校以來,已成為華南地區(qū)國際化教育的標桿。這所涵蓋幼兒園至高中的15年一貫制學校,憑借全學段雙語課程體系、頂尖師資配置和卓越升學成果,在教育市場中迅速建立起口碑。

海口哈羅學校

?诠_學校的辦學資質(zhì)與教育定位

?诠_由哈羅外籍人員子女學校(純國際路線)和哈羅禮德學校(雙語路線)組成,前者僅招收外籍學生,后者面向中國籍家庭,兩者共享校園資源與師資力量。學校雖在2022年獲得普通高中資質(zhì),但其課程重心仍偏向國際升學方向——高中階段以A-Level課程為核心,學生無需參加國內(nèi)高考,而是通過IGCSE和A-Level成績直接申請海外大學。這種“雙軌制”設(shè)計既滿足了中國基礎(chǔ)教育的合規(guī)性要求,又保留了英式教育的純正性,使其在海南國際學校中獨樹一幟。

值得關(guān)注的是,?诠_于2023年獲得劍橋大學國際考評部(CAIE)認證,并即將成為海南省首個COBIS(英國國際學校理事會)認證學校。這兩項權(quán)威認證不僅證明其課程體系與教學管理達到國際一流水準,更意味著學生可直接參與劍橋全球統(tǒng)考,并共享COBIS的全球教育資源庫,為申請海外名校增添競爭力。

?诠_學校課程體系與教學模式

?诠_的課程設(shè)計以“融合”為核心,構(gòu)建了中英雙軌、分層遞進的教學體系:

幼小階段:

采用ReadWriteInc分層教學法,通過沉浸式雙語環(huán)境實現(xiàn)母語級讀寫能力。例如,幼兒園階段的“雨林探索”主題課程,將自然科學知識與英語學習結(jié)合,讓學生在實踐中掌握語言應用能力。

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中學階段:

在完成中國國家課程的基礎(chǔ)上,引入英國國家課程及IGCSE體系。數(shù)學、科學等學科采用中英雙語教學,逐步過渡到全英文授課。2024年,該校學生在UKMT英國數(shù)學挑戰(zhàn)賽中斬獲17枚金獎,英語競賽獲獎率居全省首位。

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高中階段:

提供A-Level課程(注冊英國學籍)及IB、AP選修項目,學生可根據(jù)興趣選擇3-4門學科深度學習。2025屆畢業(yè)生人均獲得6封海外大學錄取,超60%進入倫敦大學學院、帝國理工學院等英國G5名校。

教學模式上,學校采用小班化(24人/班)+分層教學策略,師生比達1:4.例如,英語學科根據(jù)學生GSE測試結(jié)果分為基礎(chǔ)、進階、卓越三個層級,每個層級配備不同難度的閱讀材料和學術(shù)寫作訓練,確保因材施教。這種精細化教學在2024年的雅思考試中成效顯著——高中部學生平均分達6.8.遠超全球平均水平。

?诠_學校師資力量與專業(yè)發(fā)展

海口哈羅的教師團隊呈現(xiàn)高學歷、國際化、經(jīng)驗豐富三大特征:

外籍教師占比54%

其中40%畢業(yè)于牛津、斯坦福等世界頂尖學府,平均教齡超過11年。例如,科學學科主任Dr.Johnson擁有劍橋大學天體物理學博士學位,曾在哈羅倫敦本部執(zhí)教8年。

中方教師70%來自清華大學、北京師范大學等雙一流高校

且全部具備海外留學或國際學校教學經(jīng)驗。語文組組長王老師持有哥倫比亞大學教育碩士學位,其設(shè)計的“古典詩詞跨文化解讀”課程,將《詩經(jīng)》與莎士比亞戲劇對比教學,獲全國雙語教學創(chuàng)新大賽一等獎。

教師專業(yè)發(fā)展體系完善

學校每年投入預算的15%用于教師培訓,包括COBIS國際教師認證、IB課程工作坊等。2024年,該校教師團隊共發(fā)表教育論文23篇,其中5篇被SSCI期刊收錄。

?诠_學校硬件設(shè)施與校園環(huán)境

占地9.6萬平方米的校園采用“騎樓式”建筑設(shè)計,融合海南本土文化與英倫古典風格:

?诠_學校

學術(shù)設(shè)施

配備基因?qū)嶒炇、?shù)字藝術(shù)工坊、50米國際標準泳池等尖端設(shè)施。高中部的“未來城市”項目中,學生利用3D打印技術(shù)設(shè)計抗震建筑模型,相關(guān)成果獲國際青少年科學挑戰(zhàn)賽銀獎。

運動場館

恒溫室內(nèi)游泳館、室內(nèi)籃球館、室外足球場、網(wǎng)球場、室內(nèi)高爾夫練習室等等一系列特別fancy的設(shè)施,十分的專業(yè)。

?诠_學校

藝術(shù)娛樂:

專業(yè)的藝術(shù)中心、可容納400人以上的劇院、專業(yè)的MIDI教室等

生態(tài)設(shè)計

校園綠化率達40%,設(shè)有濕地研學基地和熱帶植物園。

海口哈羅學校升學成果與學生發(fā)展

海口哈羅的升學數(shù)據(jù)印證了其教育實力:

頂尖錄取:2024屆畢業(yè)生斬獲劍橋大學面邀、KCL、愛丁堡大學等世界名校Offer,美國方向獲斯沃斯莫爾學院、加州大學洛杉磯分校錄取。藝術(shù)類學生更是橫掃倫敦藝術(shù)大學、帕森斯設(shè)計學院等專業(yè)院校。

獎學金激勵:2024屆學生累計獲得254萬元海外獎學金,優(yōu)秀畢業(yè)生同時還可以申請哈羅百萬獎學金計劃。

全人培養(yǎng):通過院舍制、愛丁堡公爵獎項目和PBL(項目式學習),培養(yǎng)學生領(lǐng)導力與社會責任感。

?诠_學校家長評價與社會影響

家長群體對“?诠_學校怎么樣”的反饋呈現(xiàn)高認可度與理性期待并存的特點:

正面評價:

“學校的國際化氛圍讓孩子變得自信開朗,外教的啟發(fā)式教學激發(fā)了他的探索欲。”(小紅書用戶@海南寶媽)

“升學指導團隊專業(yè)且細致,從選校到文書修改全程把關(guān),讓我們少走了很多彎路!(家長訪談)

改進建議:

部分家長提到“外教流動性較高,三年更換了4名英語導師”,希望學校加強師資穩(wěn)定性。

學費較高(高中29萬元/年)成為家庭決策的重要考量因素。

在社會層面,?诠_被海南省教育廳列為“國際化教育創(chuàng)新試點!保銶.E.T.A.教育模型(跨學科整合、科技應用、人文培育)被納入?yún)^(qū)域教育改革案例。2025年?诠_在京領(lǐng)中國國際學校競爭力百強榜中,同時獲得“英國本科方向AAA級”和“美國本科方向AAA級”雙重認證,成為海南唯一入選的國際學校。

綜合來看,?诠_學校以全學段貫通培養(yǎng)、雙語雙軌課程體系和頂尖升學成果,成為海南自貿(mào)港教育國際化的重要窗口。其獨特性在于:

資質(zhì)與認證:CAIE與COBIS雙重認證,確保課程與國際接軌;

師資與教學:高比例外籍教師與分層教學,實現(xiàn)學術(shù)能力精準提升;

硬件與資源:超億元設(shè)施投入與集團化辦學優(yōu)勢,提供全方位成長支持。

總結(jié)

對于追求中西融合教育、計劃讓孩子留學海外的家庭而言,“海口哈羅學校怎么樣”這一問題的答案已然清晰——這里不僅是通往世界名校的跳板,更是塑造終身學習者的搖籃。

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