學(xué)籍與直升資格掛鉤，招生紀(jì)律進(jìn)一步收緊

　　2025年成都國際初中招生政策的核心變動之一，是學(xué)籍管理與校內(nèi)直升資格的深度綁定。根據(jù)成都市教育局發(fā)布的《關(guān)于做好2025年義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》，自2025年入學(xué)的初一新生起，若希望申請民辦初中校內(nèi)直升高中，需滿足以下條件：小升初階段必須通過“公民統(tǒng)招”或“隨遷子女入學(xué)”等合規(guī)路徑入學(xué)，嚴(yán)禁擇校;需在學(xué)籍所在學(xué)校連續(xù)就讀滿3年(轉(zhuǎn)學(xué)生需滿2年);學(xué)籍與升學(xué)區(qū)域需保持一致。

　　這一政策變動直接影響了民辦一貫制學(xué)校的招生策略。例如，成都某知名民辦國際初中負(fù)責(zé)人表示，過去部分家長通過“小升初擇校+初升高直升”的方式規(guī)劃升學(xué)路徑，但2025年起，若小升初階段未通過政策性入學(xué)，即使初中階段轉(zhuǎn)入該校，也將失去直升資格。這一調(diào)整旨在遏制“擇校熱”，保障教育公平，但同時也對家長的規(guī)劃能力提出了更高要求。

公民統(tǒng)招與自主招生并行，但限制增多

　　2025年成都國際初中招生仍保留“公民統(tǒng)招”與“自主招生”兩條路徑，但具體要求有所調(diào)整：

　　公民統(tǒng)招需符合成都市小升初政策，包括以下三類學(xué)生，在成都市小學(xué)就讀的畢業(yè)生;在外地小學(xué)就讀但需回成都市升學(xué)的成都戶籍畢業(yè)生;符合隨遷子女條件的外地畢業(yè)生。通過統(tǒng)招錄取的學(xué)生可注冊成都初中學(xué)籍，但需注意，民辦初中招生計劃“只減不增”，熱門學(xué)校競爭激烈。

　　自主招生面向全國招生，不限戶籍、學(xué)籍，但需通過學(xué)校組織的入學(xué)測試，包括英語、數(shù)學(xué)筆試及綜合素質(zhì)面試。部分學(xué)校接受雅思、托福Junior等成績替代英語測試。值得注意的是，2025年政策明確禁止學(xué)校在5月1日前開展“校園開放日”，嚴(yán)禁通過面試、評測等方式提前選拔學(xué)生，進(jìn)一步規(guī)范了自主招生流程。

錄取標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化，英語能力與綜合素質(zhì)并重

　　2025年成都國際初中錄取標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)兩大趨勢：

　　1.英語能力門檻提升：多數(shù)國際初中采用全英文或雙語教學(xué)，因此對英語能力要求較高。例如，成都新津墨爾文學(xué)校要求申請者具備基礎(chǔ)英語聽說讀寫能力，部分學(xué)校將雅思5.5分或托福Junior 750分作為參考標(biāo)準(zhǔn)。

　　2.綜合素質(zhì)評估強(qiáng)化：面試環(huán)節(jié)除考察學(xué)生英語口語外，還注重邏輯思維、國際視野及家庭教育理念匹配度。例如，成都青苗學(xué)校在面試中會詢問學(xué)生對國際教育的理解，以及家長對孩子未來發(fā)展的規(guī)劃。

經(jīng)濟(jì)門檻與激勵機(jī)制并存

　　成都國際初中學(xué)費(fèi)普遍較高，以成都新津墨爾文學(xué)校為例，2025年學(xué)費(fèi)為14.2萬元/生·學(xué)年，部分高端國際學(xué)校學(xué)費(fèi)甚至超過20萬元。為吸引優(yōu)秀學(xué)生，部分學(xué)校提供獎學(xué)金制度。例如，成都?xì)W愛思國際學(xué)校設(shè)立“學(xué)術(shù)卓越獎學(xué)金”，對中考成績優(yōu)異或入學(xué)測試表現(xiàn)突出的學(xué)生給予學(xué)費(fèi)減免或全獎。

家長應(yīng)對策略

　　面對2025年成都國際初中招生政策變動，家長需從以下方面著手，及時登錄“成都市義務(wù)教育招生入學(xué)服務(wù)平臺”查詢最新政策，避免因信息滯后導(dǎo)致報名失敗。若計劃通過“公民統(tǒng)招”入學(xué)，需提前準(zhǔn)備戶籍、學(xué)籍、居住證等材料;若選擇自主招生，需提前備考英語及綜合素質(zhì)面試。建議家長在報名前實地考察學(xué)校課程、師資及校園文化，確保與家庭需求高度匹配。

　　以上是對“2025年成都國際初中招生政策有變動嗎”的詳細(xì)分析，2025年成都國際初中招生政策的變動，既是教育公平化的體現(xiàn)，也是對家長規(guī)劃能力的考驗。無論是通過政策性入學(xué)保障公平，還是通過自主招生選拔人才，最終目標(biāo)都是為學(xué)生提供更適合的教育路徑。家長需理性看待政策變動，結(jié)合孩子實際情況，做出最優(yōu)選擇。

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