01 日常管理：不算太死板，但規(guī)矩不少

　　要說(shuō)北京麗澤國(guó)際學(xué)校嚴(yán)不嚴(yán)，先看日常的規(guī)矩。學(xué)校對(duì)考勤抓得比較緊，早上上課時(shí)間固定，遲到會(huì)被記錄，次數(shù)多了老師會(huì)跟家長(zhǎng)溝通。著裝方面沒(méi)有統(tǒng)一的校服，但要求穿得整潔得體，不能穿太暴露或者奇裝異服，這點(diǎn)比有些必須天天穿校服的學(xué)校靈活點(diǎn)。

　　課堂紀(jì)律上，老師管得比較認(rèn)真。上課不能隨便說(shuō)話、做小動(dòng)作，發(fā)言要舉手，這些基本規(guī)則執(zhí)行得挺嚴(yán)格。不過(guò)課后和老師相處比較輕松，孩子有問(wèn)題可以隨時(shí)找老師聊，不像有些學(xué)校那樣老師很嚴(yán)肅，孩子不敢接近。

　　校園里的安全管理也有一套。進(jìn)出校門(mén)要刷校園卡，外來(lái)人員必須登記，家長(zhǎng)要進(jìn)校園得提前跟老師約好。這些規(guī)矩看著嚴(yán)，其實(shí)家長(zhǎng)都能理解，主要是為了孩子安全。

02 學(xué)習(xí)要求：抓基礎(chǔ)，也給孩子空間

　　家長(zhǎng)最關(guān)心的還是學(xué)習(xí)上北京麗澤國(guó)際學(xué)校嚴(yán)不嚴(yán)。從課程安排來(lái)看，國(guó)家課程是必修的，像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)這些基礎(chǔ)科目，老師會(huì)嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)，作業(yè)量適中，每天大概1-2小時(shí)能完成，不會(huì)讓孩子熬夜寫(xiě)作業(yè)。

　　國(guó)際班的課程雖然融合了西方內(nèi)容，但對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的要求沒(méi)放松。比如數(shù)學(xué)，既要學(xué)國(guó)內(nèi)課本的知識(shí)點(diǎn)，也要用英文做一些拓展練習(xí)，老師會(huì)盯著孩子把基礎(chǔ)打牢，不會(huì)因?yàn)槭菄?guó)際班就放低要求。

　　考試方面，期中、期末會(huì)有正規(guī)考試，平時(shí)還有小測(cè)驗(yàn)，成績(jī)會(huì)發(fā)給家長(zhǎng)，但不會(huì)像有些學(xué)校那樣排名次給孩子壓力。老師更看重孩子的進(jìn)步，比如這次比上次考得好，會(huì)特意鼓勵(lì)，這點(diǎn)家長(zhǎng)反饋還不錯(cuò)。

03 手機(jī)管理：能帶來(lái)，但有明確限制

　　很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子帶手機(jī)影響學(xué)習(xí)，北京麗澤國(guó)際學(xué)校對(duì)手機(jī)的規(guī)定挺明確的：學(xué)生可以帶手機(jī)進(jìn)校園，但上課時(shí)間必須關(guān)機(jī)或者交給老師保管，放學(xué)之后才能拿回來(lái)。

　　住宿的孩子，晚上熄燈前半小時(shí)要把手機(jī)交給宿舍老師，早上再領(lǐng)回去，避免孩子熬夜玩手機(jī)影響休息。如果有特殊情況需要用手機(jī)聯(lián)系家長(zhǎng)，可以跟老師說(shuō)，老師會(huì)提供幫助。

　　學(xué)校這么規(guī)定，既考慮到孩子需要聯(lián)系家長(zhǎng)的實(shí)際情況，又能防止手機(jī)干擾學(xué)習(xí)，算是比較合理的做法。

04 住宿管理：管得細(xì)，主要為了孩子習(xí)慣

　　住校對(duì)管理要求更高，這方面北京麗澤國(guó)際學(xué)校嚴(yán)不嚴(yán)？宿舍有專門(mén)的管理老師，每天早上會(huì)叫孩子起床，晚上有固定的熄燈時(shí)間（初中一般是9:30，高中10:30），保證孩子睡眠。

　　宿舍里不能用大功率電器，比如電熱毯、充電寶這些，老師會(huì)定期檢查，主要是怕出安全問(wèn)題。衛(wèi)生方面，要求孩子自己整理床鋪、打掃房間，每周會(huì)評(píng)比，培養(yǎng)孩子的自理能力。

　　總的來(lái)說(shuō)，住宿管理不算苛刻，但該有的規(guī)矩都有，目的是讓孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣

　　綜合來(lái)看，北京麗澤國(guó)際學(xué)校嚴(yán)不嚴(yán)？答案是“嚴(yán)得有分寸”。在安全、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、生活習(xí)慣這些方面抓得比較緊，但不會(huì)用死板的規(guī)矩限制孩子的個(gè)性和創(chuàng)造力。比如允許孩子帶手機(jī)但合理管控，重視成績(jī)但不唯分?jǐn)?shù)論，這種管理方式適合想讓孩子在規(guī)范中成長(zhǎng)，又不想太壓抑的家庭。

　　如果家長(zhǎng)希望學(xué)校管得特別松，或者特別嚴(yán)，可能需要再考慮一下。但大多數(shù)家長(zhǎng)覺(jué)得，這種“有松有緊”的管理，既能讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，又能保留國(guó)際學(xué)校該有的靈活，還是比較合適的。當(dāng)然，每個(gè)孩子情況不一樣，最好帶孩子去學(xué)校看看，親身感受一下氛圍，再做決定。

　　本文介紹了北京麗澤國(guó)際學(xué)校管理及手機(jī)規(guī)定相關(guān)內(nèi)容。想必您正為孩子選校糾結(jié)，擔(dān)心學(xué)校管理不適合孩子。北京麗澤國(guó)際學(xué)校在關(guān)鍵方面嚴(yán)格，又給孩子適當(dāng)自由。建議您馬上聯(lián)系我們，告知孩子性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣等信息。我們能幫您分析學(xué)校管理是否匹配孩子，如性格活潑孩子在這能適度釋放個(gè)性，自律性差孩子能養(yǎng)成好習(xí)慣。還能分享實(shí)地看校感受，助您做決策。幫您為孩子選到管理適宜的國(guó)際學(xué)校。

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