北京蒙氏國(guó)際幼兒園概覽

　　北京有多所提供蒙臺(tái)梭利教育的國(guó)際幼兒園，它們分布在各個(gè)城區(qū)，學(xué)費(fèi)和特色各異。以下是部分知名園所的信息匯總，希望能為您提供一個(gè)直觀(guān)的參考。

蒙氏國(guó)際幼兒園課程設(shè)置

傳統(tǒng)蒙氏五大領(lǐng)域的堅(jiān)守與深化

　　北京蒙氏國(guó)際幼兒園的核心課程普遍遵循蒙臺(tái)梭利教育法的五大領(lǐng)域設(shè)計(jì)：

　　日常生活領(lǐng)域：通過(guò)穿衣、洗手、整理物品等真實(shí)生活場(chǎng)景，培養(yǎng)兒童自理能力與手眼協(xié)調(diào)能力。例如，三為園設(shè)置“廚廚樂(lè)”課程，兒童在制作三明治、水果沙拉的過(guò)程中學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)搭配與工具使用；

　　感官領(lǐng)域：利用色板、幾何立體組等教具，訓(xùn)練兒童視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感官的精細(xì)化發(fā)展。MSB的感官課程包含“神秘袋”游戲，兒童通過(guò)觸摸猜測(cè)袋內(nèi)物品形狀，提升空間感知能力；

　　數(shù)學(xué)領(lǐng)域：通過(guò)數(shù)棒、串珠等具象教具，引導(dǎo)兒童理解數(shù)量關(guān)系與運(yùn)算邏輯。家育苑的數(shù)學(xué)區(qū)設(shè)置“銀行游戲”，兒童通過(guò)角色扮演學(xué)習(xí)貨幣兌換與加減法；

　　語(yǔ)言領(lǐng)域：結(jié)合砂紙字母板、移動(dòng)字母盒等工具，培養(yǎng)兒童前書(shū)寫(xiě)能力與閱讀興趣。Etonkids伊頓麗都幼兒園采用“沉浸式英文環(huán)境”，外籍教師全天候互動(dòng)，兒童在自然語(yǔ)境中掌握日常用語(yǔ)；

　　科學(xué)文化領(lǐng)域：通過(guò)地理拼圖、生物分類(lèi)卡等教具，拓展兒童對(duì)自然與社會(huì)的認(rèn)知。啟明星雙語(yǔ)學(xué)校幼兒園開(kāi)設(shè)“世界公民課程”，兒童通過(guò)制作各國(guó)文化手冊(cè)了解多元文化。

融合課程的創(chuàng)新實(shí)踐

　　為適應(yīng)國(guó)際化教育需求，北京蒙氏國(guó)際幼兒園在傳統(tǒng)課程基礎(chǔ)上融入IB、多元智能等理念，形成“蒙氏+”融合模式：

　　IB-PYP與蒙氏結(jié)合：樂(lè)成國(guó)際學(xué)校幼兒園將蒙氏工作周期與IB探究單元結(jié)合，例如在“共享地球”主題下，兒童通過(guò)蒙氏感官教具觀(guān)察植物生長(zhǎng)，同時(shí)通過(guò)小組討論制定環(huán)保計(jì)劃；

　　中英雙語(yǔ)沉浸式課程：ThinkFirst國(guó)際幼兒園采用“中英雙主班教師制”，每日設(shè)置固定蒙氏工作時(shí)間，兒童可自由選擇中文或英文教具操作，教師根據(jù)語(yǔ)言發(fā)展水平提供差異化指導(dǎo)；

　　美德教育與跨學(xué)科整合：德育苑幼兒園將“52種美德”融入日常教學(xué)，例如在“感恩節(jié)”主題下，兒童通過(guò)蒙氏烹飪課程制作餅干，并將成果分享給社區(qū)老人，實(shí)現(xiàn)社會(huì)服務(wù)與情感教育的結(jié)合。

特色課程的差異化布局

　　各園所還根據(jù)自身定位開(kāi)發(fā)特色課程：

　　藝術(shù)與創(chuàng)造力：Etonkids伊頓國(guó)奧村幼兒園開(kāi)設(shè)“蒙氏繪畫(huà)工作坊”，兒童使用天然材料（樹(shù)葉、樹(shù)枝）進(jìn)行拼貼創(chuàng)作，教師通過(guò)“不干預(yù)式引導(dǎo)”鼓勵(lì)個(gè)性化表達(dá)；

　　運(yùn)動(dòng)與健康：?jiǎn)⒚餍请p語(yǔ)學(xué)校幼兒園擁有國(guó)際足聯(lián)認(rèn)證足球場(chǎng)，每日設(shè)置1小時(shí)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)時(shí)間，兒童通過(guò)平衡車(chē)、輪滑等項(xiàng)目發(fā)展大肌肉動(dòng)作；

　　STEM啟蒙：三為園引入樂(lè)高建構(gòu)課程，兒童在搭建橋梁、塔吊的過(guò)程中理解力學(xué)原理，教師通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)科學(xué)探究（如“如何讓結(jié)構(gòu)更穩(wěn)固？”）。

如何選擇適合的蒙氏園

　　面對(duì)北京蒙氏國(guó)際幼兒園的多樣化課程，家長(zhǎng)需從以下維度綜合考量：

　　教育理念契合度：若重視傳統(tǒng)蒙氏教育，可選擇三為園、MSB等經(jīng)典園所；若希望融合國(guó)際化課程，樂(lè)成、家育苑等IB認(rèn)證園所更合適；

　　語(yǔ)言發(fā)展目標(biāo)：純英文環(huán)境可優(yōu)先考慮MSB、樂(lè)成；需中英平衡發(fā)展的家庭可選擇ThinkFirst、啟明星；

　　特色課程需求：藝術(shù)特長(zhǎng)生可關(guān)注Etonkids伊頓系列園所；運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者可考察啟明星的足球場(chǎng)與體適能課程；

　　預(yù)算與性?xún)r(jià)比：年學(xué)費(fèi)12萬(wàn)至18萬(wàn)元的園所（如家育苑、ThinkFirst）性?xún)r(jià)比突出；高端路線(xiàn)（如MSB、樂(lè)成）則需家庭具備相應(yīng)經(jīng)濟(jì)能力。

　　選擇一所合適的蒙氏國(guó)際幼兒園，是孩子教育之旅的起點(diǎn)。北京的這些蒙氏國(guó)際幼兒園雖然都秉承著“以?xún)和癁橹行摹钡暮诵睦砟�，但在蒙氏�?guó)際幼兒園課程設(shè)置的具體實(shí)踐上又各具特色，從純正蒙氏到融合創(chuàng)新，提供了豐富的選擇。

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