近年來，普高錄取率持續(xù)下降。根據(jù)2021年最新的數(shù)據(jù)顯示，最近5年全國的中考平均升學率在55-58%之間，也就是說10個人，有4個人考不上普高。中考變得越來越難，想上一所教育質量高、升學率可觀的高中，更是難上加難！這也讓很多初三家庭頭疼起來，北京初升高，選擇公立高中還是國際高中？

　　在教育改革的大背景下，不考慮孩子的個性差異，不分析孩子是否適合所選學校的學習，不研究新中考的相關政策，期望通過一對一補習提高分數(shù)邁進高中，已經(jīng)遠遠無法滿足學生的升學需求了。

　　所以，越來越多家庭將目光放在國際高中上，但也在不斷糾結中，是選擇就讀國內高中，還是讀國際高中？家長會思考：我的孩子應該接受什么樣的教育？是按部就班的傳統(tǒng)教育？還是讓孩子接受國外教育模式？那接下來我們就一起來看看，國際高中和國內高中有哪些不同。

　　國內高中與國際高中教育方式不同

　　國內高中：中國傳統(tǒng)授課形式為比較單一，傳統(tǒng)的教育方式讓老師習慣性地給孩子做出很多的束縛和各種規(guī)定，會告訴他們你應該學什么不應該學什么，哪些是重點，哪些是其次，到底應該學到什么課程，甚至在考試前期，都會采用大量題海戰(zhàn)術，因不少學生埋頭與各類試卷做斗爭的場景經(jīng)常出現(xiàn)。

　　國際高中：國內的國際高中授課形式為活躍的“老師引導學生思考討論”，在老師的鼓勵下，學生要主動參與課題討論，分享自己的想法，培養(yǎng)獨立思考的能力并活躍思維。同時，老師通過學生的發(fā)言，也能對每一個學生有更清晰的了解。

　　國內高中與國際高中教育觀念不同

　　西方更看重的是創(chuàng)造力。這也是為什么申請國外高中或者大學、研究生等，更看重學生的創(chuàng)新能力，同樣，國際高中也是注重培養(yǎng)學生們思維邏輯能力、解決實際問題的能力和全面發(fā)展的能力，而不僅僅只是學習課程知識。

　　國內學校，雖然不少學生有著高學歷，但是從動手能力、時間能力、生活能力方面對于海外學生來說差很多，這也是為什么近幾年大家總是強調動手實踐能力的原因。

　　國內高中與國際高中科目設置不同

　　國內高中第一年，大家普遍學習很多課程如：英語、語文、數(shù)學、物理、化學、地理、生物、歷史、政治，等到了第二年分文理班，理科生：語文、數(shù)學、英語、化學、物理、生物;文科班：英語、語文、數(shù)學、地理、歷史、政治。

　　除了以上主要學習科目之外，學理科的學生需要參加文科會考，從三門中選擇2科考試，文生也是一樣的，從理綜里選擇2門參加考試。

　　而國際高中的學生在科目選擇上比中國學生更豐富廣泛，并且需要考試的科目數(shù)量更少，學生可以把學習精力更加專注地放在關于大學專業(yè)的科目上。

　　除了以上三點之外，像：學習氛圍、上課時間、考試方式等方面也都不同。

　　看完以上介紹，相信大家對于國內高中與國際高中的區(qū)別有了認識，如果你家庭經(jīng)濟不錯，有一定的經(jīng)濟實力，那么可以選擇就讀國際高中，通過國際學校入學測試進入學校，這樣不僅可以體驗不一樣的教育模式，也可以為將來申請世界名校做準備。