快速擇校
政策解讀
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導(dǎo)語(yǔ)introduction
非京籍學(xué)生在北京轉(zhuǎn)軌國(guó)際高中后,若想通過(guò)三年時(shí)間沖刺英美頂尖大學(xué),需系統(tǒng)性規(guī)劃學(xué)術(shù)、語(yǔ)言、活動(dòng)及背景提升。本文結(jié)合北京國(guó)際學(xué)校政策及成功案例,梳理三年時(shí)間表與核心策略,并推薦適配的學(xué)校名單,助力學(xué)生高效備戰(zhàn)。
目錄 contents
非京籍上國(guó)際高中的政策
1.政策限制與選擇范圍
2.學(xué)籍與升學(xué)關(guān)聯(lián)
非京籍上國(guó)際高中規(guī)劃時(shí)間表
高一年級(jí)
高二年級(jí)
高三年級(jí)
非京籍上國(guó)際高中名單
核心策略與避坑指南
1.早規(guī)劃,避免盲目跟風(fēng)
2.課程匹配目標(biāo)國(guó)家
3.背景提升差異化
4.合理利用資源
非京籍學(xué)生無(wú)法報(bào)考北京公立普高(除非符合“九類(lèi)人”條件),但可自由選擇不限戶籍的私立國(guó)際高中,如鼎石、愛(ài)迪、青苗等。
國(guó)際高中以出國(guó)升學(xué)為導(dǎo)向,需根據(jù)目標(biāo)國(guó)家選擇課程體系(如AP、A-Level、IB等)。
非京籍學(xué)生若保留國(guó)內(nèi)學(xué)籍,可參加高職高專(zhuān)類(lèi)高考;若放棄學(xué)籍,則專(zhuān)注國(guó)際升學(xué)。多數(shù)家庭選擇后者以沖刺英美名校。
1.學(xué)術(shù)核心
保持高GPA:國(guó)際高中課程(如IB、A-Level)注重過(guò)程性評(píng)價(jià),需每學(xué)期保持90分以上的GPA。
選課策略:根據(jù)目標(biāo)專(zhuān)業(yè)選課(如理工科優(yōu)先數(shù)學(xué)/物理,文科強(qiáng)化歷史/英語(yǔ))。
2.語(yǔ)言能力
托福/雅思首考:目標(biāo)托福80+或雅思6.5+,高二前完成首考。
3.活動(dòng)與興趣探索
社團(tuán)與競(jìng)賽:加入學(xué)術(shù)類(lèi)社團(tuán)(如數(shù)學(xué)社、辯論隊(duì)),參與AMC、NEC等競(jìng)賽積累獎(jiǎng)項(xiàng)。
專(zhuān)業(yè)初探:通過(guò)職業(yè)測(cè)評(píng)、夏校或線上課程初步確定專(zhuān)業(yè)方向。
1.學(xué)術(shù)與標(biāo)化考試
SAT/ACT備考:目標(biāo)SAT 1450+或ACT 32+,高二下學(xué)期完成首考。
課程難度升級(jí):選修AP高階課程或IB HL科目,提升學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力。
2.背景提升
科研項(xiàng)目:參與高校實(shí)驗(yàn)室或線上科研平臺(tái)(如集思未來(lái))的課題,產(chǎn)出論文或報(bào)告。
實(shí)習(xí)與夏校:申請(qǐng)目標(biāo)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)(如金融崗、生物實(shí)驗(yàn)室),或參加哈佛、斯坦福等名校夏校。
3.語(yǔ)言沖刺
托福/雅思刷分:目標(biāo)托福100+或雅思7.5+,同步提升學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫(xiě)作能力。
1.申請(qǐng)材料準(zhǔn)備
文書(shū)打磨:結(jié)合科研、競(jìng)賽經(jīng)歷撰寫(xiě)個(gè)人陳述,突出學(xué)術(shù)熱情與獨(dú)特性。
推薦信:爭(zhēng)取學(xué)科老師或科研導(dǎo)師的強(qiáng)推,體現(xiàn)學(xué)術(shù)能力與潛力。
2.選校策略
梯度選校:根據(jù)成績(jī)劃分沖刺校(Top 20)、匹配校(Top 50)、保底校(Top 100),覆蓋英美加澳多國(guó)。
3.面試與錄取跟進(jìn)
模擬面試:針對(duì)英美名校面試風(fēng)格(如牛津/劍橋的學(xué)術(shù)面試)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。
早申策略:利用ED/EA批次提高錄取概率,關(guān)注獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)截止時(shí)間。
學(xué)校 | 招生年級(jí) | 開(kāi)設(shè)課程 | 學(xué)費(fèi) | 位置 |
---|---|---|---|---|
幼小初高 | 香港課程,雙語(yǔ)課程,藝術(shù)課程,澳大利亞課程,美國(guó)課程,ALevel課程,IGCSE課程 | 12.15~25.8萬(wàn)/年 | 朝陽(yáng)區(qū) | |
小初高 | 日本課程,雙語(yǔ)課程,AP課程,澳大利亞課程,加拿大課程,美國(guó)課程,ALevel課程 | 15~27.2萬(wàn)/年 | 朝陽(yáng)區(qū) | |
幼小初高 | 香港課程,雙語(yǔ)課程,藝術(shù)課程,IB課程,加拿大課程 | 7.8-27.8萬(wàn)/年 | 順義區(qū)、海淀區(qū)、朝陽(yáng)區(qū)、懷柔區(qū)等 | |
幼小初高 | 香港課程,雙語(yǔ)課程,藝術(shù)課程,AP課程,加拿大課程,ALevel課程 | 16.8-25.3萬(wàn)/年 | 順義區(qū) | |
幼小初高 | 雙語(yǔ)課程,藝術(shù)課程,美國(guó)課程 | 15-26萬(wàn)/年 | 順義區(qū) | |
小初高 | 日本課程,雙語(yǔ)課程,澳大利亞課程,新加坡課程 | 8.5-16.8萬(wàn)/年 | 昌平區(qū)(小學(xué)部)海淀區(qū) | |
幼小初高 | 雙語(yǔ)課程,IB課程 | 22.5-28.9萬(wàn)/年 | 通州區(qū) | |
小初高 | 香港課程,日本課程,雙語(yǔ)課程,AP課程,IB課程,意大利課程,加拿大課程,美國(guó)課程,韓國(guó)課程 | 7.8-29.8萬(wàn)/年 | 順義區(qū) | |
幼小初高 | 雙語(yǔ)課程,藝術(shù)課程,IB課程,加拿大課程,美國(guó)課程,ALevel課程 | 1.1萬(wàn)/月-24萬(wàn)/年 | 昌平區(qū) | |
幼小初高 | 日本課程,雙語(yǔ)課程,加拿大課程,美國(guó)課程 | 4.38-15.98萬(wàn)/年 | 通州區(qū) | |
高中 | 日本課程,藝術(shù)課程,AP課程,ALevel課程,新加坡課程 | 13.9-24萬(wàn)/年 | 海淀區(qū) | |
小初高 | 雙語(yǔ)課程,IB課程 | 20-25萬(wàn)/年 | 昌平區(qū) | |
高中 | ALevel課程 | 16萬(wàn)元/年 | 海淀區(qū) | |
高中 | 香港課程,日本課程,藝術(shù)課程,加拿大課程,美國(guó)課程,法國(guó)課程,ALevel課程 | 13.6-28.8萬(wàn)/年 | 通州區(qū) | |
高中 | ALevel課程 | 22.8-25.8萬(wàn)/年 | 海淀區(qū) | |
小初高 | IB課程 | 16-19萬(wàn)/年 | 順義區(qū) | |
小初高 | 雙語(yǔ)課程,ALevel課程 | 20.5-24.5萬(wàn)/年 | 順義區(qū) | |
小初高 | 雙語(yǔ)課程,AP課程 | 22.8-25.8萬(wàn)/年 | 朝陽(yáng)區(qū) |
高一明確留學(xué)國(guó)家與專(zhuān)業(yè),避免高三臨時(shí)切換課程體系導(dǎo)致時(shí)間緊張。
英國(guó)方向:優(yōu)先A-Level,注重學(xué)科深度;美國(guó)方向:AP+高難度課程+科研。
避免“堆砌活動(dòng)”,聚焦2-3個(gè)領(lǐng)域深入挖掘(如科研+公益+領(lǐng)導(dǎo)力)。
通過(guò)學(xué)校HSP榮譽(yù)計(jì)劃、校外科研平臺(tái)(如集思未來(lái))獲取個(gè)性化支持。
以上分享了非京籍上國(guó)際高中規(guī)劃時(shí)間表和非京籍上國(guó)際高中名單。非京籍學(xué)生通過(guò)國(guó)際高中沖刺英美名校,需以課程匹配、學(xué)術(shù)扎實(shí)、背景獨(dú)特為核心,結(jié)合三年系統(tǒng)性規(guī)劃與資源整合。北京頭部國(guó)際學(xué)校(如鼎石、愛(ài)迪)憑借高升學(xué)率與課程優(yōu)勢(shì),可有效助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。建議家長(zhǎng)盡早參與學(xué)校開(kāi)放日,與招生團(tuán)隊(duì)深入溝通,量身定制升學(xué)方案。
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