一、青苗學(xué)校(普高部)課程體系

　　青苗學(xué)校(普高部)課程體系以國(guó)家課程為核心，結(jié)合新高考改革方向，構(gòu)建了“三位一體”的課程框架，涵蓋國(guó)家課程、研修課程、選修課程及生涯規(guī)劃課程，形成分層分類(lèi)的個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑。

　　國(guó)家課程：夯實(shí)基礎(chǔ)，分層教學(xué)以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等九大學(xué)科為核心，采用“分層走班”模式。例如，數(shù)學(xué)學(xué)科根據(jù)學(xué)生能力分為基礎(chǔ)層、提高層和拓展層，動(dòng)態(tài)調(diào)整班級(jí)構(gòu)成，確保每個(gè)學(xué)生匹配適合的學(xué)習(xí)節(jié)奏。同時(shí)，課堂采用情景式、探究式教學(xué)，注重知識(shí)遷移與核心素養(yǎng)培養(yǎng)，如通過(guò)“城市可持續(xù)發(fā)展”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，融合多學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

　　研修課程：學(xué)術(shù)拔高，資源賦能針對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，引入清華大學(xué)、中科院等高校資源，開(kāi)設(shè)特色研修課程。例如，物理學(xué)科開(kāi)展航天科技課題研究，語(yǔ)文學(xué)科組織文學(xué)創(chuàng)作工坊，幫助學(xué)生在學(xué)科競(jìng)賽、科研實(shí)踐中提升綜合能力。

　　選修課程：興趣導(dǎo)向，多元發(fā)展提供藝術(shù)、體育、戲劇、信息技術(shù)等30余門(mén)選修課，如達(dá)芬奇藝術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)數(shù)字媒體創(chuàng)作課程，培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)生；機(jī)器人社團(tuán)則通過(guò)FLL工程挑戰(zhàn)賽提升工程思維。所有選修課均與校本課程結(jié)合，采用PBL項(xiàng)目制學(xué)習(xí)，強(qiáng)化探究與協(xié)作能力。

　　生涯規(guī)劃課程：精準(zhǔn)定位，升學(xué)護(hù)航從高一開(kāi)始，學(xué)校通過(guò)職業(yè)測(cè)評(píng)、大學(xué)專(zhuān)業(yè)探索工作坊等，幫助學(xué)生明確興趣與優(yōu)勢(shì)。例如，邀請(qǐng)校友分享職業(yè)經(jīng)歷，組織企業(yè)參訪，結(jié)合新高考“3+1+2”選科模式，提供個(gè)性化選科建議。

二、青苗學(xué)校(普高部)教學(xué)特色

　　青苗普高部通過(guò)精細(xì)化教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)“一生一策”的個(gè)性化培養(yǎng)。

　　小班分層教學(xué)：每班不超過(guò)35人，按學(xué)科能力動(dòng)態(tài)分班。例如，某學(xué)生數(shù)學(xué)A班、語(yǔ)文B班，兼顧優(yōu)勢(shì)強(qiáng)化與薄弱提升。

　　雙導(dǎo)師制：班主任負(fù)責(zé)學(xué)業(yè)督導(dǎo)，學(xué)科導(dǎo)師提供一對(duì)一輔導(dǎo)，心理導(dǎo)師關(guān)注成長(zhǎng)困惑，形成家校協(xié)同支持網(wǎng)絡(luò)。

　　過(guò)程性評(píng)價(jià)：采用“課堂表現(xiàn)+項(xiàng)目成果+階段性測(cè)試”綜合評(píng)估，弱化分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng)，強(qiáng)調(diào)能力進(jìn)階。

　　更多招生詳情細(xì)節(jié)可以查看招生簡(jiǎn)章：青苗學(xué)校(普高部)招生簡(jiǎn)章

三、青苗學(xué)校(普高部)能參加高考嗎

國(guó)內(nèi)高考路徑明確

　　普高部學(xué)生注冊(cè)北京高中學(xué)籍，課程完全對(duì)標(biāo)國(guó)內(nèi)高考大綱，考生可以參加國(guó)內(nèi)高考升學(xué)。學(xué)校通過(guò)分層教學(xué)、強(qiáng)化訓(xùn)練及高考真題研究，幫助學(xué)生沖刺雙一流院校。2024屆畢業(yè)生中，985/211錄取率達(dá)35%，部分學(xué)生通過(guò)藝術(shù)特長(zhǎng)進(jìn)入央美、北舞等頂尖院校。

國(guó)際課程雙軌兼容

　　對(duì)中途希望轉(zhuǎn)向國(guó)際方向的學(xué)生，可無(wú)縫銜接A-Level/IB課程。例如，高一完成國(guó)內(nèi)必修課后，高二選修IGCSE課程，高三沖刺英國(guó)G5名校，實(shí)現(xiàn)“國(guó)內(nèi)高考+海外升學(xué)”靈活切換。

藝體特長(zhǎng)升學(xué)通道

　　學(xué)校設(shè)有達(dá)芬奇藝術(shù)學(xué)院、體育競(jìng)賽隊(duì)等，提供專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。2024年，藝術(shù)生100%獲世界TOP100藝術(shù)院校錄取，體育特長(zhǎng)生通過(guò)單招進(jìn)入北體大等高校。

青苗學(xué)校(普高部)課程體系

　　用扎實(shí)的國(guó)家課程護(hù)航高考，用豐富的拓展課程打開(kāi)視野，用科學(xué)的生涯規(guī)劃指明方向。無(wú)論是沖刺重點(diǎn)大學(xué)，還是通過(guò)藝術(shù)體育圓夢(mèng)，青苗學(xué)校(普高部)都給出了清晰路徑。2025年有意向讓孩子在青苗學(xué)校(普高部)上學(xué)的家長(zhǎng)要可以聯(lián)系我們預(yù)約看校咨詢(xún)更多招生細(xì)節(jié)。

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