4個(gè)小竅門巧教寶寶學(xué)漢字

        世界上只有漢語和其他很少幾種象形文字能促進(jìn)右腦發(fā)展。所以，教寶寶識(shí)
字不光可以提高寶寶語言智能，對(duì)于他們大腦總能力和效率的發(fā)展也有著積極的
意義。

    教寶寶識(shí)字，如果不注意寶寶的年齡特征，會(huì)挫傷寶寶學(xué)習(xí)的積極性，甚至
會(huì)帶來許多后遺癥，使寶寶不再愿意學(xué)習(xí)。

    如果我們采取科學(xué)的方法，培養(yǎng)寶寶識(shí)字的興趣，就能夠使他們很快學(xué)會(huì)許
多漢字。

    竅門1 展現(xiàn)實(shí)物學(xué)漢字

    在教寶寶識(shí)字時(shí)，同時(shí)展示實(shí)物，這樣字和實(shí)物之間就發(fā)生了聯(lián)系。用這種
方法，可以使寶寶很快識(shí)漢字，而不會(huì)感到識(shí)字是一件痛苦的事。

    你也可以在教給寶寶辨認(rèn)物品的同時(shí)，向他們展示漢字可以加快識(shí)字的過程。

    例如，指著門，對(duì)寶寶說：“門，這是門。”同時(shí)向他們出示“門”字，讓
他們辨認(rèn)。

    這樣就在寶寶的大腦中產(chǎn)生了兩個(gè)表象，實(shí)物“門”和漢字“門”。每當(dāng)我
們發(fā)出“門”這個(gè)音時(shí)，寶寶對(duì)實(shí)物和漢字都會(huì)產(chǎn)生反應(yīng)，反之亦然。

    所以，當(dāng)寶寶還在襁褓時(shí)，我們就可以一邊教他們辨認(rèn)實(shí)物，如燈、墻、桌、
椅、床、窗等等，一邊教他們辨認(rèn)這些漢字。實(shí)踐證明，當(dāng)寶寶會(huì)說話時(shí)，他們
已能夠認(rèn)識(shí)這些漢字。

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    竅門2 隨時(shí)隨地學(xué)漢字

    父母帶寶寶來到一座大山前，首先讓寶寶觀察一下大山的巍峨和壯麗，起伏
蜿蜒的大山像一條長龍展現(xiàn)在寶寶的面前。當(dāng)他們爬上山坡，仔細(xì)地觀察著郁郁
蔥蔥的樹林、飛流直下的瀑布，聽一聽山間的各種聲響。

    這時(shí)，父母可把“山”字寫在地上，對(duì)寶寶說：“瞧，這個(gè)字讀什么？”寶
寶一定會(huì)脫口讀出這個(gè)字的音。“山”字的美和大山的美在寶寶的心中引起了共
鳴。用這種方法，可以輕而易舉地教給寶寶認(rèn)識(shí)很多漢字，如：田、鳥、林、樹、
村、路等等。

    當(dāng)寶寶接近了事物本源的時(shí)候，漢字對(duì)于他不單是事物的標(biāo)記，而且也是花
朵的馨香、泥土的氣息、故鄉(xiāng)的田野、森林發(fā)出的樂聲，他的思想就會(huì)因?yàn)槭艿?br /> 語言魅力的感染而變得像小鳥在天空中翱翔一般活躍。

    竅門3 舉一反三學(xué)漢字

    漢字是一種象形文字，利用這個(gè)特點(diǎn)，可以舉一反三的學(xué)習(xí)。

    例如教寶寶認(rèn)識(shí)“休”這個(gè)字。首先在一張紙上畫一棵樹，樹下一個(gè)人在睡
覺。然后指著圖畫問：“瞧，圖畫上有什么？”“圖畫上有一個(gè)人和一棵樹。”

    “對(duì)，‘人’字怎么寫？”“一撇，一捺。”“對(duì)，再看這棵樹，樹也叫做
‘木’，你會(huì)寫‘木’字嗎？”“不會(huì)。”“讓我來教給你。”教完“木”字的
寫法后，再問：“這個(gè)人在樹下干什么啊？”“他在睡覺。”“對(duì)，睡覺又叫做
‘休息’。你瞧，人在木旁就是休。”然后把“休”寫出來。這樣，寶寶就能夠
牢牢地把這個(gè)字記住了。

    TIPS：

    你要牢牢記住的是，無論教哪一個(gè)字，一定要讓寶寶看實(shí)物或圖畫，依靠形
象思維來理解漢字。

    竅門4 、開心閱讀學(xué)漢字

    識(shí)字的最終目的是閱讀。馬上用自己學(xué)到的字閱讀詩歌、童話故事和有關(guān)兒
童的書籍，寶寶就會(huì)產(chǎn)生成功的喜悅，就會(huì)促進(jìn)寶寶識(shí)字。爸媽們�？鄲澜探o寶
寶許多生字，但他們發(fā)現(xiàn)，很多字被寶寶遺忘了。其原因是他們沒有注意到“字
不離詞，詞不離句，句不離篇，篇不離章”這個(gè)道理。當(dāng)一個(gè)孤立的漢字不和其
他漢字相聯(lián)系時(shí)，很容易被遺忘掉。

    因此，讓寶寶盡可能地閱讀各種適宜于他們讀的書籍十分重要，這可以復(fù)習(xí)
和鞏固所學(xué)的漢字。

    父母在開始教寶寶識(shí)字時(shí)，要心中有數(shù)，專門挑選比較簡易的兒歌、童話故
事，把其中的字逐個(gè)教給寶寶，使他們能夠容易地把這篇兒歌或童話故事朗讀出
來。這不僅可以加快識(shí)字速度，而且防止漫無目的地識(shí)字，形成邊學(xué)邊忘的局面。

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    TIPS：

    在開始教寶寶識(shí)字的初期，不要讓他們同時(shí)學(xué)習(xí)書寫。當(dāng)寶寶識(shí)了許多字有
了書寫的欲望時(shí)，再教給他們書寫會(huì)有較好的效果。