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初中語(yǔ)文考點(diǎn)梳理:成語(yǔ)

來(lái)源:巨人網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2013-10-10 10:06:31

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  初中語(yǔ)文考點(diǎn)梳理:成語(yǔ)

  專家解讀考點(diǎn)

  課標(biāo)對(duì)成語(yǔ)這一考點(diǎn)的相關(guān)要求是:正確理解與運(yùn)用課文中出現(xiàn)的常見(jiàn)成語(yǔ);辨析常用成語(yǔ)在不同語(yǔ)言環(huán)境中的不同意義;了解成語(yǔ)的基本含義和所攜帶的故事意義;判斷成語(yǔ)使用的正誤,辨析常用成語(yǔ)的感情色彩。

  成語(yǔ)考查的依據(jù)主要是學(xué)生所學(xué)課文中出現(xiàn)的常用成語(yǔ),試題載體主要來(lái)自課外。對(duì)教材中出現(xiàn)的常用成語(yǔ),要聯(lián)系生活實(shí)際從理解和運(yùn)用兩個(gè)角度進(jìn)行訓(xùn)練。注意對(duì)成語(yǔ)基本含義或成語(yǔ)中關(guān)鍵字詞的理解。糾正廣告中基于技巧誤用、錯(cuò)用的成語(yǔ)。平時(shí)要注意積累成語(yǔ),并對(duì)成語(yǔ)的掌故有相應(yīng)的了解,這樣才能準(zhǔn)確記憶、理解和運(yùn)用成語(yǔ)。

  典型例題透視

  例 下列句子中,劃線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )

  A.初中生活快結(jié)束了,同學(xué)們面臨分別,戀戀不舍,大家期望能萍水相逢在新的校園里。

  B.令中外游客嘆為觀止的揚(yáng)州漆器,用料講究,色澤光潤(rùn),造型優(yōu)美,構(gòu)思精巧,聞名遐邇。

  C.朝鮮不顧世界各方堅(jiān)決反對(duì),再次進(jìn)行核試驗(yàn),在國(guó)際社會(huì)引起了強(qiáng)烈的軒然大波。

  D.國(guó)外大面積爆發(fā)甲型H1N1流感疫情,這消息真聳人聽(tīng)聞,大家一定要加強(qiáng)自我防護(hù)。

  (2009年江蘇揚(yáng)州市中考試題)答案:B透視:這是一道選擇題,要求考生選出成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)。A項(xiàng)“萍水相逢”比喻素不相識(shí)的人偶然相遇,不應(yīng)用在同學(xué)再度相逢的語(yǔ)境中;C項(xiàng)“軒然大波”比喻強(qiáng)烈的反響,與前面的“強(qiáng)烈”重復(fù);D項(xiàng)“聳人聽(tīng)聞”的意思是夸大或者捏造事實(shí)來(lái)使人震驚,在此語(yǔ)境中意義和感情色彩都不當(dāng)。

  常見(jiàn)失誤練習(xí)

  例 下列各句中,劃線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 ( )

  A.小沈陽(yáng)的表演幽默搞笑,每每使大人忍俊不禁地笑了起來(lái),孩子更是笑得前俯后仰。

  B.他妄自菲薄別人,在班里很孤立,大家都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。

  C.他酷愛(ài)收藏,為了充實(shí)自己的“奇石王國(guó)”,他常?犊饽遥祥T(mén)求購(gòu)別人珍藏的奇石。

  D.專家指出,日常體驗(yàn)式活動(dòng)更能潛移默化地影響學(xué)生,幫助學(xué)生樹(shù)立珍愛(ài)生命的意識(shí),鍛煉學(xué)生克服困難的意志。

  (2009年湖北黃岡市中考試題)

  答案:D

  分析:這道選擇題,考生稍不注意就會(huì)誤選而失分。A項(xiàng)中“忍俊不禁”的意思是忍不住發(fā)笑,如果不與后面句子相聯(lián)系就會(huì)錯(cuò)選;B項(xiàng)中“妄自菲薄”的意思是過(guò)分看輕自己,形容自卑,如果不注意使用對(duì)象也會(huì)選錯(cuò);C項(xiàng)中“慷慨解囊”的意思是資助別人,不是自己花錢(qián)買(mǎi)東西,同樣有一個(gè)使用對(duì)象的問(wèn)題。因此一定要注意句子的前后聯(lián)系及使用對(duì)象。

  能力提升練習(xí)

  Ⅰ中考試題精編

  1.下列句中劃線詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 ( )

  A.本來(lái)藏在葉底下的那盞路燈格外明亮,馬路豁然開(kāi)朗,像拓寬了幾尺。

  B.我感到一種不可名狀的恐怖,一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨(dú)感油然而生。

  C.他仍是教練眼中一個(gè)遵守紀(jì)律的隊(duì)員,是山東大學(xué)老師眼中一個(gè)不恥下問(wèn)的學(xué)生。

  D.近日,北京、大連鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生到基層就業(yè),到廣大的中西部就業(yè),兩地學(xué)生已蠢蠢欲動(dòng)。

  (2009江西省中考試題)

  2.下列句子中,劃線的成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

  A.樹(shù)根在大地里面縱橫交錯(cuò),觸類旁通,吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。

  B.為了充實(shí)自己的“奇石王國(guó)”,他常常慷慨解囊,上門(mén)求購(gòu)別人珍藏的奇石。

  C.這些書(shū)法精品,或古樸,或娟秀,或雄渾,或飄逸,將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。

  D.這一批年輕的科學(xué)家,正以無(wú)所不為的勇氣不懈地行進(jìn)在追求科學(xué)真理的征程上。

  (2009年貴州銅仁地區(qū)中考試題)

  3.下列句子中成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是 ( )

  A.伏爾泰畢生都在嘲諷那些道貌岸然的貴族,他被譽(yù)為“歐洲的良心”。

  B.而今,窗往往被可怕的防盜網(wǎng)封死,躲在厚厚的簾布后面,已形同虛設(shè)了。

  C.“人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)”是百姓夢(mèng)寐以求的。但我們?cè)诟吲d之余,心中仍有一種“望梅止渴”的感覺(jué)。

  D.每天到人才市場(chǎng)前來(lái)求職的大學(xué)生川流不息。

  (2009年遼寧阜新市中考試題)

  4.下面句子中劃線的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( )

  A.每一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著有一只老年斑羚摔得肝腦涂地。

  B.在不久前結(jié)束的日本橫濱世乒賽中,中國(guó)軍團(tuán)不負(fù)眾望,包攬了所有項(xiàng)目的金牌。

  C.工地上的燈光亮得如同白晝,使天上的月光和星星也黯然失色。

  D.世上沒(méi)有永遠(yuǎn)的勝利,也沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗。因此,我們不必為昨天的挫折萎靡不振。

  (2009年青海省中考試題)

家長(zhǎng)有問(wèn)必答

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