以EMBA項(xiàng)目為，國(guó)際化成為了商學(xué)院的普遍趨勢(shì)與不二選擇。2002年，中國(guó)推出EMBA教學(xué)體系時(shí)，也是全球EMBA走向國(guó)際化的飛躍期。

　　商學(xué)院國(guó)際化的諸多表現(xiàn)包括：爭(zhēng)相進(jìn)行EQUIS、AMBA、AACSB三大認(rèn)證，學(xué)術(shù)成果以美國(guó)權(quán)威管理學(xué)雜志計(jì)算，大量引進(jìn)或柔性引進(jìn)海歸背景的教師，與國(guó)際商學(xué)院聯(lián)合招收學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位學(xué)生，不再接收本國(guó)優(yōu)秀博士生留校，確定比例開設(shè)全英文課程和雙語課程，并將這一比例逐年擴(kuò)大，大規(guī)模選送青年教師赴國(guó)外進(jìn)修，每年在中國(guó)舉行數(shù)百場(chǎng)國(guó)際學(xué)術(shù)研討……

　　不過，余明陽(yáng)對(duì)這種國(guó)際化持懷疑態(tài)度。2012年8月，在上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院舉行的第五屆“管理學(xué)在中國(guó)”學(xué)術(shù)研討會(huì)上，他曾發(fā)出過這樣的疑問：“國(guó)際化是否等于美國(guó)化或歐美化，是否必須用美國(guó)人的語言、用美國(guó)人的研究方法，研究美國(guó)人感興趣的問題，在美國(guó)人認(rèn)可的雜志上發(fā)表成果?”

　　在余明陽(yáng)看來，近10年來，中國(guó)各大商學(xué)院在歐美管理學(xué)權(quán)威期刊上發(fā)表論文的數(shù)字激增，但產(chǎn)生巨大社會(huì)影響力和具有核心原創(chuàng)性的論文卻是鳳毛麟角;在國(guó)際上真正有影響力的中國(guó)管理學(xué)家尚為數(shù)不多，由中國(guó)管理學(xué)家提出的原創(chuàng)性理論和重大學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)更是少之又少;大量引進(jìn)的國(guó)外名校管理學(xué)教授只是利用假期和學(xué)術(shù)休假在中國(guó)兼一份職，拿一份薪水，裝飾一些門面，其發(fā)表的論文作者單位依然是其國(guó)外的名校。“我們努力在走國(guó)際化道路，但國(guó)際對(duì)中國(guó)管理學(xué)界的認(rèn)同度并沒有顯著提高。”余明陽(yáng)說。

　　反觀全球，新加坡和香港地區(qū)的大學(xué)是走國(guó)際化道路的典型，但事實(shí)上，辦學(xué)的結(jié)果是成為了“不在美國(guó)本土上的美國(guó)大學(xué)”，或者是“美國(guó)名校商學(xué)院的亞洲分校”。新加坡某主管官員評(píng)論說，這些大學(xué)的國(guó)際排名的確在日益上升，但他們對(duì)本國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治與社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)卻在日益減弱，他們的學(xué)生需要用更長(zhǎng)的時(shí)間在畢業(yè)以后來適應(yīng)本國(guó)本土的環(huán)境和市場(chǎng)需求。