亞洲已成為全球經(jīng)濟(jì)中心。有商學(xué)院特意開設(shè)針對亞洲市場的EMBA課程，吸引很多大企業(yè)行政人員報讀，而企業(yè)本身更是樂意資助管理層員工進(jìn)修，以賺取EMBA的強(qiáng)勁人脈。

　　全球經(jīng)濟(jì)中心漸漸由西向東移，亞洲中土化，跨國企業(yè)爭相在此逐鹿資金、人才及機(jī)會，連帶EMBA課程也迎來變化。倫敦商學(xué)院(LBS)EMBA-Global Asia課程總監(jiān)麥偉麗(Silvia McCallister-Castillo)表示：“10年前，具名氣的EMBA課程大多在歐美開辦，但近年很多EMBA課程均是跟亞洲商學(xué)院合辦的。并要求學(xué)生每個月飛到世界多個地方連續(xù)上幾天課，之后才返回工作崗位。”

　　企業(yè)資助員工進(jìn)修挽留人才

　　類似的課程安排，理應(yīng)嚇跑本身工作已相當(dāng)繁忙的企業(yè)行政人員，而且EMBA的學(xué)費(fèi)一向不便宜，加上企業(yè)本身一般也不會愿意員工每個月離開工作崗位1星期，跑到別國進(jìn)修。以她管理的EMBA-Global Asia為例，學(xué)費(fèi)超過15萬美元(約116萬港元)，而且課程由LBS聯(lián)同哥倫比亞商學(xué)院和商學(xué)院一同開辦，須于香港、倫敦和紐約三地上課，而主要上課地點(diǎn)是港大位于數(shù)碼港的校園。但麥偉麗指：“情況很出乎意料，很多同學(xué)甚至獲得公司資助報讀。”她解釋：“企業(yè)也想員工藉修讀針對亞洲的EMBA課程認(rèn)識亞洲和建立人脈，將來協(xié)助公司在亞洲開設(shè)分部和發(fā)展業(yè)務(wù)。”

　　麥偉麗說：“對于企業(yè)而言，資助員工報讀EMBA可說是一箭雙雕的投資。”

　　1.增加員工在各方面的知識和擴(kuò)闊視野，更有助于新市場開展業(yè)務(wù)。

　　2.員工本身也很重視這樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，“因此資助員工進(jìn)修，有助企業(yè)挽留人才。”

　　修讀EMBA-Global Asia的學(xué)生須于20個月內(nèi)修畢14個必修科、8個選修科及撰寫論文，此外也要完成一份International Assignment，考察北京、上海等的營商環(huán)境及宏觀經(jīng)濟(jì)，旨在學(xué)生親身認(rèn)識亞太地區(qū)。

　　收生多國跨行業(yè)拓闊眼界

　　麥偉麗表示，她很多學(xué)生在讀大學(xué)時，主修的是哲學(xué)或者法律等非商科，因此到他們投身商業(yè)社會并成為管理層后，想填補(bǔ)空白或者獲得更多有關(guān)商業(yè)社會的知識和訓(xùn)練也屬正常。但EMBA不是單向的知識傳授，麥偉麗說：“課程希望同學(xué)能夠從朋輩身上學(xué)習(xí)。”

　　由于每年大約只錄取40名學(xué)生，在相對小班的教學(xué)下，教授希望由學(xué)生主動參與甚至帶領(lǐng)討論。“我們有來自英美、瑞士、墨西哥甚至是非洲安哥拉和肯尼亞的學(xué)生，但有趣的是，他們很多都是在國外工作，例如是在新加坡工作的墨西哥人。”亞太地區(qū)企業(yè)行政人員對EMBA課程的需求也愈來愈高，麥偉麗指有大約15%同學(xué)來自中國大陸。“他們不少也是在大陸以外，例如香港工作的中國人，也有在大陸工作的外國人。”

　　麥偉麗續(xù)說：“每一位同學(xué)均是來自不同行業(yè)的企業(yè)行政人員，有來自金融界別的，也有從事廣告和信息科技，甚至連博物館總監(jiān)也有。他們在各自的領(lǐng)域均有豐富知識和經(jīng)驗(yàn)，能夠在課堂和小組討論上互相交流，是很amazing的一件事，同學(xué)也能藉此建立跨國界的人脈和認(rèn)識不同地方、不同行業(yè)的文化。”

　　薪金大增未畢業(yè)已獲晉升

　　學(xué)生亦會被分入不同的學(xué)習(xí)小組，小組通常由來自不同國家或地區(qū)、不同行業(yè)的學(xué)生組成，“所以同學(xué)之間要經(jīng)常透過長途電話和視像通訊等來談功課。”麥偉麗笑言。

　　不過，不是所有EMBA學(xué)生均得到公司資助，而且修讀EMBA動輒花1至2年時間，學(xué)生投資了和時間，“回報”又如何?麥偉麗表示，EMBA課程的學(xué)生，薪金待遇可謂幾何級數(shù)跳升。“以2014年的學(xué)生為例，他們還未畢業(yè)，但很多已獲晉升機(jī)會。”她表示暫時未有關(guān)于EMBA-Global Asia學(xué)生加薪方面的統(tǒng)計，但指可參考另一EMBA課程EMBA-Global Americas &Europe，該課程的學(xué)生在畢業(yè)后3年內(nèi)，薪金漲幅平均超過80%。

　　雖然數(shù)字上加薪幅度相當(dāng)吸引，但升職加薪卻非必然，麥偉麗也認(rèn)為，EMBA給予同學(xué)的學(xué)術(shù)體驗(yàn)才是至關(guān)重要。她表示：“因?yàn)榻鹑诤�嘯，很多人都不愿意離開現(xiàn)職去修讀EMBA，他們會傾向繼續(xù)工作賺錢，覺得EMBA資歷不再重要。但實(shí)在不應(yīng)該這樣想，你修讀EMBA后，薪金有機(jī)會大幅提升，人脈網(wǎng)絡(luò)也得以擴(kuò)闊而且增長了知識。而且課堂上的學(xué)習(xí)和討論能提升思考能力，使自己成為一個更好的員工。”

　　課程全方位合準(zhǔn)企業(yè)家報讀

　　企業(yè)行政人員以往修讀EMBA，多數(shù)是為了提升自己在職場的競爭力，但麥偉麗指，愈來愈多企業(yè)行政人員，是為了創(chuàng)業(yè)而修讀EMBA。

　　“當(dāng)你自立門戶做老板，你就要通曉不同范疇的商業(yè)和公司管理知識。”麥偉麗指。“不論你是要開一間市場營銷抑或是社交媒體的公司，你都需要懂得公司財務(wù)管理(Corporate Finance);開資產(chǎn)管理公司，也要懂得市場營銷(Marketing)。好的CEO需要全方位的視野。”

　　為學(xué)生創(chuàng)業(yè)穿針引線覓注資

　　可以說，EMBA課程將不單是讓企業(yè)行政人員提升管理技巧，也是為一眾“準(zhǔn)企業(yè)家”而設(shè)。除了在課堂設(shè)計加入創(chuàng)業(yè)元素外，EMBA課程也會介紹天使投資者或者其他潛在投資者予學(xué)生認(rèn)識，為學(xué)生穿針引線，甚至設(shè)立私人投資者基金，向畢業(yè)生開設(shè)的初創(chuàng)企業(yè)注資。

　　報讀前應(yīng)多搜集資料

　　麥偉麗建議有意報讀EMBA的企業(yè)行政人員多做資料搜集：“修讀EMBA可能是一個人最后一次在大學(xué)中學(xué)習(xí)，因此一定要想清楚自己需要什么。”

　　1.行政人員報讀課程和考慮院校時，必先了解課程是否符合自己的工作和專業(yè)所需。

　　2.考慮該院校是否有名氣和質(zhì)素。“因?yàn)閷W(xué)府的EMBA學(xué)歷能讓自己的履歷表顯得更亮眼。”

　　3.報讀EMBA無論在上還是時間上都屬于大額投資。“因此要小心選擇，要多搜集數(shù)據(jù)，包括向正修讀課程的人和畢業(yè)生查詢意見，是先到課堂觀摩一下。”