一、結(jié)構(gòu)比較型
考察考生邏輯抽象思維能力，能否從一個(gè)具體的思維過(guò)程中，舍棄其具體的思維內(nèi)容，而僅僅抽取其思維形式加以比較和分析。

二、直接推論型
主要考察考生推理和論證的能力。

三、強(qiáng)化前提型
考察考生必要條件和充分條件及其相關(guān)推理的知識(shí)和能力。
1.必須假設(shè)類(lèi)型
“必須假設(shè)”指對(duì)一項(xiàng)舉措、一個(gè)方案、一項(xiàng)政策來(lái)說(shuō)所需的最低限度的要求，最起碼的條件
2.一般假設(shè)
通常也稱(chēng)“最可能假設(shè)的”，該假設(shè)與充分條件相關(guān)，但又不完全屬于條件范疇，要求正確選項(xiàng)要恰如其分。
3.支持論證類(lèi)
正確選項(xiàng)對(duì)題干的論證或結(jié)論、意見(jiàn)、論斷起最大的支持作用。

四、削弱結(jié)論型
在既可以反駁論題，又可以反駁論據(jù)或論證方式時(shí)，反駁論題的力度最大。最好能在選項(xiàng)中找到與題干的論題相矛盾的命題。
在既可以質(zhì)疑一個(gè)方案、計(jì)劃、政策的合理性，又可以質(zhì)疑其可行性時(shí)，質(zhì)疑可行性的力度大。

五、語(yǔ)義分析型
通過(guò)對(duì)語(yǔ)言在特定的語(yǔ)境下的語(yǔ)義進(jìn)行分析，來(lái)解答試題，

六、數(shù)字技巧型
利用數(shù)字構(gòu)造試題，本質(zhì)上很簡(jiǎn)單，但有陷阱。
講比例、比率，不要再考慮基數(shù)；
講平均，就不再考慮差別；
比率相同或相當(dāng)，二者沒(méi)有因果關(guān)系，只是概率而已；比率懸殊，二者一定有因果關(guān)系。

七、不與相干型
這類(lèi)試題通常這樣提出問(wèn)題“除了哪項(xiàng)，其他的都能加強(qiáng)（削弱、解釋?zhuān)�？”解答此�?lèi)試題，就是尋找與題意不相干的選項(xiàng)。