行為心理學(xué)

模塊主體：組織行為學(xué)——個(gè)體、群體行為分析

授課目的：通過組織行為學(xué)的學(xué)習(xí)，掌握個(gè)體和群體的心理和行為表現(xiàn)及其客觀規(guī)律，提高管理人員預(yù)測(cè)、引導(dǎo)和控制人的行為的能力，從而提高組織的工作能力和工作績效。

模塊主體：認(rèn)知心理學(xué)——才干識(shí)別與用人之道

授課目的：從心理行為的角度了解你自己、你下屬和你的團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)能力，構(gòu)建黃金組織和梯隊(duì)。剖析人性內(nèi)涵,通過角色心理體驗(yàn)和情景模擬訓(xùn)練，解析知人之術(shù)，進(jìn)而提高用人藝術(shù)。

模塊主體：人格心理學(xué)——人格分析與心理診斷

授課目的：從人格心理學(xué)層面，通過對(duì)個(gè)體和群體的人格分析、診斷及心理測(cè)試，對(duì)優(yōu)秀人的人格特征進(jìn)行歸因與描述，實(shí)現(xiàn)人格的突變，從而改變自己的思維模式、心智模式，提升領(lǐng)導(dǎo)力。

領(lǐng)導(dǎo)
心
理
學(xué)

模塊主體：管理心理學(xué)——管理心理與管理技巧

授課目的：以領(lǐng)導(dǎo)人的視野，從管理心理學(xué)角度通過對(duì)個(gè)體、團(tuán)體、組織不同層次的行為和規(guī)律的把握，實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)管理的突破，提高管理者的管理技巧。

模塊主體：危機(jī)應(yīng)對(duì)心理學(xué)

授課目的：從利益相關(guān)方對(duì)誘發(fā)品牌危機(jī)突發(fā)事件的心理狀態(tài)出發(fā)，結(jié)合案例從公眾、傳媒及企業(yè)三個(gè)角度深入解析品牌危機(jī)的成因，以人為本的危機(jī)管理思想為企業(yè)制定個(gè)性化解決方案提供理論指引與啟迪

模塊主體： 人力資源管理心理學(xué)

授課目的：本課程主要是研究人力資源管理活動(dòng)中人的心理活動(dòng)和行為規(guī)律,并致力于將心理學(xué)的研究成果和理論應(yīng)用于人力資源管理中.

巔峰營銷心理學(xué)

模塊主體：消費(fèi)心理學(xué)——消費(fèi)心理與營銷行為

授課目的：從消費(fèi)心理學(xué)的角度洞悉消費(fèi)需求，并基于消費(fèi)心理構(gòu)建企業(yè)營銷戰(zhàn)略，作為卓越領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)掌握發(fā)掘潛在需求的技術(shù)和方法。

模塊主體：廣告心理學(xué)——消費(fèi)心理與購買行為

授課目的：本課程將心理學(xué)的原理運(yùn)用到廣告中，研究受眾接受廣告刺激的心理過程；并通過對(duì)消費(fèi)者心理的分析，研究廣告如何通過刺激使受眾成為消費(fèi)者并購買商品。..

模塊主體：成功心理學(xué)——成功領(lǐng)導(dǎo)與優(yōu)勢(shì)激勵(lì)

授課目的：通過對(duì)成功者的心理分析與診斷，歸納和分析成功者的人格和心理特征，實(shí)現(xiàn)對(duì)基于個(gè)人優(yōu)勢(shì)的激勵(lì)，發(fā)揮個(gè)人的最佳效能.為領(lǐng)導(dǎo)者成功管理實(shí)現(xiàn)心理輔導(dǎo)，

商
業(yè)
心
理
學(xué)

模塊主體：投資心理學(xué)——投資心理與決策行為

授課目的：從心理學(xué)的視野，通過對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的投資心理、投資行為及決策行為進(jìn)行描述，歸因出領(lǐng)導(dǎo)者在不同環(huán)境下的決策模式，從而提升領(lǐng)導(dǎo)者的決策水平和投資水平應(yīng)激應(yīng)變能力。

模塊主體：談判心理學(xué)

授課目的：從外交、商務(wù)等方面典型、生動(dòng)的案例來詮釋談判心理學(xué)原理，掌握談判過程中的心理策略、談判語言心理戰(zhàn)、談判的心理誤區(qū)以及談判人員心理素質(zhì)與訓(xùn)練等內(nèi)容。

模塊主體：孫子商法

授課目的： 本課程采取啟發(fā)性的授課方式,使企業(yè)家們了解到《孫子兵法》的戰(zhàn)略精髓，掌握孫子的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)思想。是企業(yè)家在長期市場(chǎng)競(jìng)爭中取得最終的勝利.

社會(huì)
心
理
學(xué)

模塊主體：社會(huì)與政治心理學(xué)——社會(huì)政治變革與管理戰(zhàn)略思維

授課目的：應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)及政治心理學(xué)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的啟示，訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)社會(huì)政治心理思維，掌握政治藝術(shù)，構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)人的智慧修煉。

模塊主體：文化心理學(xué)——企業(yè)文化與領(lǐng)導(dǎo)方略

授課目的：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者傳統(tǒng)思維方式及情感態(tài)度了解，剖析組織行為與領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)基礎(chǔ)上對(duì)文化形成的認(rèn)識(shí)，領(lǐng)會(huì)作為科學(xué)組織行為對(duì)文化進(jìn)行整合和建構(gòu)的功能和價(jià)值及領(lǐng)導(dǎo)學(xué)對(duì)當(dāng)今管理及文化建設(shè)的真諦。

模塊主體：人際心理學(xué)——社會(huì)變革與管理戰(zhàn)略思維

授課目的：應(yīng)用人際心理學(xué)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的啟示，訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)者的人際心理思維，掌握社會(huì)人際交往藝術(shù)，構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)人的智慧修煉。

論壇

1、親子教育            2、催眠                    3、壓力與情緒管理
4、道家養(yǎng)生智慧        4、道家風(fēng)水與環(huán)境管理      6、周易與風(fēng)險(xiǎn)防范

世界金融中心——華爾街

重點(diǎn)考察美國的金融中心，金融危機(jī)后美國金融體系和改革與轉(zhuǎn)型。拜訪美國知名的大學(xué)。

高科技公司的融資——私募融資

美國知名大學(xué)

彭凱平    清華大學(xué)心理學(xué)系教授

樊富珉  清華大學(xué)心理學(xué)系教授

張智勇    北京大學(xué)心理學(xué)系副教授

方曉光  蓋洛普（中國）咨詢公司副董事

王瀚駿    夸克(中國)企業(yè)顧問有限創(chuàng)始人