2016年清華大學工程管理在職研究生招生簡章已經(jīng)公布，請考生及時查看。若本部分內容如與教育部文件不一致，則以院校發(fā)布文件為準。

　　培養(yǎng)方式

　　錄取學生全部為非脫產(chǎn)在職學習，學制一般為2年。教學采用分段集中的上課方式，采取“理論學習、實踐教學和現(xiàn)場專題研究相結合”的培養(yǎng)方式。

　　課程設置

　　與國際一流大學類似項目接軌，緊密結合行業(yè)實際，以模塊的方式進行設置，分為工程管理核心課程、工程管理限選課程、領域方向課程、技術前沿和最佳工程管理實踐等模塊，培養(yǎng)有寬廣管理素養(yǎng)、精深專業(yè)能力及行業(yè)特色的π 型人才。

　　學位論文

　　將體現(xiàn)研究生運用工程管理及相關管理學科的理論、知識和方法，發(fā)現(xiàn)、識別、分析、解決工程管理實際問題的綜合能力。學位論文實施雙導師制，在導師引導的基本方法框架下，進行一對一的專業(yè)指導，全面提升學生綜合能力。

　　中心簡介

　　清華大學工程管理碩士(MEM)教育中心成立于2015年5月，在研究生院指導下，依托十多個院系，集中優(yōu)質教育資源，開展工程管理碩士的培養(yǎng)工作，是全校最早跨院系的專業(yè)學位教育中心之一。中心設有MEM項目顧問委員會、教學委員會、擁有來自相關專業(yè)院系的六十多位優(yōu)秀教師和眾多來自主要行業(yè)的資深實踐教師。MEM教育中心致力于培養(yǎng)國家重點行業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)的骨干人才，充分發(fā)揮清華大學的工科商科優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)服務平臺和國際合作資源，圍繞國家戰(zhàn)略需求，開展理論聯(lián)系實際的各種形式的教學活動，重在培養(yǎng)應用能力和職業(yè)勝任力，拓展行業(yè)視野和培養(yǎng)行業(yè)領導力素養(yǎng)。

　　領域及專業(yè)院系

　　清華大學工程管理碩士(MEM)專業(yè)學位項目下設四個領域方向：能源與環(huán)境管理、工程與制造管理、創(chuàng)新與研發(fā)管理、服務與信息管理。MEM學生報考均從工業(yè)工程系報名，第一學期統(tǒng)一歸口MEM教育中心，在入學半年后根據(jù)組班來源、工作需要和自身興趣，在下列院系中選擇專業(yè)學習方向：工業(yè)工程系，自動化系，環(huán)境學院，機械工程系，精密儀器系，熱能工程系，汽車工程系，電機工程與應用電子技術系，工程物理系，軟件學院，核能與新能源技術研究院。

　　師資介紹

　　目前來自各專業(yè)院系的教師共計67名，其中院士4人、國家“千人計劃”1人、“長江學者”特聘教授1人、教授或者研究員35人、副教授或者副研究員26人，全部教師均具有博士學位和海外學習研修經(jīng)歷，均為博士生導師或者碩士生導師，有多年從事學術類研究生和專業(yè)類碩士研究生的授課經(jīng)歷，教學經(jīng)驗豐富。

　　引入政府、行業(yè)和學界的專家作為校外師資，其中前沿講座嘉賓十余人、移動課堂授課基地教師二十余人、參與論文指導的企業(yè)聯(lián)合導師近百人。

　　清華大學MEM項目特色

　　• π型課程設置

　　工程與管理的最佳結合，既有工商管理的核心課程，也有工程技術方面的專業(yè)領域課程，還有行業(yè)特色模塊，培養(yǎng)跨領域復合型的管理人才;

　　•師資雄厚

　　國際化師資隊伍、全校共享的師資平臺，精心在境內外打造的一系列培養(yǎng)資源平臺，由知名院士、資深教師和行業(yè)專家授課和一對一指導論文;

　　•體驗式學習資源

　　80小時極限學習，案例分析、現(xiàn)場研究、項目訓練等;

　　•移動課堂

　　與企業(yè)合作的整合實踐項目、與國內外商學院和工學院的交流合作項目;

　　•個性發(fā)展

　　院士講座與行業(yè)論壇、學術論壇、校友行業(yè)協(xié)會等豐富的業(yè)余活動，推進全生涯教育;

　　•校園資源

　　可在學校數(shù)百門優(yōu)秀的科學與工程類課程中選修，共享便利的校園設施、強大的校友網(wǎng)絡。