根據(jù)教育部近日印發(fā)的《關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》(以下簡(jiǎn)稱《通知》)，從2016年12月1日開始，非全日制和全日制研究生的招考錄取、培養(yǎng)將統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)歷學(xué)位證書具有同等法律地位和相同效力。在職研究生門檻提高，證書含金量也會(huì)提高，是否會(huì)影響人們的考研決策?

　　上周，中國青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過問卷網(wǎng)，對(duì)2000人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，52.6%的受訪者認(rèn)為新政會(huì)影響人們考研決策。雖然55.2%的受訪者認(rèn)為在職研究生含金量自此會(huì)提高，但58.9%的受訪者依然擔(dān)心在職研究生教學(xué)水平不如全日制。

　　受訪者中，71.0%的人身邊有打算讀研的親友，35.7%的人有讀研打算。

　　52.6%受訪者認(rèn)為新政會(huì)影響人們考研決策

　　就讀于河北某高校的方琳明年即將本科畢業(yè)，考慮到當(dāng)下就業(yè)形勢(shì)，她打算報(bào)考研究生。“一來可以提高學(xué)歷，二來如果明年找不到理想的工作，可以邊讀邊等。”方琳說，她本來打算報(bào)一個(gè)研修班，考研新政的出臺(tái)，卻讓她改變了主意。“10月份的在職研究生考試取消，改到1月份與全日制研究生一起考試和招生，難度肯定會(huì)增加，報(bào)考人數(shù)可能會(huì)減少，競(jìng)爭(zhēng)激烈程度降低。只要自己努力些，考1月份的在職研是個(gè)好選擇”。

　　在北京某國企工作的崔澤軒(化名)則認(rèn)為，在職研究生含金量提高，會(huì)吸引更多人報(bào)考，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更激烈。“我們單位有一些打算在職讀研的同事，本來大多青睞‘寬進(jìn)嚴(yán)出’的研修班，但如今有好幾個(gè)人都想明年考1月份的在職研”。

　　調(diào)查顯示，52.6%的受訪者認(rèn)為《通知》會(huì)影響人們報(bào)考研究生的決策，23.0%的受訪者認(rèn)為不會(huì)，24.4%的受訪者回答不好說。

　　具體來說，33.8%的受訪者認(rèn)為在職研究生門檻提高會(huì)導(dǎo)致有在職讀研打算的人減少，28.9%的受訪者則認(rèn)為有在職讀研打算的人會(huì)增加，15.2%的受訪者認(rèn)為不會(huì)產(chǎn)生太多變化，22.1%的受訪者回答不好說。

　　根據(jù)《通知》，全日制和非全日制研究生培養(yǎng)應(yīng)“根據(jù)培養(yǎng)要求分別制定培養(yǎng)方案”，同時(shí)要“堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)，保證同等質(zhì)量”。

　　崔澤軒對(duì)此有點(diǎn)疑問：“一邊要堅(jiān)持同樣標(biāo)準(zhǔn)，一邊培養(yǎng)方案又不同，在職研究生含金量真的會(huì)提高嗎?恐怕在考試、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和投入機(jī)制等方面依然會(huì)存在差異。”

　　調(diào)查顯示，55.2%的受訪者認(rèn)為在職研究生含金量自此以后會(huì)提高，19.0%的受訪者認(rèn)為不會(huì)，25.8%的受訪者回答不好說。

　　58.9%受訪者擔(dān)心在職研究生教學(xué)水平不如全日制

　　在職讀研一直是不少職場(chǎng)人士的選擇。調(diào)查中，61.0%的受訪者認(rèn)為，比起全日制研究生，讀應(yīng)用型研究生的人更適合選擇在職形式。

　　去年拿到在職心理學(xué)碩士學(xué)位的劉藝(化名)則認(rèn)為，在職讀研可能只是“看起來很美”。“會(huì)面臨很多現(xiàn)實(shí)困難。大多數(shù)在職讀研的人都有正式工作，擠時(shí)間學(xué)習(xí)、堅(jiān)持上課很不容易。在職研究生畢業(yè)率比較低，尤其是上研修班。我們班同學(xué)中很多都半途而廢，學(xué)費(fèi)也白交了，而且補(bǔ)修某個(gè)課程還得再交學(xué)費(fèi)”。

　　對(duì)于在職研究生，教學(xué)水平不如全日制(58.9%)是受訪者最擔(dān)心的問題，其次是在職學(xué)習(xí)壓力大(47.8%)，其他還包括學(xué)費(fèi)高(46.6%)、社會(huì)認(rèn)可度低(46.4%)、錄取不公平(39.3%)等。

　　雖然《通知》明確，“全日制和非全日制研究生實(shí)行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，其學(xué)歷學(xué)位證書具有同等法律地位和相同效力”，但崔澤軒依然擔(dān)心在職研究生的社會(huì)認(rèn)可度。

　　“在很多國家單位，學(xué)位關(guān)系待遇和晉升，但很多私企更看重工作經(jīng)驗(yàn)，看學(xué)歷的話也更重視本科學(xué)校，其次是名校研究生，之后是普通學(xué)校研究生，在職研究生學(xué)歷通常不受認(rèn)可。”崔澤軒認(rèn)為，在職研究生教學(xué)很多采用大課堂模式，把關(guān)不嚴(yán)，會(huì)被認(rèn)為質(zhì)量沒保障。

　　根據(jù)《通知》，全日制和非全日制研究生的“相關(guān)投入機(jī)制、獎(jiǎng)助和收費(fèi)等政策按《財(cái)政部國家發(fā)展改革委教育部關(guān)于完善研究生教育投入機(jī)制的意見》執(zhí)行”。

　　劉藝指出，目前的獎(jiǎng)助學(xué)金基本都是針對(duì)全日制研究生的，在職研究生一般都是自費(fèi)，而且學(xué)費(fèi)很高。“新政出臺(tái)后，在職研究生錄取、畢業(yè)門檻都會(huì)提高，花費(fèi)時(shí)間和金錢好不容易讀完卻不被認(rèn)可的話，就得不償失了”。

　　60.6%受訪者建議切實(shí)提高在職研究生教學(xué)水平和含金量

　　“目前學(xué)術(shù)型研究生社會(huì)認(rèn)可度最高，但一般只有全日制。既然在職研究生門檻提高，是不是也可以允許在職修讀學(xué)術(shù)研究生?”崔澤軒認(rèn)為，雖然學(xué)術(shù)型研究生要求花在研究方面的精力和時(shí)間更多，但只要嚴(yán)把畢業(yè)關(guān)，還是可以保證在職修讀的質(zhì)量的。

　　調(diào)查顯示，63.9%的受訪者認(rèn)為學(xué)術(shù)型研究生也應(yīng)該允許在職修讀，15.9%的受訪者持反對(duì)意見，20.2%的受訪者回答不好說。

　　受訪者對(duì)在職研究生培養(yǎng)和就業(yè)有哪些建議?調(diào)查中，60.6%的受訪者認(rèn)為關(guān)鍵是要切實(shí)提高教學(xué)水平和含金量。調(diào)查中，55.5%的受訪者認(rèn)為應(yīng)該降低在職讀研的學(xué)費(fèi)，設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，54.3%的受訪者希望在職研究生減少關(guān)系讀研，保證錄取公平，54.0%的受訪者希望對(duì)合格畢業(yè)的在職研究生頒發(fā)學(xué)位和學(xué)歷雙證，40.5%的受訪者建議考慮在職讀研實(shí)際困難，明確補(bǔ)考制度，21.1%的受訪者建議學(xué)歷與戶籍、待遇脫鉤。

　　崔澤軒認(rèn)為，既然要規(guī)范在職研，就應(yīng)該制定全面的配套措施，完善投入機(jī)制。另外，對(duì)一些具體問題也應(yīng)該出臺(tái)解釋，比如是否取消對(duì)三年工作經(jīng)驗(yàn)的要求，考題是否與全日制一樣，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是否提高，是否頒發(fā)雙證等。“這關(guān)系到在職研的社會(huì)認(rèn)可度”。

　　劉藝認(rèn)為，真正提高研究生的含金量，單靠規(guī)范不同形式的讀研方式還不夠，“關(guān)鍵還是要破除當(dāng)前社會(huì)中的學(xué)歷崇拜，讓讀研回歸其本來意義”。