同等學力申碩，由于各校的報錄比例不同，使得大量考生被拒絕到錄取人數(shù)外，另一部分原因是考生選擇的院校預想和現(xiàn)實不一致，使得自己被心意院校“拒之門外”，那在備考有哪些誤區(qū)需要注意呢?

　　一、信息渠道不暢通 學習階段目標模糊

　　相對于其他類型的考生，同等學力考生獲取考研信息的渠道相對缺乏，可獲得的信息量相對不足，這就使得這些考生在無形中又輸人一等。而不同的學歷背景和學科知識起點，又使得他們在制定學習階段目標時難以找到適合自己的參考，因而模糊程度增強，更加不利于他們的復習備考。這兩項因素相互促進的結(jié)果就是同等學力考生的考研之路更加曲折難行。及時拓寬信息渠道，明確個性化的學習階段目標，是同等學力考生與其他考生平等競技的重要條件和有力保障。而實現(xiàn)這一點的方式便是借助優(yōu)勢明顯的機構(gòu)的信息與經(jīng)驗積累，在短期內(nèi)實現(xiàn)突破。

　　二、猜題壓題。

　　根據(jù)我們與考生的交流，每年都有一部分考生把精力用在猜題壓題上，其實考試最終靠實力。從命題趨勢看，命題人總是有意識地避開大家關(guān)注的熱點，其目的就是達到公平競爭。所以一定要踏踏實實、全面扎實地復習。

　　三、考研學科知識結(jié)構(gòu)不系統(tǒng)

　　考研學科知識結(jié)構(gòu)不系統(tǒng)，這是同等學力考生的一道硬傷，處理不好這一項，將最終導致與美麗的夢想失之交臂。要想逆轉(zhuǎn)這一狀態(tài)，就需要同等學力的考生尋找適合自己的方法，在最短的時間內(nèi)理順知識體系，系統(tǒng)搭建知識框架，強化專業(yè)知識，迅速達到考研所需要的學科知識起點。該如何著手這項工作呢?這是要求考生對學科知識進行全面的了解，掌握基本思路，提綱挈領(lǐng)的領(lǐng)會要點。要想做到這些，一方面要對學科知識進行全面梳理，然后進行合理的總結(jié)歸納，這一過程將使同等學力考生對學科知識的掌握得到很好的提高。

　　四、搞題海戰(zhàn)術(shù)。

　　一個知識點，命題者可以通過各種題型來檢測，選擇、判斷、簡答、案例以及論述都可以相互變通。因此最簡單最直接的方法就是牢牢掌握知識點。千萬不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)。

　　五、外力借助不足 無對應(yīng)專項輔導課程

　　有許多同學在考研復習時喜歡單打獨斗，希望依靠一己之力與萬夫爭雄。對于實力超群的人士來說，這樣做也是無可厚非的，但對于廣大同等學力考生來講，這樣多少有些義氣用事。如果可以借助外力實現(xiàn)四兩拔千斤的結(jié)果，那又何樂而不為呢?對于自己最擔心或是感覺最差的某門課程進行專項加強，實現(xiàn)以最小的投入獲得最大產(chǎn)出的效果，以此來抹平與其他競爭對手的差距，應(yīng)該還是非常值得的。

　　六：用眼不用手，只注重背書。心理學表明，眼睛是具有欺騙性的，它使你覺得自己掌握得很不錯，但是真正解題的時候，卻無從說起或者漏洞百出。"好記性，爛筆頭"，因此要勤于動手，邊記邊看。

　　以上是比較常見的備考誤區(qū)考生需要注意，考生還要注意合理分配時間，不能偏廢任何一科，其次，復習的時候要找到一個適合自己記憶的方法，看書要講求效率，不能太慢。

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