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在職讀研的渠道與利弊
讀在職研究生的門檻較低
上個(gè)世紀(jì)90年代,曾興起一陣“在職研究生熱”。許多黨政機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)上個(gè)輔導(dǎo)班,好像不費(fèi)什么力氣,就有了研究生文憑,于是在一些人印象里,“在職研究生”就是“學(xué)位印刷機(jī)”。
“那時(shí)興起的是課程碩士,有點(diǎn)像現(xiàn)在的研究生進(jìn)修班,沒有入學(xué)門檻,通過幾個(gè)月的課程學(xué)習(xí),也不需要論文答辯,結(jié)業(yè)的時(shí)候給的是培訓(xùn)證書,沒有學(xué)位和學(xué)歷,含金量比較低!眳桥d南教授回憶說。
實(shí)際上,要拿到具有碩士學(xué)位的在職研究生文憑,必須先通過全國統(tǒng)一的入學(xué)考試,知名的學(xué)位授予機(jī)構(gòu)(如各高校)都有規(guī)范的培訓(xùn)流程,在職碩士想虛假過關(guān)并不容易,從而保證了學(xué)位證書的含金量。
吳興南教授表示,在職研究生主要是針對(duì)具有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)具有本科學(xué)歷的人群,考慮到他們離開課堂已經(jīng)有一段時(shí)間,所以入學(xué)考試的難度會(huì)比每年1月份舉行的全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試的難度低一些。從這個(gè)角度說,攻讀在職研究生的門檻要低一些。
低風(fēng)險(xiǎn)更實(shí)用,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)
近年來,攻讀在職研究生的人數(shù)逐年上升。吳興南教授認(rèn)為主要有兩類人去考。
很多大學(xué)畢業(yè)生由于就業(yè)壓力大,遇到好的工作機(jī)會(huì)先就業(yè)。等滿了三年的工作年限,再去讀在職研究生來圓夢,這樣既不給父母增添經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),又不耽誤自己掙錢。
還有些人工作多年后,所在的單位主動(dòng)支持骨干分子攻讀專業(yè)性強(qiáng)的碩士學(xué)位,提高骨干的業(yè)務(wù)水平,也就提高了公司的業(yè)務(wù)水平。
吳興南教授提倡,先就業(yè)再深造。文科或經(jīng)管類的學(xué)生,工作幾年在職讀研,更具有實(shí)際意義。當(dāng)然,理工類的很多專業(yè)為了防止學(xué)習(xí)斷層的出現(xiàn),要求連續(xù)性的學(xué)習(xí),如果家庭經(jīng)濟(jì)能承擔(dān)的話,大學(xué)畢業(yè)直接報(bào)考普通研究生考試也是好的選擇。
吳興南教授表示,在職讀研,響應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)終身學(xué)習(xí)的倡導(dǎo),也是終身教育概念的一部分,F(xiàn)代社會(huì)年輕人要不斷提升自己才不會(huì)被時(shí)代拋棄,而深造的渠道也是多種多樣的。比如高考落榜了,可以通過脫產(chǎn)、在職、或者自考的形式,獲得本(專)學(xué)歷,有了本(專)學(xué)歷,才有考取碩士學(xué)位的敲門磚。目前福州大學(xué)的成人教育學(xué)院就開設(shè)了非常全面和成熟的本專課程。
讀在職研究生形式多樣
學(xué)位并不等同于學(xué)歷
攻讀在職研究生,有的可以拿到學(xué)位和學(xué)歷,但相當(dāng)一部分只能擁有學(xué)位證書。其實(shí)國外大學(xué)也都沒有學(xué)歷證書,隨著社會(huì)教育理念的國際化,”越來越多的用人單位特別是大型企事業(yè)單位更關(guān)注應(yīng)聘者學(xué)位證書的含金量。
“學(xué)位和學(xué)歷是不一樣的,參加每年1月份普通研究生考試的,最后畢業(yè)是可以獲得碩士學(xué)歷和碩士學(xué)位的,而在職研究生則不一定,由于入學(xué)考試和課程設(shè)置的不同,有的只能獲得學(xué)位證書!
吳興南教授指出,近年來興起的工程碩士,就是沒有配備學(xué)歷證書的。一個(gè)人本科畢業(yè)工作三年后攻讀工程碩士學(xué)位成功,學(xué)歷仍然是本科學(xué)歷,但是學(xué)位由學(xué)士升級(jí)到了碩士。
按照學(xué)歷學(xué)位的區(qū)分,吳興南教授做出了以下主要分類。
在職單招
這是最接近全日制普通碩士研究生的在職讀碩渠道。它的入學(xué)考試時(shí)間和普通研究生全國統(tǒng)考的時(shí)間一樣,但在職單招考試的卷子,卻是由考生報(bào)考的大學(xué)出題。
如果說普通研究生全國統(tǒng)考的難度有準(zhǔn)五星,那在職單招的試卷難度約有四星,是一般在職研究生入門考試中難度最高的。
雖然入學(xué)考試的難度較低,但是被錄取后的課程設(shè)置、課時(shí)要求、學(xué)分要求、考核方式、學(xué)歷證書、學(xué)位證書等,和就讀同專業(yè)的普通研究生一樣。
當(dāng)然,在職單招的研究生的學(xué)費(fèi)是由工作單位負(fù)擔(dān),不享受每月二百多元的津貼,自己只要承擔(dān)一些生活費(fèi)用即可,這對(duì)于拿著薪水上學(xué)的人來說實(shí)在不算什么。
“在職單招實(shí)際上是從國家計(jì)劃里拿出一部分名額面向在職人員,目的是減輕財(cái)政負(fù)擔(dān)。不過這部分名額很少,比如福大今年只有十幾二十個(gè)名額。社會(huì)上對(duì)這部分了解較少,報(bào)考前應(yīng)到相關(guān)高校了解具體招生情況并且得到工作單位的同意??)是市委某機(jī)關(guān)在職人員,也是在職單招的幸運(yùn)兒,班級(jí)里除了她,都是脫產(chǎn)的普通研究生!吧系恼n時(shí)和普通研究生一樣,所以最好工作單位和學(xué)校在一個(gè)城市,免得萬一單位有事就疲于奔命。如果我在企業(yè)單位,可能很難遇上這種企業(yè)出錢給時(shí)間的好事,如果是剛畢業(yè)沒有工作,我也沒錢讀研,最感謝的是單位!
專業(yè)碩士之MBA
“把MBA單獨(dú)拉出來說,是因?yàn)樗粌H為大眾熟悉而且比較復(fù)雜多樣。一般來說參加1月份的MBA,能拿到學(xué)位證書和學(xué)歷證書;而參加10月份聯(lián)考(在職人員攻讀碩士學(xué)位全國聯(lián)考)的MBA只能拿到學(xué)位證書!
“目前福建省內(nèi)開設(shè)的MBA課程,都是有學(xué)位和學(xué)歷的。一般來說,沒有學(xué)歷的MBA只有名牌大學(xué)開設(shè)的才有吸引力,比如清華北大等。”
“而名校與非名校之間的MBA收費(fèi)差距很大,從幾萬到十幾萬甚至幾十萬不等。幾十萬的高端收費(fèi),一般是針對(duì)企業(yè)高管、總裁級(jí)別的人物,他們倒不是在乎學(xué)歷學(xué)位,而是把就讀MBA當(dāng)成一個(gè)社會(huì)各界人物,積攢社會(huì)資本的平臺(tái)。”吳興南教授笑著解釋道。
有學(xué)歷學(xué)位的MBA入學(xué)考試難度會(huì)比非學(xué)歷MBA入學(xué)考試要高一些,而有些所謂MBA進(jìn)修班則是沒有入學(xué)門檻,注重的是社會(huì)工作背景。
大多數(shù)非精英階層,更愿意就讀既有學(xué)歷又有學(xué)位的MBA,因?yàn)橄啾容^其他的專業(yè)碩士,MBA收費(fèi)不菲。
專業(yè)碩士對(duì)大家來說或許很陌生,但說到MBA、MPA卻是耳熟能詳。其實(shí),MBA、MPA正是專業(yè)學(xué)位中的兩種類別。
專業(yè)碩士之工程碩士
目前,我國經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)置的專業(yè)碩士已達(dá)15類,其中大部分是沒有學(xué)歷的。
工程碩士(簡稱ME)的分類很多,如項(xiàng)目管理領(lǐng)域ME,軟件ME,物流領(lǐng)域ME等。ME的收費(fèi)普遍低于MBA,一般是2.5萬到4萬人民幣之間。
小劉(化名)是某網(wǎng)絡(luò)公司的資深員工,他覺得現(xiàn)在人才競爭很激烈,不進(jìn)則退,要想保住一個(gè)位置就得不停往前劃槳。出于充實(shí)資深、提升實(shí)力的需要,報(bào)考了某大學(xué)軟件工程碩士。
他覺得,自己在網(wǎng)絡(luò)公司的收入完全有能力承擔(dān)幾萬元的學(xué)費(fèi),而且在職攻讀工程碩士,利用的是周末或者業(yè)余時(shí)間,并不妨礙工作。
讓他沒有想到的是,公司得知后,不僅把原本就是技術(shù)骨干的小張升職為部門經(jīng)理,甚至承擔(dān)了一半學(xué)費(fèi)。因?yàn)楣居X得通過小張一個(gè)人的學(xué)習(xí),可以把整個(gè)行業(yè)里最前沿和最敏感的問題帶回單位進(jìn)行討論,會(huì)帶動(dòng)更多員工的知識(shí)更新,所以非常支持小張。
“普通碩士更注重的是研究性的學(xué)習(xí),而專業(yè)碩士的方向是應(yīng)用型。比如MBA的教學(xué)就是通過大量經(jīng)典案例的討論讓你領(lǐng)悟管理精髓。攻讀專業(yè)碩士,要求有三年以上工作經(jīng)驗(yàn),教學(xué)相長,對(duì)實(shí)際問題的理解比單純?cè)谡n堂里會(huì)更深刻,學(xué)成后對(duì)工作的幫助更直接、更有效。”吳興南教授總結(jié)到。
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