政策解讀
快速擇校
黔南民族師范學(xué)院2024年碩士研究生復(fù)試“定向”考生資格審查通知已公布,具體內(nèi)容請(qǐng)查看正文。
【點(diǎn)擊進(jìn)入>>>2024考研國(guó)家線解析峰會(huì)暨復(fù)試調(diào)劑指導(dǎo)】
各位考生:
2024年我校碩士研究生復(fù)試工作即將開展,請(qǐng)網(wǎng)報(bào)時(shí)填報(bào)為享受少數(shù)民族政策(即“定向”)的考生提交以下材料進(jìn)行資格審查,審查不合格的考生將取消復(fù)試資格。
一、材料清單
(一)基本材料
1 .本人二代居民身份證(原件及復(fù)印件)。
2 .本科畢業(yè)證或結(jié)業(yè)證原件及復(fù)印件(應(yīng)屆本科畢業(yè)生須提交完整注冊(cè)后學(xué)生證原件及學(xué)校教務(wù)處出具的應(yīng)屆畢業(yè)生證明)。
3.學(xué)籍學(xué)歷在線認(rèn)證電子版:
①應(yīng)屆本科畢業(yè)生《教育部學(xué)籍在線驗(yàn)證報(bào)告》(來源地址:http://www.chsi.com.cn/xlcx/bgcx.jsp)。
②往屆本科畢業(yè)生:本科畢業(yè)證書、學(xué)位證書原件及復(fù)印件、《教育部學(xué)歷證書電子注冊(cè)備案表》(來源地址:http://www.chsi.com.cn/xlcx/)。因畢業(yè)時(shí)間早而不能在線驗(yàn)證的,需提供教育部《中國(guó)高等教育學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告》電子版(http://www.chsi.com.cn/xlrz/);
③同等學(xué)力考生:?飘厴I(yè)證原件及復(fù)印件等。
(二)戶籍及民族身份認(rèn)證材料
父母戶口簿原件及復(fù)印件(要求掃描戶口簿首頁,父、母戶口頁)、本人戶口簿或戶籍證明原件及復(fù)印件、父母身份證原件及復(fù)印件。如本人戶口與父母不在同一戶口簿上,無法證明其父母關(guān)系的需公安機(jī)關(guān)出具相應(yīng)證明。(注:在職人員考生戶籍需在國(guó)務(wù)院公布的民族區(qū)域自治地方)
(三)定向培養(yǎng)協(xié)議書
1.應(yīng)屆考生:與國(guó)務(wù)院公布的民族區(qū)域自治地方基礎(chǔ)教育學(xué)校簽訂定的定向培養(yǎng)協(xié)議書復(fù)印件(原件在錄取后提交,請(qǐng)妥善保管)。(注:簽訂培養(yǎng)協(xié)議的工作單位必須與網(wǎng)報(bào)時(shí)的工作單位一致)
2.在職人員考生:
①所在工作單位出具的同意定向培養(yǎng)證明書原件。(注:工作單位在國(guó)務(wù)院公布的民族區(qū)域自治地方,與網(wǎng)報(bào)填報(bào)的工作單位一致)
②與所在工作單位簽訂的定向培養(yǎng)協(xié)議書或合同原件。(注:畢業(yè)后回原單位工作)。
二、提交時(shí)間與方式
復(fù)試前資格審查現(xiàn)場(chǎng)提交,具體時(shí)間請(qǐng)關(guān)注黔南民族師范學(xué)院研究生工作部網(wǎng)站。
三、其他
各考生需對(duì)提交材料的真實(shí)性負(fù)責(zé),凡發(fā)現(xiàn)弄虛作假的按《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》等規(guī)定嚴(yán)肅處理,取消復(fù)試資格,記入《考生考試誠(chéng)信檔案》。入學(xué)后3個(gè)月內(nèi),我校按照《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》有關(guān)要求,對(duì)所有考生進(jìn)行全面復(fù)查,凡發(fā)現(xiàn)弄虛作假的,取消學(xué)籍;情節(jié)嚴(yán)重的,移交有關(guān)部門調(diào)查處理。
工作單位出具的同意定向培養(yǎng)證明由工作單位出具,無具體模板?忌谔峤徊牧锨罢(qǐng)認(rèn)真清點(diǎn)材料是否齊全,材料不齊將導(dǎo)致審查不合格。
資格審查現(xiàn)場(chǎng)收取所需材料原件或復(fù)印件,請(qǐng)按要求做好準(zhǔn)備。
附件:《黔南民族師范學(xué)院教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生定向培養(yǎng)協(xié)議書》
黔南民族師范學(xué)院研究生招生辦公室
2024年3月15日
原標(biāo)題:黔南民族師范學(xué)院2024年碩士研究生“定向”考生資格審查通知
文章來源:https://yjsc.sgmtu.edu.cn/info/1013/1628.htm
如果各位考生由于調(diào)劑院;蛘邔I(yè)不滿意,(或沒有達(dá)到院校復(fù)試分?jǐn)?shù)線),未來還有以下幾種出路可選擇:
(1)直接就業(yè)。如果家庭條件允許,可以考慮直接就業(yè)。
工作2~3年之后可以考慮選擇在職研究生,繼續(xù)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
(2)繼續(xù)考研。如果對(duì)考研有強(qiáng)烈的決心和熱情,可以選擇再次備考。總結(jié)之前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),重點(diǎn)攻克自己的弱點(diǎn),再次參加研究生入學(xué)考試。
(3)考公務(wù)員或教師編制、銀行編制、醫(yī)院編制、國(guó)企等。如果體制內(nèi)工作感興趣,可以利用這段時(shí)間準(zhǔn)備公務(wù)員考試或事業(yè)編考試。這些考試的準(zhǔn)備內(nèi)容與考研有相關(guān)性,可以減少?gòu)?fù)習(xí)壓力。并且工作2~3年之后還可以選擇在職研究生,來助力自己升職加薪!
(4)參加事業(yè)單位或企業(yè)招聘。如果不想立即投入到考研中,可以選擇參加事業(yè)單位或企業(yè)的招聘考試。利用這段時(shí)間先積累工作經(jīng)驗(yàn),后期根據(jù)職業(yè)發(fā)展需求再考慮提升學(xué)歷。
(5)創(chuàng)業(yè)。如果不想給別人打工,可以考慮創(chuàng)業(yè)。但創(chuàng)業(yè)需要充分的準(zhǔn)備和家人的支持,需要謹(jǐn)慎考慮。
(6)出國(guó)留學(xué)。如果家庭條件允許,可以考慮出國(guó)留學(xué)。如果不想出國(guó)還想獲得雙證碩士,目前有一些中外合作或者國(guó)際院校,不用出國(guó)也可以在短時(shí)間拿到學(xué)歷學(xué)位證書,為未來的職業(yè)發(fā)展增加籌碼。
總之,考研失敗并不意味著結(jié)束,而是一個(gè)新的開始。重要的是根據(jù)自己的情況和興趣,做出最適合自己的選擇。
特別聲明:①凡本網(wǎng)注明稿件來源為"原創(chuàng)"的,轉(zhuǎn)載必須注明"稿件來源:育路網(wǎng)",違者將依法追究責(zé)任;
②部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們溝通解決。
北京在職研究生報(bào)名入口詳解,全面匯總不同報(bào)考方式的官方入口信息。涵蓋非全日制研究生、同等學(xué)力申碩、中外合作辦學(xué)等多種途徑,詳細(xì)解析每種方式的報(bào)名步驟、操作流程及...
在職研究生就業(yè)率高的專業(yè),數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)跨行業(yè)就業(yè)強(qiáng);人工智能“AI+行業(yè)”復(fù)合型人才受青睞;新能源科學(xué)與工程技術(shù)壁壘高、政策紅利足;MBA是晉升管理層跳...
在職研究生深造關(guān)鍵信息匯總涵蓋三大核心內(nèi)容:教師在職研究生的三類報(bào)考條件(非全日制研究生、同等學(xué)力申碩、中外合作辦學(xué),各有學(xué)歷、年限及入學(xué)方式要求)、高校延長(zhǎng)在...
在職研究生高薪專業(yè)推薦金融、數(shù)據(jù)科學(xué)、人工智能、法律、醫(yī)療健康管理等,解析各領(lǐng)域薪資水平、課程特點(diǎn)與報(bào)考條件,結(jié)合行業(yè)趨勢(shì)提供適配建議,助力職場(chǎng)人通過學(xué)歷提升實(shí)...
在職研究生報(bào)名分四類:非全日制需參加全國(guó)統(tǒng)考,10月15-28日網(wǎng)報(bào),12月下旬考試;同等學(xué)力申碩免試入學(xué),3月10-23日統(tǒng)考報(bào)名;中外合作辦學(xué)免統(tǒng)考,提交材...
在職研究生雙證畢業(yè)后不算應(yīng)屆生。這類教育屬于非全日制研究生,采用定向培養(yǎng)模式,學(xué)校不接收檔案,畢業(yè)時(shí)無報(bào)到證,不具備應(yīng)屆生身份;而全日制研究生因非定向培養(yǎng)、檔案...
在職研究生
入學(xué)考試
在職研究生
有用嗎
在職研究生
如何報(bào)考
在職研究生
報(bào)考流程
在職研究生
報(bào)名條件
在職研究生
學(xué)費(fèi)一覽表
在職研究生
考哪些科目
在職研究生
怎么報(bào)名
在職研究生
一年考幾次
評(píng)論0
“無需登錄,可直接評(píng)論...”