教育學專業(yè)包括哪些具體專業(yè)

　　　　教育學類專業(yè)涵蓋了從基礎(chǔ)教育到高等教育、從純教育專業(yè)到教育技術(shù)學、體育學等多個領(lǐng)域。這些專業(yè)旨在培養(yǎng)具備教育專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力的人才，為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

　　以下是一些常見的教育學專業(yè)及其方向：

　　1.教育學基礎(chǔ)類

　　　　教育學原理：研究教育的基本理論和一般規(guī)律，包括教育思想、教育目的、教育制度等。

　　　　教育史：研究中外教育發(fā)展的歷史和演變，了解各國教育制度和教育思想的發(fā)展。

　　2.課程與教學類

　　　　課程與教學論：研究課程設(shè)計、教學方法、教學組織和教學評價等。

　　　　學科教育學：包括語文教育、數(shù)學教育、外語教育、科學教育、藝術(shù)教育等，針對具體學科的教學方法和理論研究。

　　3.教育技術(shù)類

　　　　教育技術(shù)學：研究如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)和多媒體技術(shù)進行教育和教學，包括教學設(shè)計、教育軟件開發(fā)、遠程教育等。

　　4.教育心理類

　　　　教育心理學：研究學習者的心理發(fā)展和教育教學中的心理現(xiàn)象，包括學習動機、認知過程、情感態(tài)度等。

　　　　發(fā)展與教育心理學：研究個體在不同發(fā)展階段的心理特點及其教育問題。

　　5.教育管理類

　　　　教育管理學：研究教育系統(tǒng)的管理理論與方法，包括學校管理、教育政策與法規(guī)、教育經(jīng)濟等。

　　　　高等教育學：專門研究高等教育的理論與實踐問題，包括高校管理、高等教育政策、高等教育教學等。

　　6.特殊教育類

　　　　特殊教育學：研究對有特殊需要的兒童進行教育的方法和理論，包括殘疾人教育、天才兒童教育等。

　　7.職業(yè)技術(shù)教育類

　　　　職業(yè)技術(shù)教育學：研究職業(yè)技術(shù)教育的理論與實踐，包括職業(yè)教育課程設(shè)計、職業(yè)技能培訓(xùn)等。

　　8.其他專業(yè)方向

　　　　學前教育學：研究學前兒童教育的理論與實踐，包括幼兒園教育、家庭教育等。

　　　　成人教育學：研究成人教育的理論與實踐，包括繼續(xù)教育、職業(yè)培訓(xùn)、社區(qū)教育等。

　　　　比較教育學：研究不同國家和地區(qū)教育制度和教育實踐的比較，包括國際教育政策分析等。

　　　　教育經(jīng)濟與管理：研究教育領(lǐng)域的經(jīng)濟問題和管理問題，包括教育財政、教育市場化等。

在職教育學碩士報名時間

　　　　同等學力

　　　　1、課程學習：報名時間沒有限制，一般情況下全年均可報名。符合院校招生條件的人員，能免試入學，無需花費時間和精力去備考。

　　　　2、申請學位：報名時間一般在每年的3月份，有截止日期，具體報名時間以報讀當年學信網(wǎng)通知為準。逾期未報者，不可再補報。

　　　　在職教育學碩士以同等學力方式招生的院校有湖南大學、四川師范大學、深圳大學、湖北師范大學等。

　　　　非全日制

　　　　1、網(wǎng)上報名：網(wǎng)上預(yù)報名的時間一般在每年的9月份，正式報名時間一般在每年的10月份，每天9:00-22:00。網(wǎng)報有截止日期，具體時間以研招網(wǎng)通知為準。

　　　　2、現(xiàn)場確認（網(wǎng)上確認）：一般在每年的10月底至11月初進行，具體時間以各省級教育招生考試機構(gòu)公布為準。

　　　　在職教育學碩士以非全日制研究生方式招生院校有北京師范大學、華東師范大學、中國海洋大學、西華師范大學等。

　　　　中外合辦

　　　　中外合辦是院校自主招生，報名時間沒有限制，一般情況下全年均可報名。如有特殊情況，院校會停招一段時間，具體時間以院校實際通知為準。

　　　　以中外合辦方式招收在職教育碩士的院校有菲律賓永恒大學、英國切斯特大學等。

教育學在職研究生有用嗎？就讀后能夠使得自身就業(yè)前景變得廣闊嗎？

　　第一，教育學在職研是能夠提升專業(yè)的基本技能的

　　可以說對于本身就是從事教育相關(guān)的人員來講，就讀該專業(yè)還是很有意義的，在學習的過程中是能夠掌握到更多的理論知識以及適用于工作的相關(guān)能力的，要清楚通過進修還是能夠使得學員的整體能力得到提升的。而且教育學本身就是一個大的專業(yè)，通過學習是能夠掌握到很多方面的理論知識的，像是發(fā)展心理學、教育心理學以及相關(guān)的教學論等等知識，這些知識以及最終畢業(yè)能夠拿到的證書都是能夠使學員提升綜合能力的。

　　第二，就讀后是能夠帶動自身的事業(yè)發(fā)展的

　　就讀教育學在職研是能夠帶動自己的事業(yè)發(fā)展的，本身該專業(yè)的就業(yè)前景就是比較廣泛的，要是就讀后能力提升是有機會到高校以及學院中從事教育的工作的，也是能夠通過學習到國家級協(xié)會、委員會、研究與開發(fā)中心等從事相關(guān)的工作的，可以看出要是能夠提升能夠選擇的崗位還是很多的。要是想讓自己未來有更好的發(fā)展是可以去選擇該專業(yè)就讀的。

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