萊塢巨星為何能獲天價報酬？頂級品牌阿瑪尼如何能把時尚觀念轉(zhuǎn)換成真金白銀？這些都不是秘密，但卻沒有多少人能完全說得清楚。設計、投產(chǎn)、媒介、流通、發(fā)行、包裝、演出、展示、銷售……在這些紛繁復雜的表象背后，有著一個特殊的職業(yè)——創(chuàng)意經(jīng)理人。在把畫家、作家、藝術家的作品經(jīng)過營銷、包裝、推廣，創(chuàng)造出滾雪球般收益的同時，創(chuàng)意經(jīng)理人本身同樣值得關注。然而，我國的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)處于起跑階段，即使是處于領軍地位的北京，同樣面臨缺少創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才的尷尬。北京需要什么樣的創(chuàng)意經(jīng)理人？人才培養(yǎng)又該建立何種機制？近日，數(shù)位來自文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)一線的操盤人和高校理論前沿的研究者就此展開了對話。

    創(chuàng)意經(jīng)理人要能聽出錢的聲音

    “創(chuàng)意經(jīng)理人要能聽出錢的聲音，也就是發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意的價值，包括藝術價值和商業(yè)價值。比如華納原中國區(qū)總裁許曉峰就講，唱片行業(yè)的經(jīng)理人要能在粗糙的小樣里聽出誰是明日之星，誰的唱片能大賣，同時在產(chǎn)品推出后能將藝術價值成功轉(zhuǎn)化為商業(yè)價值。”談到創(chuàng)意經(jīng)理人應該具備的能力，首推這一概念的北京大學文化產(chǎn)業(yè)研究院副院長向勇如此闡釋。

    文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是源自個人創(chuàng)意、技巧及才華的行業(yè)，是文化、知識和技術高度關聯(lián)的產(chǎn)業(yè)，由此決定，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)所涉及的每一個環(huán)節(jié)都與人才密不可分，是一種極其依賴個體人腦和人的心智能力的文化創(chuàng)造活動。因此，人才資本是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)最核心的生產(chǎn)要素。

    向勇說：“文化產(chǎn)業(yè)管理核心應該是創(chuàng)意領導力，創(chuàng)意從作品到產(chǎn)品到商品再到渠道，涵蓋設計、制作、營銷多個階段，創(chuàng)意經(jīng)理人應該在多個階段都能扮演不同的角色�！彼�認為，從甄別到實現(xiàn)，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的經(jīng)理人都應該有敏銳的觀察力。

    萬世泰和文化發(fā)展有限公司董事長馮曉哲認為：“以往把人才粗線條分為帥才、將才和干才，我認為，創(chuàng)意經(jīng)理人主要指創(chuàng)意帥才和創(chuàng)意將才。他們的任務是把精神的自由創(chuàng)造轉(zhuǎn)化成市場效益，但這個過程非常困難。這類人才既要懂文化又要懂市場，既要針對行業(yè)本身掌握一定的營銷知識，又要知道如何將技術和文化結合變成有價值的商品。它對經(jīng)理人是非常大的挑戰(zhàn)，而促進轉(zhuǎn)化機制的突破對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有重大意義。”

    創(chuàng)意經(jīng)理人是業(yè)界培養(yǎng)出來的

    北京師范大學藝術與傳媒學院副院長肖永亮認為，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領軍人物的培養(yǎng)具有特殊性，他一定不是出現(xiàn)在學校里，而必然出現(xiàn)在業(yè)界。政府應從多方面給他們創(chuàng)造成長的條件。

    對于創(chuàng)意經(jīng)理人的培養(yǎng)方式，保利演藝經(jīng)紀有限公司總裁于洋說：“實踐出真知，我特別提倡讓在校學生到運營機構去實習，進入演藝公司、劇院等獲得一線的經(jīng)驗�！睂嶋H上，于洋本人的經(jīng)歷就是一個創(chuàng)意經(jīng)理人成長的絕佳例子。于洋認為，國內(nèi)創(chuàng)意人才狀況非常令人擔憂，創(chuàng)意執(zhí)行人才的缺乏導致了我國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)執(zhí)行力和整合力的欠缺。以動漫行業(yè)為例，正是由于這類人才的缺失，許多具有相當藝術水準的作品的市場價值沒有得到最大發(fā)揮。他說，創(chuàng)意經(jīng)理人一定是一個創(chuàng)意人，因為創(chuàng)意就是情理之中的意料之外，是需要認知的，只有自己具備創(chuàng)意的想法才能對產(chǎn)業(yè)做出明確判斷。“他要把別人認為未知的變成已知，讓所有人都拍手叫絕。我一直在公司內(nèi)部講，你選擇了這個行業(yè)就是選擇了‘腦癱’和‘腦激蕩’的行業(yè)，每一分鐘都要給腦子洗澡，才能撞出火花。”

    肖永亮認為，在經(jīng)理人的培養(yǎng)上，學校的教育不是為了某一個很具體的目標，而是為了學生整個職業(yè)生涯的發(fā)展而進行的。國內(nèi)培養(yǎng)創(chuàng)意人才的基礎不夠，西方教育體制從小就培養(yǎng)人的創(chuàng)新意識，而國內(nèi)的應試教育環(huán)境不具備這個條件，難以形成大環(huán)境。更重要的是，創(chuàng)意人才不是靠培養(yǎng)出來的，而是靠挖掘和發(fā)現(xiàn)出來的。只有發(fā)現(xiàn)有潛質(zhì)的人，才能不斷給予激發(fā)，才有可能成為創(chuàng)意人才�！霸诿绹�南加州，為什么能出很多藝術和影視人才？因為他們靠近好萊塢，很多課堂就搬到了好萊塢，很多一線經(jīng)驗也就直接傳授給了學生。而在國內(nèi)，找個實習基地都很難，要想請一線的專業(yè)老師指導就更困難了。”

    國內(nèi)外創(chuàng)意人才差距巨大

    有數(shù)據(jù)顯示，紐約創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才占工作總人數(shù)12%，倫敦為14%，東京則達15%，而我國不足千分之一。北京創(chuàng)意人才所占百分比僅為近1%，由于遭遇創(chuàng)意人才瓶頸，北京乃至全國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)可持續(xù)、高質(zhì)量發(fā)展的原動力明顯不足。 

    “我在美國迪斯尼樂園待了一段時間，發(fā)現(xiàn)他們獲得國家資助基金后，必須拿出25%用于人才培訓，并指定要請哪些培訓機構，連一位燈光師的培訓都非常細致和完善，這樣就能創(chuàng)作出奇幻的燈光效果�！狈从^北京一些文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)獲得資金后，不知道要進行人員培訓，結果專業(yè)的人做不了專業(yè)的事。當務之急是把政府撥款拿出一部分，用于對產(chǎn)業(yè)操作者整體素質(zhì)的提升。北京工業(yè)大學文化產(chǎn)業(yè)研究所所長王國華認為，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才除了學校培養(yǎng)，最主要的還是各個培訓機構的參與，并且要有一套發(fā)現(xiàn)和評估機制。在一線需要的是有操作性、實踐性的人，而現(xiàn)在唯學歷論在一定程度上阻礙著創(chuàng)意人才的培養(yǎng)。此外，國內(nèi)培訓機構課程設置也不合理，例如，動漫教育不設置人文、歷史教育，僅局限于技術的培訓，這樣永遠出不了動漫大師。有的高等學校包括一些培訓機構只重視表面文章，評價機制混亂，收了錢辦不好事，學員經(jīng)過培訓得不到實質(zhì)性的提高。走出校園的學生不具備實際操作能力，理論與實踐相脫節(jié)。不少用人單位反映，這樣的畢業(yè)生沒法用，還需要培養(yǎng)兩到三年。

    楊杰森在英國完成了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)經(jīng)營方面的學習后，3年來一直在英國從事創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的相關工作，其公司業(yè)務包括國際演藝經(jīng)濟、大型活動的組織和品牌公關。作為一個走在一線的從業(yè)者，楊杰森有很深的感觸：“創(chuàng)意經(jīng)理人更多的工作是實現(xiàn)IDEA的市場價值，他必須是一個復合型的人才，第一步認知IDEA，然后將其提升到商業(yè)的高度，尋找市場運作中的價值點，打造出產(chǎn)品并實現(xiàn)價值，這當中涉及到宣傳、組織團隊等一系列復雜的工作�！彼�認為，國內(nèi)發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)需加大政府投入。從英國經(jīng)驗看，英國政府每年都為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)投入大量資金，扶持產(chǎn)業(yè)上的項目。如，他們公司涉及文化交流和傳播的項目都可以跟英國政府申請，一部分盈利歸還給英國政府或者捐贈給慈善機構作為回報。楊杰森強調(diào)，創(chuàng)意經(jīng)理人的重要能力是能很好地融入社會，與各方面打好交道，與媒體、商家、銷售公司建立良好的關系。無論在英國還是中國，這種公關能力和創(chuàng)意能力都是很重要的。