小王2008年從某重點大學畢業(yè)后，進入一家外企的研發(fā)部門工作。最初，專業(yè)和學校的優(yōu)勢使小何得到部門領(lǐng)導的重視。但最近兩年公司陸續(xù)招了幾名研究生，小何感到一股強大的競爭壓力。最終，小何下決心在職讀研究生，為自己的職場競爭添一些砝碼。小王說，相比全脫產(chǎn)讀研，在職讀研的入學考試難度、成本都大大降低，一邊進修，同時又不脫離職場，不失為一個兩全其美的方法。

    1、工作學習兩不耽誤

    普通研究生畢業(yè)面臨的就業(yè)問題，在職讀研就基本不用考慮。與脫產(chǎn)讀研相比，在職讀研的最大優(yōu)勢就在于既不用放棄現(xiàn)有工作，同時還能增長學識。邊工作邊學習，在職讀研在工作的這幾年中就可以把文憑拿到，這樣節(jié)省了時間，可以一邊工作一邊積累工作、社會經(jīng)驗，同時通過更高一級的學習來提高自己的理論知識水平。由于工作沒有暫停，在職讀研最大限度將理論與實踐相結(jié)合，在學習的過程中更有針對性，觀點更成熟，這也是在職讀研一個非常大的優(yōu)勢。

    此外，在職讀研學費一般大概在2萬至4萬元不等，與普通讀研在學習費用上不相上下，但是脫產(chǎn)讀研要放棄2到3年的工作收入，因此成本比在職讀研更高。這樣看來在職讀研的費用成本是相對較低的。在職讀研在授課時間安排上較為靈活。一般授課都是在周末或者節(jié)假日，有的還設(shè)有遠程班，使你求學深造的視角不必局限于一地一校，有了更廣闊更多更好的選擇機會。當然，在職學習雖然經(jīng)濟上的壓力較小，但也意味著今后幾年業(yè)余時間將大部分用于讀書，個人社交活動也會受到限制，每個做此打算的人都需要在這方面有心理準備。

    2、人脈積累也很重要

    在職研究生課堂應(yīng)該是相互交流和分享學習、工作、生活經(jīng)驗的地方，因此對于一部分在職讀研的人士來說，他們除了看重拿學歷長知識之外，還看好了讀研帶來的校友資源。小于在一家外貿(mào)公司工作，但他一直希望能有更好的機會開創(chuàng)自己的事業(yè)。“朋友圈子大小也能決定你事業(yè)空間的大小，我讀MBA的一個主要原因就是希望多結(jié)交一些層次較高的朋友。”小于很實在地說，“每個同學都擁有自己的資源，參加學習之后，大家可以將每個人的資源整合起來，便能產(chǎn)生很多合作機會。”

    通過在職讀研積累更深更廣的人脈，這正是在職讀研的一個主要優(yōu)勢。在職研究生同學圈子本身就形成一張層次很高的人際資源網(wǎng)。這個道理很簡單，只要想想你大學畢業(yè)后的同學圈子和高中畢業(yè)后的同學圈子之間的差距就可以了。另外，導師不僅能夠幫助你提高理論水平，他們多年積累的社會網(wǎng)絡(luò)也同樣可以為你所用，而且不僅限于學術(shù)交流方面。

    3、多種方式謹慎選擇

    目前，我國在職讀研有多種方式不同，入學的要求和方式也不同，獲得碩士學位的方式也有區(qū)別，有些方式還無法獲得研究生學歷。

    在職讀研幾種常見的方式包括：

    一是在職人員攻讀專業(yè)碩士學位，如工商管理碩士就屬于其中之一。在職人員攻讀專業(yè)碩士學位實行全國聯(lián)考，一般每年7月份報名，10月份考試。畢業(yè)后只能獲取專業(yè)碩士學位，不能取得研究生學歷。

    二是和全日制統(tǒng)考生一起學習、但不轉(zhuǎn)戶口和工作關(guān)系的委培和定向的在職研究生。這種情況和全國統(tǒng)一的全日制碩士研究生完全一樣，畢業(yè)后都能獲取研究生學歷和碩士學位。

    三是在職研究生課程班。在職研究生課程班不屬于學歷教育，是在職人員進修、提高自身業(yè)務(wù)水平的一種非學歷、非脫產(chǎn)的教學形式，不能直接與授予碩士學位掛鉤，不允許發(fā)畢業(yè)證書，也不享受國家規(guī)定的研究生學歷教育待遇。結(jié)業(yè)后參加同等學力碩士研究生考試，完成學位論文答辯后，經(jīng)審查達到碩士學位學術(shù)水平者，可獲得碩士學位證書。

    和高考報志愿一樣，在職讀研同樣面臨著選學校和選專業(yè)的問題。在這方面，首先要保持敏感，時刻關(guān)注自己所處的行業(yè)對人員技能和需求的改變，這將決定學習方向。認真分析一下這個領(lǐng)域?qū)λ�需人才有什么樣的標準和要求，諸如學歷、工作經(jīng)驗、專業(yè)背景等。然后要確定自己的學習專業(yè)，再根據(jù)專業(yè)挑選學校。挑選學校忌盲目，應(yīng)該事先了解學校各學院各專業(yè)的培養(yǎng)計劃和專業(yè)設(shè)置，再綜合考慮學費，上課時間地點是否方便等因素。