由于在職考研是邊工作邊學(xué)習(xí)，所以在職研究生復(fù)習(xí)備考的時(shí)間極其有限。也正是因?yàn)橛邢�，所以在備考時(shí)更應(yīng)該有所講究，不能一頭悶的自顧自復(fù)習(xí)，要按計(jì)劃進(jìn)行并適時(shí)作出調(diào)整。話雖這樣講，不過(guò)在在職研究生復(fù)習(xí)備考過(guò)程中有六大誤區(qū)需要切記。

　　誤區(qū)一：猜題壓題，而非踏踏實(shí)實(shí)全面復(fù)習(xí)

　　先說(shuō)英語(yǔ)。每年猜題押題的焦點(diǎn)集中在作文。今年的作文押題資料尤其以黑博士， IQ 博士的最多;各個(gè)輔導(dǎo)班，“權(quán)威老師”也不甘示弱，少則三五篇，多則十多篇。然后大家就背呀背呀。其結(jié)果呢，就是張三說(shuō)難，李四喊不會(huì)寫(xiě)。平心而論，今年的作文很好寫(xiě)，有足夠的讓個(gè)人自由發(fā)揮的余地。但是憑背幾篇作文而不練筆是不可能寫(xiě)好的�？考南Ｍ�于個(gè)別輔導(dǎo)班，“權(quán)威老師”的預(yù)測(cè)，簡(jiǎn)直是拿自己的前程開(kāi)玩笑!不僅英語(yǔ)作文，還有閱讀，甚至完型，希望猜到的也大有人在。我想說(shuō)的是，用自己的實(shí)力來(lái)考研，不要靠機(jī)會(huì)運(yùn)氣。 須知，考研中心的命題老師們是千方百計(jì)的避免被猜到考題的。

　　說(shuō)到押題恐怕鬧得最兇的屬政治了。這位押題高手說(shuō)一定考三個(gè)代表’知行觀’等，還說(shuō)不考不正常，又云，只要背下她點(diǎn)的什么考點(diǎn)就行了，不用再背其它的;那位胸有成竹說(shuō)只要看他的資料(沖刺班的內(nèi)部資料)就行了，不用看其它的了，還說(shuō)什么黨建理論呀什么第一類重點(diǎn)等等。我們大家聽(tīng)了，嘿，還真叫人鼓舞啊�？稍诳紙�(chǎng)上，任憑我張大眼睛也沒(méi)見(jiàn)“三個(gè)代表”“黨建”一個(gè)字眼，“知行觀”呢也只有一個(gè)選擇題，再看看辨析題，我的媽呀，我們的“猜題能手”點(diǎn)的要背的東東咋一個(gè)也用不上?哎喲，幸好我還是認(rèn)真全面的復(fù)習(xí)了，否者我豈不完蛋?!……現(xiàn)在冷靜想想，發(fā)覺(jué)有很多教訓(xùn)想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)。

　　首先說(shuō)說(shuō)考試。其實(shí)政治考試題沒(méi)那么難 ---- 遠(yuǎn)沒(méi)有當(dāng)初各個(gè)輔導(dǎo)班做宣傳時(shí)說(shuō)的那么恐怖。比如今年的那四大“金剛”：材料題只要結(jié)合相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，再仔細(xì)分析材料就可以了(通常扎實(shí)復(fù)習(xí)了的都能得 7 ， 8 分左右)。論述題嘛，那些知識(shí)點(diǎn)只要你理解了，還是可以拿大部分分?jǐn)?shù)的。綜觀整個(gè)考卷，答案都可以在各個(gè)輔導(dǎo)書(shū)上找到，可不象某些輔導(dǎo)班點(diǎn)的題 --- 恐怕只有參加了這些班的人才答的出來(lái)(比方說(shuō)某班的押題：論述“共產(chǎn)黨的建設(shè)是一項(xiàng)偉大的工程” --- 鬼才答的出來(lái)!!!)。所以，還是立足于書(shū)本的好。

　　在說(shuō)說(shuō)復(fù)習(xí)。限于本篇的目的，不詳細(xì)講如何復(fù)習(xí)，只是簡(jiǎn)要談?wù)�，給大家提個(gè)醒：我當(dāng)初考研時(shí)，有個(gè)師兄(考了 87 分)說(shuō)政治復(fù)習(xí)無(wú)它，只是多看了幾遍輔導(dǎo)書(shū)(他看了 5 遍)。我當(dāng)初不信，認(rèn)為是他有政治頭腦，我沒(méi)有�，F(xiàn)在想想，他的話是對(duì)的。今年的政治題，真的只要把書(shū)看個(gè)幾遍，就可以搞定了。根本不能靠猜題押題。況且，從命題趨勢(shì)看，我認(rèn)為命題人是有意識(shí)的避開(kāi)政治熱點(diǎn)(如 2001 年的三個(gè)代表，黨的建設(shè)，以德制國(guó)和依法制國(guó)等)，其目的是達(dá)到公平競(jìng)爭(zhēng)(否者上考驗(yàn)班的人可以多拿分，沒(méi)錢上的人就少拿分 --- 不公平)。所以說(shuō)一定要全面扎實(shí)的復(fù)習(xí)，不能寄希望于某某班，某某人的押題。

　　今年的據(jù)說(shuō)北京的陳某某押到了，你能保證他明年也押到?正如某班 2007 年全押到了，今年不也是全軍覆沒(méi)?!

　　誤區(qū)二：題海戰(zhàn)術(shù)，而非多思多想

　　先說(shuō)數(shù)學(xué)。其實(shí)數(shù)學(xué)是要多想的。從一道題出發(fā)，變換角度，增減條件，命題者就可以一而十，十而百的變換出各種題目。要想通做所有的題，是功倍事半的。我認(rèn)為，當(dāng)我們拿作完一個(gè)題后，要仔細(xì)挖掘它的內(nèi)涵：這道題如果減少某個(gè)條件能作的出來(lái)嗎?每個(gè)條件在解題中的作用是什么?添加某個(gè)條件又會(huì)如何?這道題和以前做過(guò)的某道題有什么相似之處(解題思路，題干敘述)，有什么聯(lián)系?……如此等等。惟有這樣，才能以一勝十，舉一反三。一味的作題只能是只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林，只看到各題區(qū)別看不到各題的聯(lián)系，耗時(shí)耗力。

　　再說(shuō)英語(yǔ)。去年看到一帖，說(shuō)有個(gè)朋友要把世面上所有的閱讀書(shū)都作完。我看了，著實(shí)嚇了一跳。其實(shí)，培養(yǎng)閱讀能力嘛，只需要做 100 篇左右就行了( 50 篇以前的考題， 50 到 70 篇練習(xí)題)。歷年考題要精讀，泛讀結(jié)合，并仔細(xì)從文章，出題方式等角度分析，還要從寫(xiě)作角度分析，分析分析再分析，經(jīng)過(guò)一番絞盡腦汁任何人都會(huì)悟出適合自己的解題方法的。其它的閱讀練習(xí)題，依情況或精讀或泛讀。

　　總之，我強(qiáng)調(diào)的就是想想想，再想想。因?yàn)槲沂莻�(gè)完全的可知論者，我相信任何題都會(huì)有百分之百的理由解答出來(lái)。關(guān)鍵在于主觀的人是否會(huì)發(fā)現(xiàn)這些方法，尋到這些思路。

　　誤區(qū)三：用眼不用手

　　誤區(qū)四：上網(wǎng)勤，對(duì)網(wǎng)上帖子不會(huì)辨證看待

　　網(wǎng)絡(luò)的確能以第一時(shí)間帶給我們新的信息，所以很多朋友們喜歡上網(wǎng)，看看人家的帖子，看看人家復(fù)習(xí)的如何了，看看人家對(duì)某某老師某某輔導(dǎo)班某某書(shū)的評(píng)價(jià)等等。看看帖子不無(wú)壞事，但看到人家說(shuō)這個(gè)書(shū)不好自己就認(rèn)為此書(shū)一定不好，這個(gè)老師不行，就認(rèn)定他不行，一句話，人云亦云，這樣是搞不好學(xué)習(xí)的。應(yīng)該辨證的看待每分帖子，包括我這篇。

　　每個(gè)人發(fā)帖，都是出于不同的目的的。有的想炫耀自己，有的想打擊別人，有的出于商業(yè)目的(聽(tīng)說(shuō)有的輔導(dǎo)班雇傭某些人在網(wǎng)上幫其宣傳，毀謗別的輔導(dǎo)班)，所以當(dāng)你看帖子時(shí)，一定要弄清楚他的目的，他的背景(尤其是他的水平如何，人的水平不同可能使評(píng)價(jià)大不一樣)，他的口碑。比方說(shuō)，去年有位朋友介紹一本閱讀書(shū)，我之所以感謝介紹書(shū)的人，是因?yàn)槲艺�想尋找一本把閱讀文章都翻譯過(guò)來(lái)的書(shū)，是為了翻譯而不是為了閱讀。但有些朋友就把它也買來(lái)當(dāng)閱讀用 --- 其實(shí)當(dāng)閱讀用效果并不很好。

　　所以，少上網(wǎng)，或者只和某幾個(gè)人交流也許是最好的辦法。

　　誤區(qū)五：用書(shū)不專一，今天用這本明天用那本

　　記得我考研時(shí)，有段時(shí)間網(wǎng)上有 N 個(gè)人說(shuō)這本書(shū)如何如何，那本書(shū)有如何如何。簡(jiǎn)直是鬧瘋了!其實(shí)哪本書(shū)都一樣。以我為例吧，當(dāng)初就想到底哪本政治書(shū)好，看看別人發(fā)的帖子，有的說(shuō)這本好，有的說(shuō)那本，咳，真是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。其實(shí)現(xiàn)在看來(lái)，哪本政治書(shū)都可以，沒(méi)有哪本比其它有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的。縱使有最好的書(shū)，你不會(huì)加以運(yùn)用學(xué)習(xí)，不懂學(xué)習(xí)方法，也是枉然。

　　此外，復(fù)習(xí)過(guò)程中，切忌勤換書(shū)。比方說(shuō)單詞書(shū)吧，如果你買了一本，就至始而終吧。即使全世界的人都說(shuō)這本不好你也要用下去。你可以在書(shū)頁(yè)旁補(bǔ)充一些你認(rèn)為有用的，重要的東西。并且經(jīng)常翻翻，久而久之，你就熟悉了這本書(shū)的編書(shū)思路，熟悉了書(shū)上的類容。如果一會(huì)這本，一會(huì)那本，你遇見(jiàn)的永遠(yuǎn)是新的東西，怎能消化吸收?

　　誤區(qū)六：不重視歷年考題

　　歷年考題是最能反映命題意圖，命題意向的。而往往不少人對(duì)歷年考題重視不夠，缺乏足夠分析。比方說(shuō)英語(yǔ)閱讀吧，其實(shí)所有的解題思路技巧，閱讀方法都可從 50 多篇?dú)v年真題中鍛煉出來(lái)(祥見(jiàn)以后的帖子)。數(shù)學(xué)、政治(尤其是材料題)也是如此。而往往有人認(rèn)為考過(guò)的題今后不會(huì)再考，看了也是白搭，或者做了但不認(rèn)真，馬馬乎乎。這里我就要提醒，須知考研真題是經(jīng)過(guò)許多專家認(rèn)真研究分析決定的，而一般的練習(xí)題無(wú)論編者有多權(quán)威，畢竟或多或少受個(gè)人思維約束，不能完全體現(xiàn)真題所要達(dá)到的目標(biāo)�？纯� GRE ， GMAT ，托福，無(wú)不是用真題練習(xí)的。

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