本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代化理念，掌握音樂學科基本理論、基礎知識與基本技能。能夠在高等和中等學校進行音樂教學、科研人員和音樂教育工作者;能從事音樂管理、編輯與音樂制作等方面工作的專業(yè)人才。

　　1、擁護《中華人民共和國憲法》遵守法律法規(guī)，品行端正，身體健康，能堅持在職學習者;

　　2、獲得大專以上學歷者，旨在提高個人業(yè)務素質者，均可報名參加進修班學習;

　　3、申請碩士學位者，須獲得學士學位滿三年。

　　從大部分院校的音樂學就業(yè)情況來看，該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率都不錯，研究生畢業(yè)后主要集中在各教育系統(tǒng)和相關單位從事教學研究與傳授工作。

　　(一)專業(yè)性強，占據(jù)學科優(yōu)勢

　　音樂領域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、創(chuàng)作人才和理論人才，后來有了教育人才，發(fā)展到今天，又發(fā)掘了炙手可熱的市場管理人才。伴隨著全民族文化素質的全面提高和音樂教育的大力普及，以及高科技的飛速發(fā)展，大眾傳媒日益昌盛，各種各樣的選秀節(jié)目擴大了音樂表演人才的選拔范圍，因此，其他音樂專業(yè)人才培養(yǎng)的重任就落在了音樂學的深度教育上，音樂領域所需要的文化產業(yè)人才專業(yè)性較強，要求學生既要有良好的音樂基礎，又要有良好的音樂表演技能和音樂學理論基礎，而真正學懂一門音樂，不是短期內可以解決的。因此，這是音樂學專業(yè)畢業(yè)生的優(yōu)勢，為其就業(yè)開辟了一條廣闊的道路。

　　(二)逐步拓展結合領域，順應時代潮流

　　現(xiàn)代化的過程是一個極高度的工業(yè)發(fā)展史，在這個進程中，世俗化是其內在應有的現(xiàn)象，尤其體現(xiàn)于城市中的流行音樂;這種伴生的流行音樂的生長與發(fā)展又必然依賴現(xiàn)代傳播媒體以及高技術，因此，音樂學與大眾傳媒的結合已經成為現(xiàn)今音樂領域的主要運行方式，從而成為該專業(yè)畢業(yè)生值得探索和發(fā)展的重要領域。

　　主要到高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。