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高考湖南卷滿分作文:詩意地生活

作者: 發(fā)布時間:2008-12-01 10:29:03 來源:

作文試題

請結(jié)合自己的感受與經(jīng)歷,以“詩意地生活”為題,寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

【注意】①注意題目中的“地”字。②不得抄襲。

ナ蘊餛牢

受“心憂天下,敢為人先”的湖湘文化的影響,湖南省往年的考題往往蘊涵著一種深重的憂患意識與社會責任感。遺憾的是,題目雖好,考生卻無法悟到精髓!霸娨獾厣睢边@一題目則是洗盡鉛華,令人耳目一新。從新浪網(wǎng)對全國各省市作文題的調(diào)查情況來看,此題的“題目質(zhì)量”與“創(chuàng)新程度”均明顯高于湖南往年的作文題;“寫作難度”則與2006年考題“談意氣”較為接近,57%的考生認為寫作難度較大。這也說明,要讓精彩的題目變?yōu)槠恋奈恼逻真不是一件容易的事情。專家們認為,這道考題要寫出好文章,得做好三項工作

ヒ皇悄入兩大審題誤區(qū)!霸娨獾厣睢笔菍γ裆l砼c和諧環(huán)境的一種高度向往。寫作時,如果審題不細,容易出現(xiàn)兩種誤解。一是誤以為“詩意地生活”便是浪漫的生活,是與詩歌或詩人有關(guān)的生活,考題顯然不是培養(yǎng)簡單的詩情畫意,也不是動員大家去幻想生活,而是要求我們以一種超越物質(zhì)的心態(tài)去面對生活。二是忽視“詩意地生活”與“詩意的生活”的區(qū)別。兩個詞組,前者強調(diào)應(yīng)該如何去讓生活變得富有詩意,后者重在描述或贊美某一種詩意的生活。忽視了這一提示,文章容易偏離主題。

二是挖掘詩意的思想內(nèi)涵。湖南省高考作文一直是限制文體的(要求用議論文或記敘文寫作),據(jù)統(tǒng)計,今年大概有60%的考生是用議論文寫作的。要寫好議論文,首先就得學會挖掘考題的思想內(nèi)涵。應(yīng)該說,詩意生活的前提應(yīng)該是智慧之樹的蓬勃,是心靈清泉的噴涌,是修養(yǎng)之花的綻放。它是一種對外界壓力的緩解,一種對不良心態(tài)的中和,一種對自我生命的超越。如果能夠?qū)崿F(xiàn)自我調(diào)適,也許在凄風苦雨中你會想到日后將會出現(xiàn)的明朗晴空,在失落彷徨時你會想到前方終會前程似錦。有了這樣深刻、樂觀而積極的理解,創(chuàng)造一個充滿詩意的人生和社會也許會成為現(xiàn)實。

三是開拓構(gòu)思的角度?碱}雖然明確要求結(jié)合自身經(jīng)歷,但并不是要求全部寫自我經(jīng)歷的事。具體來說,可從以下幾方面構(gòu)思:一是將視角轉(zhuǎn)向藝術(shù)?梢詫⒛抗夥诺矫佬g(shù)、音樂、詩詞等藝術(shù)形式上,說詩意地生活就是“溪頭臥剝蓮蓬”的愜意,是“誤入藕花深處”的癡迷,是“小荷才露尖尖角”的嫵媚。將這些精彩材料與心靈進行交融與碰撞,詩意的清泉自然會從字里行間汩汩而出。二是將視角轉(zhuǎn)向自然。說天空存在著詩意,它在狂風暴雨之后必然畫出彩虹;寫大地存在詩意,它在霜雪消融的春天紅花滿山。繼而由景及人,寫出自然萬物給自己帶來的影響及營造的詩意生活。三是將視角轉(zhuǎn)向歷史。如大詞人

蘇軾,他一生屢遭貶謫,卻樂觀豁達。心情好時,便是“春山磔磔鳥春禽,此間不可無我吟”;被貶之后,也能吟出“報道先生春睡美,道人輕打五更鐘”。

滿分佳作

詩意地生活

湖南考生

如果你有兩塊面包,你當用其中一塊去換一朵水仙花。

——柏拉圖

詩意地生活,或許應(yīng)該如陶潛“開荒南野際,守拙歸園田”“采菊東籬下,悠然見南山”般的悠然自得。

詩意地生活,或許應(yīng)該如李白“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”般的飄逸灑脫。

詩意地生活,抑或應(yīng)如易安居士“知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦”般的溫婉簡約。

然而,在生活急劇變化的現(xiàn)代社會,我們既不可能像陶潛一樣隱居深山,也不可能如李白一樣率性而為,更不可能學易安整日對紅花綠葉訴愁思。難道詩意地生活只青睞古人,而將忙碌的現(xiàn)代人摒棄在外?

答案是否定的。不能隱居,誰說我們不可在心中開辟一方心靈田園?不可率性,難道在適當?shù)臅r機也不可放縱一下自己的情感?不要多愁善感,就不能傾吐自己心中的愁思?

清晨起來,品一杯清茗,手捧一本《歸去來兮辭》,讓千百年前的悠悠山風,伴隨著自己的精神,放飛到自己靜謐、溫馨的心靈田園,讓自己的心沉淀、沉淀,在現(xiàn)代都市的躁動之中收獲一份世外的寧靜。這難道不是在詩意地生活嗎?

在足球比賽勝利之后,你忘情地在雨中的球場上狂奔,任由汗水、雨水,甚至還有激動的淚水混合著流過臉頰,打濕衣襟。有人對你的這種舉動感到不理解,問一場小球賽的勝利何以令你高興至此。但我說,你這正是在詩意地生活。一次小的勝利足以令我們歡欣鼓舞,一次小的成功也足夠讓我們盡情狂歡。不要束縛自己的情感,讓它自由地奔放吧!

心里有了不順心的事情,可是身邊沒有聽眾,這時候如果將這些事情都鎖在心中,只能徒添自己的煩惱。選擇一種現(xiàn)代的方式詩意地生活吧!在自己的博客上寫上自己的煩心瑣事,就像對花草傾吐自己的愁思一般;ú莶荒苎哉Z,但是這些“花草”卻能替你排憂解難,讓心中的不愉快更快地消逝。這難道不是一種很好的選擇嗎?

其實,要詩意地生活,也就是要照顧我們的精神世界。哲人的話說得好,在物質(zhì)豐富的時候,千萬不能虧待了自己的精神。唯有如此,我們才能在鋼筋水泥的現(xiàn)代都市里,如古人一般詩意地生活。

【名師點評】

沒有震爍古今的經(jīng)典素材,沒有精彩絕倫的驚人妙句,從平實瑣屑的生活畫面中,考生挖掘出了詩意的情感內(nèi)涵,其灑脫率真的個性,讓字里行間散發(fā)著幽幽的自然芬芳。文章的特色主要表現(xiàn)在兩方面。一是匠心獨運開篇新,用柏拉圖的理性名言作題記,切題迅速,幽默橫生,有下筆引人之效;三位名人的三句精彩詩詞,猶如初展之春色,為全文設(shè)置了詩意的背景,令人一見鐘情。二是緊扣現(xiàn)實巧開掘,文章沒有停留于對古人生活的回憶與贊美上,而是用一句“難道詩意地生活只青睞古人”拷問讀者,繼而用“手捧辭書”“水濕衣襟”“博客傳情”三個詩意的畫面進行詮釋,于是“詩意地生活,也就是要照顧我們的精神世界”這一觀點,便水到渠成了。

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