2010年高考語文試題預(yù)測及復(fù)習(xí)建議(4)

新課標(biāo)版考試大綱對選考的現(xiàn)代文閱讀(文學(xué)類、實(shí)用類)的要求：

文學(xué)類文本閱讀

1、分析綜合 C

(1)分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題；

(2)分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。

2、鑒賞評價(jià) D

(1)體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語句表現(xiàn)力；

(2)欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力；

(3)對作品表現(xiàn)出來的價(jià)值判斷和審美取向作出評價(jià)。

3、探究 F

(1)從不同的角度和層面發(fā)掘作品蘊(yùn)涵的民族心理和人文精神；

(2)探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖；

(3)對作品進(jìn)行個性化的閱讀和有創(chuàng)意的解讀。

實(shí)用類文本閱讀

1、分析綜合 C

(1)篩選并整合文中的信息；

(2)分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思；

(3)分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。

2、鑒賞評價(jià) D

(1)評價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向；

(2)評價(jià)文本產(chǎn)生的社會價(jià)值和影響；

(3)對文本的某種特色做深度的思考和判斷。

3、探究 F

(1)從不同的角度和層面發(fā)掘文本反映的人生價(jià)值和時代精神；

(2)探討作者的寫作背景和寫作意圖；

(3)探究文本中某些問題，提出自己的見解。

總之，選考中的現(xiàn)代文閱讀不僅要求考生讀懂，更要求考生思想足夠活躍，有自己的見解，難度顯著提高。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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