高二歷史：《從蒸汽時代到互聯(lián)網(wǎng)時代》練習(xí)題歷史篇
小編為您整理了高二歷史知識點，方便廣大網(wǎng)友查閱!希望各位同學(xué)，能從中得到想要的知識。
1.“一個蘋果讓牛頓吸引了世界，一壺沸水讓瓦特轉(zhuǎn)動了世界，一個元素讓愛迪生點燃了世界……”該廣告詞中瓦特的貢獻(xiàn)是( )
A.研制彩色電視 B.發(fā)明電燈
C.研制內(nèi)燃機 D.改良蒸汽機
解析：選D。本題用廣告詞作題引考 查“瓦特改進(jìn)蒸汽機”這一基礎(chǔ)知識，新穎活潑，題材來自現(xiàn)實社會生活，從而引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己身邊的歷史。
2.以生產(chǎn)方式的標(biāo)準(zhǔn)來劃分，人類文明經(jīng)歷了如下圖所示的幾個階段。其中空格處應(yīng)是( )
采獵文明―→農(nóng)業(yè)文明―→ ―→信息文明―→……
A.鐵器文明 B.電氣文明
C.工業(yè)文明 D.游牧文明
解析：選C。本題旨在考查學(xué)生的理解能力，人類文明經(jīng)歷了從采獵文明到農(nóng)業(yè)文明，到工業(yè)文明再到信息文明。
3.1931年10月18日凌晨，愛迪生走完了84年的人生旅程。下葬時，為紀(jì)念他的突出貢獻(xiàn)，美國各地( )
A.熄滅電燈一分鐘
B.輪船鳴笛三分鐘
C.教堂敲鐘84下
D.齊奏《英雄交響曲》
解析：選A。電燈是愛迪生的發(fā)明，輪船是富爾頓發(fā)明的，《英雄交響曲》是貝多芬的作品。
4.莫斯科時間2010年4月10日，載有波蘭總統(tǒng)卡欽斯基的客機，在俄羅斯斯摩棱斯克附近墜毀。客機上包括波蘭總統(tǒng)夫婦以及眾多波蘭高官政要在內(nèi)的96人無一生還�？蜋C墜毀事件發(fā)生后，在全世界范圍內(nèi)引起高度關(guān)注，波蘭人民更是處于一 片悲哀之中。在華沙，人們開始在總統(tǒng)府外聚集，鋪設(shè)鮮花和蠟燭，以示哀悼。我們最快獲知這一最新消息主要是通過( )
�、匐娪啊、谟芯�電視 ③雜志�、芑ヂ�(lián)網(wǎng)
A.②③ B.① ②
C.③④ D.②④
解析：選D。本題考查知識的遷移運用能力。有線電視與互聯(lián)網(wǎng)具有快捷的特點，而電影與雜志則不具有這樣的優(yōu)勢，所以一些時事快訊我們難以從這兩種傳播媒介及時獲得。
5.閱讀下列材料：
材料1：
材料2：早在19世紀(jì)50年代，馬克思就預(yù)言電的偉大革命力量，認(rèn)為“蒸汽大王在前一個世紀(jì)中翻轉(zhuǎn)了整個世界，現(xiàn)在它的統(tǒng)治已到末日，另外一個 更大無比的革命力量——電力的火花將取而代之”。
材料3：隨著廣播、電視和其他電子媒介的出現(xiàn)，人與人之間的時空距離驟然縮短，整個世界緊縮成一個“村落”——地球村的概念由此產(chǎn)生……地球村的概念也同樣意味著全球是一個有機的系統(tǒng)，而不只是兩百多個國家與地區(qū)的大拼盤。
請回答：
(1)結(jié)合所學(xué)知識，指出材料1中三幅圖片反映的歷史信息及產(chǎn)生的影響。
(2)根據(jù)材料2和所學(xué)知 識，指出電力與蒸汽動力相比具有 的優(yōu)越性。
(3)根據(jù)材料3，分析“地球村”的特點。列舉近代以來三次工業(yè)或科技革命中，對“地球村”的形成起直接推動作用的科技發(fā)明各一例。
解析：第(1)問提取圖片關(guān)鍵信息并結(jié)合所學(xué)知識即可得出答案;第(2)問可以從使用范圍、動力等方面分析作答;第(3)問先從材料中提取關(guān)鍵信息，如“時空距離驟然縮短”“ 有機的系統(tǒng)”等，歸納出地球村的相關(guān)特點，然后再根據(jù)題目要求列舉推動各地聯(lián)系的科技發(fā)明。
答案：(1)歷史信息及影響：瓦特改良了蒸汽機，使人類進(jìn)入了“蒸汽時代”;法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，為發(fā)電機的研制奠定了理論基礎(chǔ)，此后發(fā)電機、電動機相繼問世，人類進(jìn)入了“電氣時代”;愛迪生發(fā)明了電燈，使人類開始告別用油燈照明的時代。
(2)用途更廣，動力更大，應(yīng)用更方便。
(3)特點：世界各地的聯(lián)系日益緊密，全球成為一個有機的系統(tǒng)。例子：第一次工業(yè)革命：汽船、蒸汽機車;(任舉其中一例即可)第二次工業(yè)革命：汽車、飛機、電話、電報、電影等;(任舉其中一例即可)第三次科技革命：移動電話、互聯(lián)網(wǎng)。(任舉其中一例即可)
(責(zé)任編輯：李江濤)
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