近幾年來，來華留學(xué)生人數(shù)不斷增加，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從2007年到2011年，來華就讀管理類專業(yè)的留學(xué)生數(shù)量呈上升趨勢，2007年的約20萬人上升到2011年的約30萬人，其中，來自俄羅斯的留學(xué)生從2007年5000余人，增長到2011年的18000余人。同時，中國國內(nèi)報考MBA的人數(shù)也越來越多，MBA畢業(yè)生漸漸得到了社會各界認(rèn)可和接受。記者就中國MBA教育為何如此受歡迎及中國MBA教育與歐美之間的差異展開調(diào)查，采訪了北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長劉延平和中國人民大學(xué)商學(xué)院副院長支曉強(qiáng)。

　　劉延平認(rèn)為中國MBA越來越受到人們歡迎主要表現(xiàn)在時代的發(fā)展對高素質(zhì)管理人員的需求越來越旺盛、MBA學(xué)生的綜合管理能力得到社會廣泛及教育的特色已經(jīng)凸現(xiàn)這三個方面。

　　他說，隨著中國國民經(jīng)濟(jì)快速、持續(xù)、健康發(fā)展，特別是加入世貿(mào)組織后經(jīng)濟(jì)一體化和全球化程度的加深，中國管理人才尤其是中高層管理人才高度短缺，MBA教育作為“培養(yǎng)具有國際視野和中國洞察力的未來商界精英”的專業(yè)學(xué)位教育得到了快速發(fā)展。有研究表明，制約中國企業(yè)走出國門從事跨國經(jīng)營的限制因素中，44%的企業(yè)認(rèn)為是國際化經(jīng)營管理人才的缺乏。盡管中國培養(yǎng)了大量的工程技術(shù)人才，但是這些工程技術(shù)人才由于缺乏管理、經(jīng)營及市場等方面的知識而影響了企業(yè)的使用熱情，越來越多的企業(yè)開始重視MBA人才。

　　MBA學(xué)生通過“面向產(chǎn)業(yè)、協(xié)調(diào)互動、競爭激勵、動態(tài)創(chuàng)新的MBA教育平臺”學(xué)習(xí)，掌握了管理、營銷、金融、財務(wù)、人力資源等諸多領(lǐng)域的知識，成為了工商管理領(lǐng)域里的通才;在學(xué)習(xí)過程中，加強(qiáng)和重創(chuàng)自信心，提高了分析和解決問題的能力，培養(yǎng)出良好的商業(yè)道德以及開拓創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，具備了成為企業(yè)以及國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需高層次管理人員的基本素質(zhì)和能力。

　　雖然MBA教育是一個舶來品，但經(jīng)過在中國二十余年的發(fā)展，正在逐步顯現(xiàn)出自己的特色。例如：依托產(chǎn)業(yè)需求，融合產(chǎn)業(yè)的技術(shù)要求與管理、經(jīng)營等方面的知識;在模塊化培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出了產(chǎn)業(yè)與行業(yè)特色，而不同于歐美完全寬泛的培養(yǎng)模式;不斷提升的校內(nèi)外交流，強(qiáng)化了校友的互動，加強(qiáng)了與企業(yè)界的溝通;立足中國國情，積極融入國際化與全球化，充分吸取歐美MBA教育的國際化理念，逐步走出了一條開放的、中國特色的MBA教育理念與培養(yǎng)模式的全球化范式。

　　中國人民大學(xué)商學(xué)院副院長支曉強(qiáng)則認(rèn)為在過去的22年里，MBA教育越來越受到來自社會的關(guān)注，其中有一部分原因是MBA已經(jīng)成為職業(yè)晉升、自我提升、以及管理人才選拔的重要途徑與指標(biāo)。他說：“以開設(shè)MBA教育的院校數(shù)量的逐步增加和招生規(guī)模逐步擴(kuò)大可以看出， 1990年1所、1991年8所到2012年的236所，學(xué)生以中國人民大學(xué)為例，招生規(guī)模從1990年1個班39人到2001年6班295人，到2012年8個班380人。這些無疑可以得出中國MBA教育越來越受大家歡迎。”

　　中國的MBA(工商管理碩士)教育始于1991年。經(jīng)過21年的發(fā)展，目前已有九批共236所院校取得了MBA專業(yè)碩士授權(quán)資格。這些院校分布在全國各地，其中華北區(qū)54所，華東區(qū)61所，東北區(qū)24所，中南區(qū)34所，東南區(qū)20所，西部區(qū)46所(其中，中國地質(zhì)、中國礦業(yè)、中國石油大學(xué)各兩個校區(qū)，故總數(shù)為239)。各招生院校結(jié)合本校優(yōu)勢學(xué)科形成了各具特色的具特色的MBA教育，為廣大MBA考生提供了豐富的多元化選擇。學(xué)生選擇報考院校的時候應(yīng)當(dāng)綜合地理位置、培養(yǎng)特色、收費(fèi)等多方面的因素根據(jù)自身情況進(jìn)行選擇。

　　中國MBA教育是對MBA學(xué)員進(jìn)行管理知識與能力的全面培養(yǎng)，一般不分專業(yè)和領(lǐng)域(如銀行、房地產(chǎn)等)。但是部分院校會提供專業(yè)的輔修方向選擇，幫助部分學(xué)生進(jìn)一步提升其所在行業(yè)所需的管理技能。如國內(nèi)銀行領(lǐng)域的MBA教育舉辦的比較好的院校有：清華大學(xué)、北京大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、上海交通大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué);國內(nèi)房地產(chǎn)領(lǐng)域的MBA教育舉辦的比較好的院校有：北京交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等。

　　以北京交通大學(xué)為例，北京交大經(jīng)管學(xué)科發(fā)端于中國近代第一所專門培養(yǎng)管理人才的高等學(xué)府，是中國最早開始培養(yǎng)高級管理人才的基地，也是早在1993年被國家教委正式批準(zhǔn)擁有MBA學(xué)位授予權(quán)的學(xué)校和全國首批開展EMBA教育的30所院校之一。在MBA教育中，立足交通運(yùn)輸行業(yè)，在鐵路、乃至整個大交通領(lǐng)域培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的管理人才，在綜合交通領(lǐng)域成就了學(xué)校的特色。在借鑒西方MBA教育與管理思想的同時，充分考慮到中國的國情和實(shí)踐，將中國古代和近現(xiàn)代管理思想融入到共同性的管理知識中并不斷創(chuàng)新，使得MBA教育形成了一套較完善的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)。2012年在《世界企業(yè)家》雜志 “中國最具影響力MBA排行榜”中，在“中國最具影響力MBA”榜單中北京交通大學(xué)MBA位列第十。

　　目前中國的MBA教育分有非全日制在職MBA、全日制脫產(chǎn)MBA及全日制在職MBA教育三類，其中在職非全日制MBA教育的學(xué)生需要參加每年10月份聯(lián)考，而全日制脫產(chǎn)MBA及全日制在職MBA都需要參加每年1月份的全國統(tǒng)一聯(lián)考。

　　其中非全日制在職MBA可以獲得碩士學(xué)位證書;而全日制脫產(chǎn)MBA及全日制在職MBA同時可以獲得碩士學(xué)位證書和學(xué)歷證書。

　　在學(xué)習(xí)時間上，全日制脫產(chǎn)MBA是在周一到周五學(xué)習(xí)，而非全日制在職MBA及全日制MBA更為靈活，可以選擇周末學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)等多種方式。

　　以中國人民大學(xué)商學(xué)院為例：學(xué)校開設(shè)了自籌經(jīng)費(fèi)全日制MBA項(xiàng)目和在職培養(yǎng)非全日制項(xiàng)目和國際MBA項(xiàng)目三個項(xiàng)目。2009年中國人民大學(xué)商學(xué)院首次開辦全英文項(xiàng)目——IMBA(International MBA)項(xiàng)目，該項(xiàng)目努力為學(xué)生打造國際化的學(xué)習(xí)環(huán)境，致力于提升學(xué)生的國際視野和國際管理能力，旨在培養(yǎng)具有國際視野的世界級管理人才。IMBA項(xiàng)目面向全球招生，采用中外學(xué)生合班上課方式，所有課程均為英文授課，由具有國際背景的本院MBA資深教師和國外著名商學(xué)院教授共同任教。每學(xué)期開設(shè)6-10門全英文選修課，其中4-6門由國外教授授課。課程主要采用歐美商學(xué)院英文原版教材、哈佛案例和中國本土案例。此外，IMBA項(xiàng)目還為國際學(xué)生開設(shè)初級、中級和高級漢語語言課程，以滿足國際學(xué)生學(xué)習(xí)語言、了解中國文化的需求。

　　近年來，隨著中國MBA教育培養(yǎng)方式的特色化建設(shè)投入以及辦學(xué)成本的不斷提高，學(xué)費(fèi)出現(xiàn)了上漲趨勢，北京、上海地區(qū)的MBA教育學(xué)費(fèi)普遍在10-20萬元人民幣。相對于歐美MBA教育來說，中國MBA學(xué)費(fèi)相對較低，性價比更高。而且，歐美的MBA學(xué)費(fèi)主要實(shí)行按照學(xué)分或者學(xué)年來收取學(xué)費(fèi);而中國的MBA學(xué)費(fèi)主要是按照整個學(xué)習(xí)階段來進(jìn)行全部收取。以2012年為例，中國開設(shè)MBA項(xiàng)目的一類院校中在職班的最高學(xué)費(fèi)為20.8萬元人民幣，全日制最高的學(xué)費(fèi)為18.8萬元。哈佛大學(xué)商學(xué)院的基本學(xué)費(fèi)為9-10萬美元，但參加校友活動、購買書籍等均需額外收取費(fèi)用。因此，歐洲、美國與中國MBA項(xiàng)目在包含的服務(wù)內(nèi)容上有很大差異。