2008年遼寧省各級(jí)機(jī)關(guān)考試錄用

　　公務(wù)員公共科目筆試

　　《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試題本

　　答題說(shuō)明

　　本試題共有五個(gè)部分，130道題，總時(shí)限為120分鐘，滿(mǎn)分100分。各部分不分別計(jì)時(shí)，但都給出了參考時(shí)限，供你參考以分配時(shí)間。

　　請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上嚴(yán)格按照要求填寫(xiě)好自己的姓名，填涂準(zhǔn)考證號(hào)。

　　請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的注意事項(xiàng)：

　　1.題目就在答題卡上作答，在試題本上作答一律無(wú)效。

　　2.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始時(shí)，你才可以開(kāi)始答題。

　　3.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，你應(yīng)立即放下筆，將試題本、答題卡和草稿紙都留在桌上，待監(jiān)考老師確認(rèn)數(shù)量無(wú)誤、允許離開(kāi)后，方可離開(kāi)。

　　如果你違反了以上任何一項(xiàng)要求，都將影響你的成績(jī)。

　　4.在這項(xiàng)測(cè)驗(yàn)中，可能有一些試題較難，因此你不要在道題上思考時(shí)間太久，遇到不會(huì)答的題目，可先跳過(guò)去，如果有時(shí)間再去思考。否則，你可能沒(méi)有時(shí)間完成后面的題目。

　　5.所有試題均為單項(xiàng)選擇題。試題答錯(cuò)不倒扣分。

　　6.特別提醒你注意，填涂答案時(shí)一定要認(rèn)準(zhǔn)題號(hào)。嚴(yán)禁折疊答題卡。

　　第一部分　言語(yǔ)理解與表達(dá)

　�。ü�25題，每題0．9分，參考時(shí)限25分鐘）

　　本部分中每道題包含一段話(huà)或一個(gè)句子，后面是一個(gè)不完整的的陳述，要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)來(lái)完成陳述。注意，答案可能是完成對(duì)所給文字主要意思的要求，也可能是滿(mǎn)足陳述中其他方面的要求，你的選擇應(yīng)與所提要求最相符合。

　　請(qǐng)開(kāi)始答題（１—２５題）

　　１．鄉(xiāng)村規(guī)劃和建設(shè)，要突出鄉(xiāng)村特色、地域特色和民族特色，尊重各地的傳統(tǒng)習(xí)俗和風(fēng)土人情，不能把典型的地域特征搞沒(méi)了，把鮮明的民族特色改掉了，把優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)弄丟了。

　　對(duì)本句話(huà)最恰當(dāng)?shù)母爬ㄊ牵?/p>

　�。粒�鄉(xiāng)村規(guī)劃和建設(shè)要突出特色

　　Ｂ．鄉(xiāng)村規(guī)劃和建設(shè)要典型

　�。茫�鄉(xiāng)村規(guī)劃和建設(shè)要保留優(yōu)秀傳統(tǒng)

　�。模�鄉(xiāng)村規(guī)劃和建設(shè)要符合國(guó)情

　　２．在目前義務(wù)教育投入體制下，縣級(jí)財(cái)政勉強(qiáng)能負(fù)擔(dān)起教師工資，中央和省財(cái)政能補(bǔ)貼部分教師工資和學(xué)校建設(shè)資金，但留下的缺口全部都交給學(xué)校自己解決。一些農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)反映：義務(wù)教育現(xiàn)在已經(jīng)成了“學(xué)校的義務(wù)”。 義務(wù)教育現(xiàn)在已經(jīng)成了“學(xué)校的義務(wù)”的含義是：

　�。粒畬W(xué)校承擔(dān)義務(wù)教育

　�。拢�義務(wù)教育是學(xué)校的責(zé)任

　�。茫畬W(xué)校的義務(wù)是負(fù)責(zé)義務(wù)教育

　�。模畬W(xué)校只盡義務(wù)而缺少外部投資

　�。常�他們認(rèn)為不應(yīng)該糾纏于中日間的陳年舊賬，要眼望中日友好的巨大利益，他們中一些“杰出的”代表還根據(jù)歐洲經(jīng)濟(jì)共同體的模式提出了一個(gè)中日關(guān)系新思維理論，認(rèn)為如果早在２０世紀(jì)就建立日本人設(shè)計(jì)的“大東亞共榮圈”將會(huì)給亞洲人民帶來(lái)巨大福祗。

　　作者對(duì)“他們”的態(tài)度是：

　�。粒�否定 Ｂ．肯定

　　Ｃ．未置可否 Ｄ．有肯定有否定

　�。矗�在他們過(guò)度理性的影響下，一些被他們的過(guò)度理性蒙蔽的中國(guó)人開(kāi)始無(wú)視中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史而向“中國(guó)憤青派”愛(ài)國(guó)青年質(zhì)問(wèn)諸如，“你們?yōu)槭裁匆�反日？”這樣完全喪失民族情感的弱智問(wèn)題。

　　“中國(guó)憤青派”的愛(ài)國(guó)青年在作者心目中是：

　　Ａ．憤青中的愛(ài)國(guó)青年

　�。拢�藐視憤青的愛(ài)國(guó)青年

　　Ｃ．普通的愛(ài)國(guó)青年

　�。模�情緒激動(dòng)的愛(ài)國(guó)青年

　　５．１９７２年《中美上海公報(bào)》有關(guān)臺(tái)灣的內(nèi)容初稿中，美國(guó)方面表明：“認(rèn)識(shí)到中華人民共和國(guó)和臺(tái)灣政府都認(rèn)為只有一個(gè)中國(guó)，臺(tái)灣是中國(guó)的一部分，美國(guó)政府對(duì)這一立場(chǎng)不提出異議。”我方對(duì)此提出了異議。

　　我方為什么對(duì)初稿中美聲明提出異議？正確的一項(xiàng)是：

　�。粒�“中華人民共和國(guó)和臺(tái)灣政府都認(rèn)為”一語(yǔ)中兩者并列，實(shí)際上是“一中一臺(tái)”的意思

　�。拢�“臺(tái)灣是中國(guó)的一部分”與“只有一個(gè)中國(guó)”矛盾

　�。茫�“這一立場(chǎng)”指代“臺(tái)灣是中國(guó)的一部分”，不正確

　　Ｄ．應(yīng)該把“臺(tái)灣政府”四個(gè)字刪去

　　二、定義判斷。

　　每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種情況，要求你嚴(yán)格依據(jù)定義，從中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。注意：假設(shè)這個(gè)定義是正確的，不容置疑的。

　　請(qǐng)開(kāi)始答題（５６～６５題）：

　　５６．黏合策略：把不同對(duì)象或不同對(duì)象中的構(gòu)件黏合成新形象的策略。

　　下列不屬于黏合策略的是：　　Ａ．豐源、鴻遠(yuǎn)、新星原是三家個(gè)體小企業(yè)，處境十分艱難，市政府采取措施讓他們聯(lián)合成“新鴻源”有限公司，現(xiàn)在成了省明星企業(yè)

　�。拢�江蘇省委省政府根據(jù)蘇錫常地緣相近，在人口、文化、消費(fèi)等諸方面又有些相似，市場(chǎng)發(fā)展不平衡的特點(diǎn)，超前決策，要求三地優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，終于成功技術(shù)打造了全國(guó)聞名的經(jīng)濟(jì)鏈

　�。茫疄榱私鉀Q企業(yè)的資金困難問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)層決定向每個(gè)雇員借資２０００元，按銀行同期利息計(jì)算

　�。模�小杜歌唱得很棒，他想成立一個(gè)樂(lè)隊(duì)，于是聯(lián)系了會(huì)彈吉他的小宋、會(huì)拉小提琴的小華、會(huì)彈電子琴的小李等五人，組建了“天籟”組合，一年后就走紅了

　�。担罚�軟科學(xué)：是綜合運(yùn)用自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和哲學(xué)的理論和方法，對(duì)復(fù)雜的社會(huì)課題（人、自然、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)之間相互作用的政策課題和社會(huì)問(wèn)題）進(jìn)行預(yù)測(cè)、規(guī)劃、管理和評(píng)價(jià)，從整體上探求最優(yōu)化的解決方案和決策。

　　以下屬于軟科學(xué)的是：

　�。粒�心理學(xué) Ｂ．邏輯學(xué)

　　Ｃ．語(yǔ)言學(xué) Ｄ．管理學(xué)

　�。担福�環(huán)境權(quán)：公民享有的在不被污染和破壞的環(huán)境中生存及利用環(huán)境資源的權(quán)利。

　　下列不屬于環(huán)境權(quán)的是：

　�。粒�某公司將在一住宅區(qū)附近建一幢３５層高樓大廈，一些居民家可能會(huì)因此終年不見(jiàn)陽(yáng)光，有幾戶(hù)居民把該公司告到人民法院，要求該公司歸還他們的陽(yáng)光照射權(quán)

　�。拢�有一戶(hù)居民在公用樓道口搭建了一個(gè)小棚，使整個(gè)樓道的通風(fēng)受到了嚴(yán)重影響，于是同樓道多戶(hù)居民一起把該戶(hù)告到人民法院，要求該戶(hù)拆除小棚，恢復(fù)良好的通風(fēng)條件

　�。茫�老申新建了一個(gè)服飾廣告牌，剛安裝了不久，就被鄰居告到法院，說(shuō)老申的廣告牌越過(guò)了陽(yáng)臺(tái)，遮擋了他家的視線，要求申家移一移廣告牌，恢復(fù)其視線權(quán)

　�。模�小徐在某超市買(mǎi)了一盒餅干，回家后發(fā)現(xiàn)餅干里有一只蒼蠅，小徐將該超市告上法院，要求該超市恢復(fù)其衛(wèi)生權(quán)

　�。担梗�信用質(zhì)量“黑名單”：指通過(guò)一定的信息系統(tǒng)對(duì)某些個(gè)人或單位在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中違約違法行為在一定范圍內(nèi)予以披露，從而對(duì)這種行為起到記錄污點(diǎn)、批語(yǔ)監(jiān)督、處罰抑制作用的管理手段。

　　下列不符合上述定義的一項(xiàng)是：

　�。粒�中國(guó)銀監(jiān)會(huì)不久前向各金融機(jī)構(gòu)發(fā)了一份通報(bào)“名單”，要求高度警惕對(duì)名單中企業(yè)的貸款

　�。拢�某雜志披露了某旅客在向餐車(chē)索要發(fā)票時(shí)，竟然得到一張寫(xiě)有“餐費(fèi)”字樣的收據(jù)

　�。茫�中國(guó)人民銀行自１０月１日起，將信用不良者收錄進(jìn)“個(gè)人信用信息數(shù)據(jù)庫(kù)”

　　Ｄ．某省文化行政部門(mén)日前決定，對(duì)各類(lèi)文化經(jīng)營(yíng)單位建立信用檔案，信用差者將受到一定的處罰

　�。叮埃�非理性：指在人的認(rèn)識(shí)過(guò)程中，不以理性思維為基礎(chǔ)的精神要素以及不能被邏輯思維的概念所包含的主體心理形式。

　　以下認(rèn)識(shí)過(guò)程屬于非理性因素的是：

　　Ａ．學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞時(shí)，通過(guò)結(jié)合字形來(lái)掌握記憶字義的星火記憶法

　�。拢畾v史主義堅(jiān)持以科學(xué)史為基礎(chǔ)來(lái)考查哲學(xué)問(wèn)題

　　Ｃ．阿基米德在浴缸洗澡，因水溢出獲得了鑒定王冠的靈感

　　Ｄ．實(shí)證主義認(rèn)為只有通過(guò)實(shí)證才是唯一可靠的