真題1:國考07年第2題 2.在今天的商業(yè)世界中,供過于求是普遍現(xiàn)象。為了說服顧客購買自己的產(chǎn)品,大規(guī)模競爭就在同類商品的生產(chǎn)企業(yè)之間展開了,他們得經(jīng)常設(shè)法向消費者提醒自己產(chǎn)品的名字和優(yōu)等的質(zhì)量,這就需要靠廣告。 對這段文字概括最恰當?shù)氖牵?nbsp; ) A.廣告是商業(yè)世界的必然產(chǎn)物 B.各商家之間用廣告開展競爭 C.廣告就是要說服顧客買東西 D.廣告是經(jīng)濟活動中供過于求的產(chǎn)物 【解析】D項正確。本題是一道主旨題,題目要求我們概括出本段文字的主要內(nèi)容。從結(jié)構(gòu)來看,文段首先擺出事實—“供過于求”;接著闡述“供過于求”帶來的后果—“大規(guī)模競爭展開了”;最后指出生產(chǎn)者“需要靠廣告”來贏得顧客。由此可以概括出本段是在說明廣告是怎樣產(chǎn)生的,故D項最恰當。A項錯在廣告不是商業(yè)界的產(chǎn)物,而是供過于求的產(chǎn)物,而且“必然”過于絕對化了。B項是對第二句話的概括,屬于局部信息。C項是說明廣告的作用,不是本段的主要內(nèi)容。 真題2:國考07年第18題 18.許多國家的首腦在就職前并不具有豐富的外交經(jīng)驗,但這并沒有妨礙他們做出成功的外交決策。一個人,只要有高度的政治敏感性、準確的信息分析能力和果斷的勇氣,就能很快地學(xué)會如何做出成功的外交決策。對于一個缺少以上三種素養(yǎng)的外交決策者來說,豐富的外交經(jīng)驗并沒有什么價值。 這段文字意在說明( ) A.外交經(jīng)驗無助于做出正確的外交決策 B.外交經(jīng)驗來自于經(jīng)年累月的外交實踐 C.成功的外交決策因人而效果有所不同 D.外交決策者的素質(zhì)比外交經(jīng)驗更重要 【解析】D項正確。本題是主旨題,題目要求我們找出作者寫這段文字的目的。第一句由表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“但……”引出事實“沒有豐富的外交經(jīng)驗也可以做出成功的外交決策!保坏诙溆杀硎緱l件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“只要……就……”引出作者的觀點“只要具備三種素養(yǎng),就能做出成功的外交決策!保坏谌溥M一步說明作者的觀點“如果沒有以上三種素養(yǎng),外交經(jīng)驗再豐富也沒有價值”。因此,作者寫這段文字的目的就是要提出自己的觀點,即“三種素養(yǎng)比經(jīng)驗重要”。故選D。A項錯在文中并沒有提到外交經(jīng)驗是否有助于外交決策,而是說沒有外交經(jīng)驗一樣可以做出成功的外交決策。B項外交經(jīng)驗的來源文中也沒有提到。C項錯在文中并不是說成功的外交決策與人有關(guān),而是與人是否具有三種素質(zhì)有關(guān)。 真題3:國考08年第20題 20.20世紀60年代以前,世界各國普遍注重防洪的工程措施,即通過修建大堤、水庫等水利設(shè)施對洪水進行控制。但在60年代以后,世界各國在防洪規(guī)劃中越來越重視非工程措施的運用,即通過洪水預(yù)警、災(zāi)情評估、洪災(zāi)保險等多種手段、結(jié)合各種工程措施,從而盡可能減少洪災(zāi)對人類經(jīng)濟、環(huán)境和社會發(fā)展的影響。 這段文字主要談的是( ) A.世界各國防洪理念的轉(zhuǎn)變 B.世界各國控制洪水的新途徑 C.單純重視防洪工程不能有效控制洪水 D.非工程措施逐漸成為防洪規(guī)劃的主導(dǎo) 【解析】A項正確。本題是主旨題。解題的關(guān)鍵是對文段結(jié)構(gòu)的把握。本段分為兩個部分,第一句介紹了“60年代以前,世界各國普遍注重防洪的工程措施”,第二句介紹了“60年代以后,世界各國重視非工程措施的運用”,脈絡(luò)很清晰,主要談?wù)摰氖恰?0年代前后,世界各國觀念的轉(zhuǎn)變”,第二句開頭的“但”字體現(xiàn)了觀念的“轉(zhuǎn)變”。有的考生會受到“即”字后面內(nèi)容的誘導(dǎo),而選擇了其它選項。仔細看來,第一句中“即”字后的內(nèi)容是對“工程措施”的解釋說明。第二句中“即”字后的內(nèi)容是對“非工程措施”的解釋說明,這些都屬于文段的局部信息,故排除。 真題4:國考09年第48題 48.跟電影中創(chuàng)意以導(dǎo)演為中心不同,電視行業(yè)創(chuàng)意的中心是編劇。編劇在電視行業(yè)中之所以重要,是因為小畫框給視覺發(fā)揮的空間沒那么大,語言藝術(shù)就顯得特別重要。情景劇還有故事情節(jié)作為吸引力,而喜劇秀就完全是靠演員的表現(xiàn)和語言的魅力了;又都是在棚里拍,從拍攝上講是純技術(shù)活兒,創(chuàng)意都在于對話和表演。 對這段文字的主旨概括最準確的是:( )。 A.比較電視與電影行業(yè)創(chuàng)意上的差異 B.強調(diào)語言魅力對電視行業(yè)的重要性 C.解釋電視行業(yè)創(chuàng)意以編劇為中心的原因 D.分析電視行業(yè)各種構(gòu)成要素之間的關(guān)系 【解析】C項正確。本題是主旨題,文段是總分結(jié)構(gòu)。第一句指出現(xiàn)象“電視行業(yè)創(chuàng)意的中心是編劇”;第二句闡述“編劇在電視行業(yè)中重要”的原因;第三句進一步舉例說明,因為“創(chuàng)意都在于對話和表演”,所以要以編劇為創(chuàng)意的中心。因此,整個文段是解說關(guān)系,故C項正確。A、B兩項都屬于局部信息,A項是對第一句現(xiàn)象的概括,B項是對第三句的概括。D項的內(nèi)容在文段中沒有提到,屬于無關(guān)信息。 真題5:國考09年第63題 63.每天面對繁忙的交通,我們總覺得它是無序的。一旦撥云見日,會發(fā)現(xiàn)在這“混亂”之下依然存在著群體協(xié)作:每一輛車都有其目標,每一個駕駛員都努力避免交通事故,這是個體行為;在路上行駛時,汽車首尾相連,車距狹小但并不碰撞,車距加大時就加速,車距小時就減速,這就是群體協(xié)作。如果拒絕協(xié)作,馬路將會成為廢銅爛鐵的堆積地。有趣的是,這主要并不是交警指揮交通的結(jié)果,而是每一位駕駛員追求自身目標后的無意結(jié)果。 這段文字意在強調(diào):( ) A.個體行為是群體協(xié)作的基礎(chǔ) B.個體行為與群體協(xié)作并不矛盾 C.群體協(xié)作是個體實現(xiàn)目標時自然體現(xiàn)的結(jié)果 D.群體協(xié)作是人類社會生活中非常重要的因素 【解析】C項正確。本題是主旨題,有一定的難度?忌⒁猓}目要求的是找出本段文字的中心,而不是對本段內(nèi)容的概括,因此,解題的關(guān)鍵是找出中心句。從文段結(jié)構(gòu)來看,主要是四個部分: 。1)提出觀點A——“我們覺得繁忙的交通是無序的”; 。2)由“一旦撥云見日”引出作者的觀點B——“交通并不是無序的,它存在著群體協(xié)作”,之后分別解釋了“個體行為”和“群體協(xié)作”兩個概念。 (3)反面論證——“如果沒有協(xié)作的后果” 。4)進一步分析——存在“群體協(xié)作”的原因——“是每一位駕駛員追求自身目標后的無意結(jié)果”即“個體行為”的結(jié)果。 由此可以看出最后一句是本段的中心,C項是對中心的提煉,故選C。 |
公務(wù)員精講班輔導(dǎo) |
主講老師 |
課時 |
學(xué)費 |
論壇 |
報名 |
|
---|---|---|---|---|---|---|
行政能力測驗網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo) | 伊強 | 30 | ¥300 | |||
申論網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo) | 陳亞菲 | 30 | ¥200 | |||
公務(wù)員面試指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo) | 張玲莉 | 10 | ¥200 | |||
學(xué)費:《行政能力測驗》300元,《申論》200元,《公務(wù)員面試指導(dǎo)》200元; |
熱門資料下載: |
公務(wù)員版塊列表: |
公務(wù)員最新熱貼: |
【責(zé)任編輯:盧雁明 糾錯】 |
|
【育路網(wǎng)版權(quán)與免責(zé)聲明】 | |
① 凡本網(wǎng)注明稿件來源為"原創(chuàng)"的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有。任何媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表時必須注明"稿件來源:育路網(wǎng)",違者本網(wǎng)將依法追究責(zé)任; | |
② 本網(wǎng)部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),任何單位或個人認為育路網(wǎng)發(fā)布的內(nèi)容可能涉嫌侵犯其合法權(quán)益,應(yīng)該及時向育路網(wǎng)書面反饋,并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細侵權(quán)情況證明,育路網(wǎng)在收到上述法律文件后,將會盡快移除被控侵權(quán)內(nèi)容。 |
國考直通車 |
·07-09年公務(wù)員考試行測命題趨勢分析 |
·福建:2010年公務(wù)員考試行測資料分析題型分析 |
·福建:2010年公務(wù)員行測判斷推理題備考指導(dǎo) |
·綜合基礎(chǔ)知識:中國文學(xué)常識大全下 |
·2010年國家公務(wù)員考試行測分析與備考策略 |
·公考行測出題頻率最高題型:細節(jié)推斷題 |
·2010年國家公務(wù)員言語理解與表達備考 |
·閱讀經(jīng)典難題解題技巧演示 |
·公務(wù)員考試片段閱讀技巧之因果式 |
·2010年國考言語理解與表達具體特點 |
·言語理解與表達強化訓(xùn)練題二 |
·言語理解與表達練習(xí)題解析 |
·2010年公務(wù)員考試行測常識判斷政治常識考點 |
·公務(wù)員考試常識判斷大全(1) |
·綜合基礎(chǔ)知識:科技常識 |
·2011年國考行測《常識判斷》每日一練:2月10日 |
·2011年國考行測《常識判斷》每日一練:2月9日 |
·綜合基礎(chǔ)知識:生物常識 |
·2010年公務(wù)員資料分析例題分析 |
·2011年國考行測《資料分析》每日一練:2月10日 |
·2011年國考行測《資料分析》每日一練:2月9日 |
·2010年行測資料分析每日學(xué)習(xí)及精解 |
·國家公務(wù)員資料分析每日學(xué)習(xí)及精解 |
·2010年行測資料分析例題分析 |