在剛剛過(guò)去的雙休日，同濟(jì)、華師大、華東理工、上外、東華等5所滬上高校各自進(jìn)行了自主招生考試，由于考試過(guò)于密集，吸引了上萬(wàn)高三考生參加，被學(xué)子們稱(chēng)為“次高考”的一周。記者注意到，上述5校中有3校對(duì)前來(lái)應(yīng)考的理科生沒(méi)有加試語(yǔ)文科目。“為何英文都要考，而語(yǔ)文卻不考？”考試結(jié)束后，這一話題迅速引來(lái)一陣熱議。

理科生不用考語(yǔ)文？

據(jù)了解，同濟(jì)大學(xué)和東華大學(xué)在今年的自主招生考試中進(jìn)行了文理分科，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)為文、理科學(xué)生的共同科目，此外，文科生須加試語(yǔ)文，理科生則加試物理、化學(xué)。報(bào)考華東理工的理科生，自主招生文化測(cè)試科目為數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)，語(yǔ)文不在此次筆試科目之內(nèi)。

為何理科生可以不考語(yǔ)文？東華大學(xué)招生辦公室主任陸忠平在接受本報(bào)記者專(zhuān)訪時(shí)坦言，考生語(yǔ)文能力如何，在高考時(shí)可以見(jiàn)分曉。因?yàn)榘凑赵撔５淖灾髡猩�考試方案，所有參加自主招生的考生都必須�?a href="http://xibeimiaomu.cn/gk/" target="_blank" class="infotextkey">高考達(dá)到一本重點(diǎn)線后才能被錄取。

同濟(jì)招生辦主任鄧秋軍進(jìn)一步解釋說(shuō)，這與學(xué)校自主招生時(shí)實(shí)行文理分科也有關(guān)。“每個(gè)學(xué)校在選拔人才上各有側(cè)重，具體的考試科目安排跟大學(xué)選人的要求有關(guān)。”同濟(jì)認(rèn)為，語(yǔ)文卷能考出文科生的特色，而物理和化學(xué)卷則能考查理科生的特長(zhǎng)。

考英語(yǔ)不考語(yǔ)文屬“學(xué)科歧視”？

與部分高校缺考語(yǔ)文科目相對(duì)應(yīng)的是，上述高校都把英文列為了必考項(xiàng)目�；ヂ�(lián)網(wǎng)上有，這屬于“學(xué)科歧視”。

“每個(gè)學(xué)校都有自己的特色，不考語(yǔ)文也很正常啊。”就讀于滬上某名牌高中的考生理科生小楊上周六參加了同濟(jì)的考試，周日又參加了上外的考試。在他看來(lái)，上外的英語(yǔ)考試難度明顯比同濟(jì)高，但數(shù)學(xué)卻簡(jiǎn)單。此外，上外考語(yǔ)文考得很活，而同濟(jì)雖然沒(méi)有考語(yǔ)文，但化學(xué)題卻考得很細(xì)。“自主招生考試具體怎么考都是大學(xué)決定的，但老師平時(shí)教導(dǎo)我們的就是，每個(gè)學(xué)科都不能荒廢。”

而談及“考英語(yǔ)卻不考語(yǔ)文”引發(fā)的爭(zhēng)議，陸忠平解釋說(shuō)，該校對(duì)考生英語(yǔ)水平的要求是高于高考，而且在考察時(shí)還有學(xué)校自己的意向。“我們?cè)诖舜巫灾髡猩�的英語(yǔ)科目考試?yán)�，增加了部分科技英語(yǔ)的內(nèi)容。因?yàn)閷?duì)理工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們將來(lái)在大學(xué)學(xué)習(xí)中會(huì)用到的英語(yǔ)，與文科生的側(cè)重點(diǎn)是不同的。”

而上述5校中的另一所高校招辦負(fù)責(zé)人則稱(chēng)，該校其實(shí)希望能夠像復(fù)旦大學(xué)那樣進(jìn)行千分大考，然后再進(jìn)行篩選，考核更全面。但是目前所采取的是自主招生試驗(yàn)，一切還必須在高考的框架下進(jìn)行，最終在取舍之下，也出于為學(xué)生減負(fù)的考慮，該校決定在設(shè)置考試科目時(shí)，考核作為語(yǔ)言應(yīng)用工具的英語(yǔ)和作為思維能力考核的數(shù)學(xué)。他表示，其中并不存在“學(xué)科歧視”之說(shuō)。

學(xué)校回應(yīng)：語(yǔ)文水平會(huì)從多方面考察

“既然有人質(zhì)疑自主招生考了英語(yǔ)，怎么能不考語(yǔ)文。那么接下來(lái)，我想問(wèn)，既然考了語(yǔ)文，為什么不考?xì)v史、地理呢？難道了解我國(guó)的悠久歷史和遼闊國(guó)土，還沒(méi)有英語(yǔ)重要？門(mén)門(mén)都考試，能考得完嗎？”記者昨天就此采訪了相關(guān)院校招生辦負(fù)責(zé)人。在這位招辦負(fù)責(zé)人看來(lái)，不考就等于不重視，這種邏輯本身就是有問(wèn)題的。

有關(guān)高校認(rèn)為，在自主招生中考英文，基本是從“工具”的角度出發(fā)。能夠進(jìn)入自主招生環(huán)節(jié)的學(xué)生，都是經(jīng)過(guò)篩選的優(yōu)秀學(xué)生，加之高考成績(jī)這最后一個(gè)環(huán)節(jié)的把關(guān)，高校足可以相信，最終能被錄取的考生，其語(yǔ)文能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)“工具”這一層面。此外，沒(méi)有組織理科生或者理科類(lèi)特長(zhǎng)生考語(yǔ)文，是因?yàn)樽灾髡猩�筆試，目前作為在高考基礎(chǔ)上的“加試”，是學(xué)校根據(jù)自身培養(yǎng)特色進(jìn)行的有針對(duì)性的選拔。而關(guān)于理科生的語(yǔ)文水平，在學(xué)校之后用中文進(jìn)行的面試中均會(huì)涉及，會(huì)從人文素養(yǎng)、口頭溝通能力等多方面對(duì)考生加以考察。