第五節(jié) 人本主義學(xué)習(xí)理論
　�。ㄒ唬� 馬斯洛的學(xué)習(xí)理論
　　1.馬斯洛的兩股潛能分析
　　2.馬斯洛的兩種需要的分析
　�。ǘ�） 康布斯的學(xué)習(xí)理論
　　（三） 羅杰斯的學(xué)習(xí)理論
　　1.羅杰斯對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)的解釋
　　2.羅杰斯學(xué)習(xí)自由的觀點(diǎn)
　　第六節(jié) 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
　�。ㄒ唬� 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的共同主張
　　1.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對(duì)學(xué)習(xí)的理解
　　2.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對(duì)學(xué)習(xí)者的理解
　　3.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對(duì)知識(shí)三理解
　　（二） 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的不同傾向
　　1.認(rèn)知傾向的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
　　2.社會(huì)文化傾向的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
　　3.行為傾向的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
　　三、考核知識(shí)點(diǎn)
　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)理論的產(chǎn)生和發(fā)展
　　1.學(xué)習(xí)心理思想的產(chǎn)生
　　2.學(xué)習(xí)理論產(chǎn)生的標(biāo)志
　　3.學(xué)習(xí)理論產(chǎn)生時(shí)期所形成的主要學(xué)習(xí)理論
　　4.學(xué)習(xí)理論產(chǎn)生時(shí)期的主要特征
　　5.學(xué)習(xí)理論發(fā)展時(shí)期所形成的主要學(xué)習(xí)理論
　　6.學(xué)習(xí)理論發(fā)展時(shí)期的主要特征
　　7.學(xué)習(xí)理論流派的分類
　�。ǘ�）條件作用學(xué)習(xí)理論
　　1.桑代克學(xué)習(xí)聯(lián)結(jié)說(shuō)提出的標(biāo)志
　　2.桑代克對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)的解釋
　　3.學(xué)習(xí)聯(lián)結(jié)說(shuō)的主要內(nèi)容
　　4學(xué)習(xí)的三大定律（準(zhǔn)備律、練習(xí)律和效果律）
　　5.巴甫洛夫?qū)�學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)的解釋
　　6.巴甫洛夫的學(xué)習(xí)律
　　7.格思里在學(xué)習(xí)理論的提出上與桑代克和巴甫洛夫的區(qū)別
　　8格思里對(duì)刺激、反映的理解
　　9.鄰近條件作用學(xué)習(xí)理論及其對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)的解釋
　　10格思里的學(xué)習(xí)律
　　11.斯金納的操作條件學(xué)習(xí)理論
　　12.程序教學(xué)和機(jī)器教學(xué)
　�。ㄈ� ）認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)理論
　　1.學(xué)習(xí)的頓悟說(shuō)及其對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)的解釋
　　2.“疊箱問(wèn)題”實(shí)驗(yàn)
　　3.頓悟?qū)W習(xí)產(chǎn)生的原因
　　4.試悟說(shuō)和頓悟說(shuō)的區(qū)別及其對(duì)它們之間矛盾的解釋
　　5.布魯納的人類的三種表象系統(tǒng)
　　6.布魯納對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)的解釋
　　7.知識(shí)學(xué)習(xí)的三個(gè)過(guò)程
　　8.認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論
　　9.奧蘇伯爾意義學(xué)習(xí)和機(jī)械學(xué)習(xí)
　　10.認(rèn)知同化學(xué)習(xí)理論和學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)
　　11.三種學(xué)習(xí)形式“上位學(xué)習(xí)、下位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)）
　　12.學(xué)習(xí)的三種成就動(dòng)機(jī)（認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力）
　�。ㄋ模� 折中主義學(xué)習(xí)理論
　　1.托爾曼的認(rèn)知—期待說(shuō)及其對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)的解釋
　　2.托爾曼的三個(gè)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)（位置學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)、迂回實(shí)驗(yàn)和潛伏學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)）
　　3.班杜拉的交互決定論
　　4.觀察學(xué)習(xí)及其成分（注意、保持、動(dòng)作再現(xiàn)和動(dòng)機(jī)）
　　5.三種強(qiáng)化（外部強(qiáng)化、潛伏強(qiáng)化和自我強(qiáng)化）
　　6.自我效能感
　�。ㄎ澹┤吮局髁x學(xué)習(xí)理論
　　1.馬斯洛的兩股潛能分析
　　2.馬斯洛的兩種需要的分析
　　3.康布斯的學(xué)習(xí)理論
　　4.羅杰斯對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)的解釋
　　5.羅杰斯學(xué)習(xí)自由的觀點(diǎn)
　�。�六）建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
　　1.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對(duì)學(xué)習(xí)的理解
　　2.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對(duì)學(xué)習(xí)者的理解
　　3.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對(duì)知識(shí)三理解
　　4.認(rèn)知傾向的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
　　5.社會(huì)文化傾向的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
　　6.行為傾向的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
　　四、考核要求
　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)理論的產(chǎn)生和發(fā)展
　　1.學(xué)習(xí)心理思想的產(chǎn)生（了解）
　　2.學(xué)習(xí)理論產(chǎn)生的標(biāo)志（識(shí)記）
　　3.學(xué)習(xí)理論產(chǎn)生時(shí)期所形成的主要學(xué)習(xí)理論（了解）
　　4.學(xué)習(xí)理論產(chǎn)生時(shí)期的主要特征（識(shí)記）
　　5.學(xué)習(xí)理論發(fā)展時(shí)期所形成的主要學(xué)習(xí)理論（了解）
　　6.學(xué)習(xí)理論發(fā)展時(shí)期的主要特征（識(shí)記）
　　7.學(xué)習(xí)理論流派的分類（了解）
　�。ǘ�）條件作用學(xué)習(xí)理論
　　1.桑代克學(xué)習(xí)聯(lián)結(jié)說(shuō)提出的標(biāo)志（識(shí)記）
　　2.桑代克對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)的解釋（理解）
　　3.學(xué)習(xí)聯(lián)結(jié)說(shuō)的主要內(nèi)容（了解）
　　4學(xué)習(xí)的三大定律（準(zhǔn)備律、練習(xí)律和效果律）（識(shí)記）
　　5.巴甫洛夫?qū)�學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)的解釋（理解）
　　6.巴甫洛夫的學(xué)習(xí)律（了解）
　　7.格思里在學(xué)習(xí)理論的提出上與桑代克和巴甫洛夫的區(qū)別（了解）
　　8格思里對(duì)刺激、反映的理解（了解）
　　9.鄰近條件作用學(xué)習(xí)理論及其對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)的解釋（理解）
　　10格思里的學(xué)習(xí)律（識(shí)記）
　　11.斯金納的操作條件學(xué)習(xí)理論（了解）
　　12.程序教學(xué)和機(jī)器教學(xué)（理解）
　�。ㄈ� ）認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)理論
　　1.學(xué)習(xí)的頓悟說(shuō)及其對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)的解釋（理解）
　　2.“疊箱問(wèn)題”實(shí)驗(yàn)（了解）
　　3.頓悟?qū)W習(xí)產(chǎn)生的原因（了解）
　　4.試悟說(shuō)和頓悟說(shuō)的區(qū)別及其對(duì)它們之間矛盾的解釋（理解）
　　5.布魯納的人類的三種表象系統(tǒng)（識(shí)記）
　　6.布魯納對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)的解釋（理解）
　　7.知識(shí)學(xué)習(xí)的三個(gè)過(guò)程（識(shí)記）
　　8.認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論（理解）
　　9.奧蘇伯爾意義學(xué)習(xí)和機(jī)械學(xué)習(xí)（識(shí)記）
　　10.認(rèn)知同化學(xué)習(xí)理論和學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)（理解）
　　11.三種學(xué)習(xí)形式（上位學(xué)習(xí)、下位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)）（了解）
　　12.學(xué)習(xí)的三種成就動(dòng)機(jī)（認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力）（識(shí)記）
　　（四） 折中主義學(xué)習(xí)理論
　　1.托爾曼的認(rèn)知—期待說(shuō)及其對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)的解釋（理解）
　　2.托爾曼的三個(gè)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)（位置學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)、迂回實(shí)驗(yàn)和潛伏學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)）（了解）
　　3.班杜拉的交互決定論（理解）
　　4.觀察學(xué)習(xí)及其成分（注意、保持、動(dòng)作再現(xiàn)和動(dòng)機(jī)）（理解）
　　5.三種強(qiáng)化（外部強(qiáng)化、潛伏強(qiáng)化和自我強(qiáng)化）（識(shí)記）
　　6.自我效能感（理解）
　�。ㄎ澹┤吮局髁x學(xué)習(xí)理論
　　1.馬斯洛的兩股潛能分析（了解）
　　2.馬斯洛的兩種需要的分析（理解）
　　3.康布斯的學(xué)習(xí)理論（了解）
　　4.羅杰斯對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)的解釋（理解）
　　5.羅杰斯學(xué)習(xí)自由的觀點(diǎn)（理解）
　　（六）建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
　　1.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對(duì)學(xué)習(xí)的理解（理解）
　　2.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對(duì)學(xué)習(xí)者的理解（理解）
　　3.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對(duì)知識(shí)三理解（理解）
　　4.認(rèn)知傾向的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論（了解）
　　5.社會(huì)文化傾向的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論（了解）
　　6.行為傾向的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論（了解）