下面是育路教育網編輯整理新大綱普通話水平測試朗讀作品，供大家參考一下。祝愿所有考生考試順利！
作品39號
育才小學校長陶行知在校園看到學生王友用泥塊砸自己班上的同學，陶行知當即喝止（hèzhǐ）了他，并令他放學后到校長室去。無疑，陶行知是要好好教育這個“頑皮”的學生。那么他是如何教育的呢？
放學后，陶行知來到校長室，王友已經等在門口準備挨（ái）訓了�？梢灰娒妫招兄獏s掏出一塊糖果送給王友，并說：“這是獎給你的，因為你按時來到這里，而我卻遲到了。”王友驚疑地接過糖果。
隨后，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里，說：“這第二塊糖果也是獎給你的，因為當我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊敬我，我應該獎你。”王友更驚疑了，他眼睛睜得大大的。
陶行知又掏出第三塊糖果塞到王友手里，說：“我調查過了，你用泥塊砸那些男生，是因為他們不守游戲規(guī)則，欺負女生；你砸他們，說明你很正直善良，且有批評不良行為的勇氣，應該獎勵你�。▂ɑ）！”王友感動極了，他流著淚后悔地喊道：“陶……陶校長你打我兩下吧!我砸的不是壞人，而是自己的同學�。▂ɑ）……”
陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞給王友，說：“為你正確地認識錯誤，我再獎給你一塊糖果，只可惜我只有這一塊糖果了。我的糖果//沒有了，我看我們的談話也該結束了吧！”說完，就走出了校長室。
節(jié)選自《教師博覽•百期精華》中《陶行知的“四塊糖果”》 |
