![]() |
![]() |
|
![]() |
|||||
|
育路教育網(wǎng)小編特為大家整理了2011年環(huán)境影響評價師技術方法輔導,希望對大家有所幫助,取得一個好的成績! 生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀評價 (1)生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀評價的一般要求 ①闡明生態(tài)系統(tǒng)的類型、基本結構和特點。 ②評價區(qū)內(nèi)居優(yōu)勢的生態(tài)系統(tǒng)及其環(huán)境功能或生態(tài)功能規(guī)劃。 ③闡明域內(nèi)自然資源賦存和優(yōu)勢資源及其利用狀況。 ④闡明域內(nèi)不同生態(tài)系統(tǒng)間的相關關系及連通情況,各生態(tài)因子間的相互關系。 ⑤明確區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)主要約束條件以及所研究的生態(tài)系統(tǒng)的特殊性。 ⑥明確主要的或敏感的保護目標。 (2)生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀評價方法 ①生態(tài)系統(tǒng)質(zhì)量的評價方法。 ②從社會一經(jīng)濟的觀點評價生態(tài)系統(tǒng)。 (3)物種評價 ①確定評價依據(jù)或指標。有較大保護價值的野生生物包括: a.已經(jīng)知道具有經(jīng)濟價值的物種; b.對于研究人類和行為學有意義的物種; c.有助于進行科學研究的物種; d.能給人某種美的享受的物種; e.有利于研究種群生態(tài)學的物種; f.已經(jīng)廣泛研究并有文件規(guī)定屬于保護對象的物種; g.某些正在把自己從原來的生存范圍內(nèi)向其他類型棲息地延伸、擴展的物種。 ②保護價值評價與優(yōu)先排序。評價方法如下: a.用“危險序數(shù)”來表達物種的保護價值; b.根據(jù)物種存在的相對頻率推定物種的保護價值; c.用貨幣單位評價動、植物物種或生物群落的價值。 (4)群落評價 目的:確定需要特別保護的種群及其生境。 方法;一般采用定性描述的方法,對個別珍稀而有經(jīng)濟價值的物種進行重點評價。 (5)棲息地評價 (6) 生態(tài)系統(tǒng)質(zhì)量評價 生態(tài)系統(tǒng)質(zhì)量EQ計算式: 式中EQ——生態(tài)系統(tǒng)質(zhì)量; Ai——第i個生態(tài)特征的賦值; N——一參與評價的特征數(shù)。 (7)生態(tài)完整性的評價 生態(tài)完整性評價指標如下: ①植被連續(xù)性; ②生態(tài)系統(tǒng)組成完整性; ③生態(tài)系統(tǒng)空間結構完整性; ④生物多樣性; ⑤生物量和生產(chǎn)力水平。 景觀生態(tài)學方法評價生態(tài)系統(tǒng)完整性的主要指標:生態(tài)系統(tǒng)凈生產(chǎn)能力和穩(wěn)定性分析。 生態(tài)環(huán)境敏感保護目標(掌握) (1)法規(guī)確定的保護目標 ①具有代表性的各種類型的自然生態(tài)系統(tǒng)區(qū)域。 ②珍稀、瀕危的野生動植物自然分布區(qū)域。 ③重要的水源涵養(yǎng)地。 ④具有重大科學文化價值的地質(zhì)構造、著名溶洞和化石分布區(qū)、冰川、火山、溫泉等自然遺跡。 ⑤人文遺跡、古樹名木。 ⑥風景名勝區(qū)、自然保護區(qū)。 ⑦自然景觀。 ⑧海洋特別保護區(qū)、海上自然保護區(qū)、濱海風景游覽區(qū)。 ⑨水產(chǎn)資源、水產(chǎn)養(yǎng)殖場、魚蟹徊游通道。 ⑩海涂、海岸防護林、風景林、風景石、紅樹林、珊瑚礁。 (2)敏感保護目標識別 一般敏感保護目標根據(jù)以下指標判別: ①具有生態(tài)學意義的保護目標。 ②具有美學意義的保護目標。 ③具有科學文化意義的保護目標。 ④具有經(jīng)濟價值的保護目標。 ⑤具有生態(tài)功能區(qū)和具有社會安全意義的保護目標。 ⑥生態(tài)脆弱區(qū)。 ⑦人類建立的各種具有生態(tài)環(huán)境保護意義的對象。 ⑧環(huán)境質(zhì)量急劇退化或環(huán)境質(zhì)量達不到環(huán)境功能區(qū)劃要求的地域、水域。 ⑨人類社會特別關注的保護對象。 |
環(huán)境影響評價師輔導科目 |
主講老師 |
精講班 |
考題預測班 |
報名 |
||
課時 | 試聽 | 課時 | 試聽 | |||
周建勛 |
40 |
![]() |
10 |
![]() |
||
丁淑杰 |
![]() |
10 |
![]() |
|||
環(huán)境影響評價技術方法 | 丁淑杰 | 40 | ![]() |
10 | ![]() |
![]() |
環(huán)境影響評價案例分析 | 馮老師 | 40 | ![]() |
10 | ![]() |
![]() |
環(huán)境影響評價師論壇熱貼: |
【責任編輯:育路編輯 糾錯】 |
|
閱讀下一篇:下面沒有鏈接了 |
|
報考直通車 |
·2009年環(huán)評師技術方法真題匯總 |
·2009年環(huán)評師技術方法真題(4) |
·2009年環(huán)評師技術方法真題(3) |
·2009年環(huán)評師技術方法真題(2) |
·2009年環(huán)評師技術方法真題(1) |
·環(huán)境評價師技術方法歷年真題精選(一) |